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秋游給校長的建議書
在日新月異的現代社會中，需要使用建議書的事情愈發增多，建議書是個人或團體，對整體發展或某項工作，向組織提出具體建議時使用的一種書信。如何寫一份恰當的建議書呢？以下是小編收集整理的秋游給校長的建議書，歡迎閱讀與收藏。
秋游給校長的建議書1
敬愛的校領導：
您好!
十一月的風真是越來越大了，當然也越來越冷。街上的行人都匆匆而行，世界漸漸冷清下來，迎接冬的禮物。此時，你若不在秋的尾巴上來一場遇見美好的旅行，就只好等一個四季。
真希望，學校領導能批準我們去欣賞這秋天的自然。
還記得前些年我去炎亭，在那里見到了眾人的熱情和美麗的風景。
那時霧蒙蒙的，周圍的沙子和物形成了一個沒人的畫。道路上也有由沙子一粒一粒形成的美，如分身術讓人吃驚。
我們從大海出發，大海上一望無際，也是一番風景。只要下雨，就煙雨蒙蒙。流水潺潺，如果走近聽，就能聽見海面上的嘩嘩聲。
走到布滿沙子的道路。遠遠望去，一路上全是小吃鋪，有鍋貼，餃子，漁民等。排檔是晚上最火的，里面有龍蝦，魚，鮑魚，面等等。如果你仔細看的'話，店里顏色也有許多種類，比學校里美術課上的顏色還多。
如果你覺得還不滿意的話，那你就去小吃店里看看老人做魚餅，那手藝是真的精細。
秋天是一年四季中最好的時候，我真誠的希望學校能給我們做一次秋日旅行，為我們的學生生涯留下每好的記憶。
此致
敬禮！
xxx
20xx年11月20日
秋游給校長的建議書2
親愛的校領導：
您好！
十一月的風刮出了一個美麗的深秋。梧桐摟著微黃的葉，整個世界仿佛冷清了，好像在迎接即將到來的寒冬。此時，傾聽秋的末尾曲，欣賞著最美的秋。如若不能觀賞，就只能再帶著遺憾，再等一個四季。
古代詩人常將自己對秋的情感融入自己的詩，如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月。”掛上了霜的秋葉，竟然比得上那絕美的二月花。真希望我們同學能親身感感受秋日那樣的美，希望領導們能夠批準。
那是兩年前的.秋，我去丁布頭村落，感受到古村落獨有的美。
那天秋高氣爽，金桂飄香。煙雨給天蓋上了一層薄薄的霧，如仙境一般美輪美奐。
我們從山腳下出發，沿著公路盤旋而上，漫山的竹，似夢幻中那一抹綠，是秋天中突兀的翠綠。是大自然最真實的顏色。
漸漸到山頂，山頂上遍地是映山紅，把這單調的秋裝扮得如花似錦。
終于到了古村，進入村子，街上鋪著青灰色的石磚，那些石磚經歷了歲月的洗禮，能向我訴說歲月的故事。街道兩旁的房屋，大多是最古老的房子，這個古村落最有特點的就屬搭石，搭石是這個地方最常見的了，平均走過一百米就會有搭石。水流輕柔地拂過它們，如同風拂過一棵棵大樹。這里的一切都是那么的樸素而自然。平淡而悠閑。這兒的空氣是最美麗的，有著秋最絢麗的顏色。
這兒的人，人情和風情一般美麗。那一塊塊任人走，任人踏的搭石，是鄉親們心中最美好的情感，也是他們一塊塊搭起來的，只要走進他們的屋門，你就是他們家最最尊貴的訪客。屋內總有一股木頭特有的香氣，他們總會向你嘮幾句家常，并向你介紹這兒的風景。古村落的豆花是他們的特色。你點了一碗豆花，老板就會吆喝一聲：“豆花豆花啊！”然后就坐走到后頭忙活起來。聞著那木桌子的香味，再配著暖暖的風那美味的豆花，九江成為我們學生時光的珍貴記憶。
真誠希望學校能讓我們去丁布頭古村落旅游，還能為我們留下深刻的文化印記，兩全其美，何樂而不為呢?
此致
敬禮！
學生歐陽XX
20xx年11月20日
秋游給校長的建議書3
敬愛的校領導：
您好!
