[熱]教育科研工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編整理的教育科研工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟占國民經(jīng)濟主導(dǎo)地位的世紀(jì),隨著知識經(jīng)濟對人才的需求,科教興國戰(zhàn)略已經(jīng)深入人心,教育科研作為一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄茫鼘μ岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平起著巨大的促進(jìn)作用。
一、自膠州四中成立教科室以來
在教體局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助下,作為本單位的教育科研骨干,我一直在孜孜以求地進(jìn)行與教育教學(xué)有關(guān)的研究,以此來指導(dǎo)教育教學(xué),大幅度地提高課堂的效率,取得了可喜的成績。
1、加強教學(xué)工作研究,著力提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)工作的研究包括下列方面:聽課、評課活動,開設(shè)公開課,進(jìn)行考試方法改革的嘗試等。
2、把教科研工作納入教研活動之中。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動時間里研討了本學(xué)期課題研究問題,組織申報集體課題,明確了個人課題;工美系布置有關(guān)人員閱讀資料,再互相交流,集中集體智慧確立自己的課題。這種做法對推進(jìn)我校研究風(fēng)氣的形成大有教師的優(yōu)秀論文評比工作,積極組織推薦教師參加區(qū)、市、省級的論文評比和科研成果的評獎,并向《教育信息》和其他教育刊物選送和投稿,今年我校xx老師有篇小報道在《教育信息》上發(fā)表,撰寫的文章被選中,在《吉林教育》20xx年第9期上發(fā)表。
3、認(rèn)真抓好教育科研理論普及工作。科普工作是抓好教育科研工作的基礎(chǔ)和前提。今年我校結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),采取集中培訓(xùn)、分散學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流等活動,加大科普工作的力度,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時間,組織教師進(jìn)行教育科研專題理論與實踐學(xué)習(xí),本年度共培訓(xùn)9次,通過培訓(xùn)使我校教師轉(zhuǎn)變了教育科研觀念,提高了教師科研素質(zhì),從而逐步實現(xiàn)教師專業(yè)化。
4、扎實開展教育科研活動。開展教育科研活動是提高教師科研素質(zhì)的有效途徑。本年度,我們召開了一次以“班主任與家長溝通技巧”為主題的班主任經(jīng)驗交流科研年會班主任教育科研年會,通過這項活動進(jìn)一步提高了班主任的科研意識。通過多種形式的教學(xué)研討活動,進(jìn)一步強化教師的科研先導(dǎo)意識,充分發(fā)揮教育科研在辦學(xué)治校中的作用,使我校的教育科研工作平衡、協(xié)調(diào)、整體發(fā)展。
5、認(rèn)真組織課題組和教師配合教科所完成其組織的各種活動和工作。
6、嚴(yán)格考核,有效激勵教師參與科研的積極性。我們要加大對教科研工作的考核的力度,是否承擔(dān)課題是否開展研究是否出成績等,作為對教師考核的一個重要項目。
二、工作保障
1、學(xué)校成立了由校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的課題組和管理組織,負(fù)責(zé)課題的開發(fā)、管理和運作工作,教導(dǎo)處、政教處相互配合,保證各項工作的順利開展。
2、對教師實行獎勵機制,鼓勵教師開發(fā)研究新的課題,開發(fā)校本課程,編寫校本教材,撰寫研究論文。
3、為課題提供必要的經(jīng)費和物質(zhì)投入,保證了課題研究的進(jìn)行。
4、能夠定期對教師進(jìn)行檢查,督促教師完成了教科研任務(wù)。
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