十一月的風越來越大了，也越來越冷了。世間的萬物都脫下了自己多彩的衣裳，就連鳥兒也漸漸難覓蹤跡了。在這大好時光，若不捉住秋天的最后的尾巴，來一場遇見美好的旅行，就只能再等一個四季了。
還記得前一年，我去云頂山，在那里看見了動人的風景。
在路的中央，有一大山屹立在那里，旁邊還有幾座小山，好像就是他的`手下。山路也是一圈一圈的纏在大山身上，如蟒蛇般盤旋，看得讓人吃驚。
我們從山腳往上望，山頂在云彩上面哩。我們爬得上去嗎?云頂山沒有其他景點那樣嘈雜，那樣喧鬧，只有樸素而自然的泉水聲。想想學校，不過只有自來水聲，上課鈴聲和倦怠的讀書聲……
走到半山腰時，再向四周回顧，那景色真是難以言表。遠處的花草樹木，猶如微小的螞蟻一般。風微微吹動樹梢，仿佛大樹在對我們打招呼，仿佛花兒和小草在對我們微笑似的。
漸漸地，我爬上了山頂。從高處俯瞰，群山重重疊疊，像黃綠交融的波濤大海。學校的假山若是見了這里的大山，豈不愧殺。
在出云頂山時，邊上有一家賣魚餅的小店。這家老板做的魚餅十分好吃，吃過的都傳言，吃了他家的東西就能成為神仙。雖然有些夸張，但由此，魚餅的味道可見一斑。
真希望學校能成全我們的秋日旅游，為我們學生時代留下一份珍貴的記憶。
此致
敬禮!
XXX學校學生馮XX
20xx年11.20
秋游給校長的建議書4
敬愛的校領導：
您好!
十一月的樹越來越白，風越來越大，也越來越冷了。路上的行人都裹緊衣裳，匆匆而行。就連有些大樹也穿上了白棉襖，鳥兒漸漸難覓蹤跡。世界慢慢冷清了下來。此時，若不抓住秋的尾巴，來一場遇見美好的旅行，就只能再等一個五彩繽紛的四季了。
宋代蘇軾曾在《贈劉景文》一詩中說到：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”真希望學校領導能批準我們去欣賞秋天大自然別樣的絢麗。
我們去炎亭玩吧!
一朵朵浪花翻涌著，歌唱著。踩在那又細又軟的沙子上，就像踩在棉花上一樣，舒服極了。陽光照下來，暖洋洋的。
炎亭門口是我見過最熱鬧的街道，街道兩旁琳瑯滿目地擺著各式各樣稀奇古怪的玩意兒。有賣貝殼做的裝飾品;有賣炸海鮮的;還有用螺的筷子的'，超級漂亮。可想而知，若要讓這條街道不熱鬧，那定是不可能的。
走進炎亭，慢慢地靠近海浪，一邊聽海浪那波濤洶涌的浪聲，一邊感受著微風的撫摸，那是多么舒服啊。這種舒服是難以言表的，也令我深深向往著。
秋游不僅是玩，更是為我們的學生時光留下一份珍貴的記憶。
此致
敬禮!
XXX學校學生陳XX
20xx.11.20
秋游給校長的建議書5
敬愛的老師：
您好!
世界脫下了絢麗的秋裝，穿上了一件雪白厚實的衣裳——冬兒、。而現在，世界正在慢慢的脫下秋裝，秋天也已經進入了尾聲。旅游的最好季節就在秋天，如果再不去秋游的話，那么就要再等整整一個四季了。
記得那次去日月湖的時候，我在那里看見了畫一般的.美景。
但時也是秋天。剛到日月湖，一種草木獨有的芳香就撲面而來，里面還夾著雨后空氣的甘甜，讓人心曠神怡。放眼望去。偌大一片湖就這樣映入我的眼簾。那湖面平和如鏡，反襯著藍天，讓人仿佛置身仙界。
時間一轉眼就到了黃昏，一只只白鷺拖著斜陽回巢了。那時候，郭沫若的《白鷺》一文也就讓我更有體會了。那白鷺全身如雪一般潔白，還有那青色的腳，鐵色的喙，還有那藍色的眼線……忽然，一只白鷺停在了一條漁船的船頭，可那漁民并不驚奇，也不去動它，傷害它。一人一舟一鳥，就這樣在湖面微微蕩漾著，美如畫境。這也讓我感到了那漁民那樸實的心，以及與自然共存共生的態度。
因此，希望班級里能舉行這樣一次秋游，這將會成為我學生記憶里最寶貴的財富。
此致
敬禮!
XXX學校學生郭XX
20xx年11月20日
秋游給校長的建議書6
親愛的校長：
您好!
十一月的風越吹越大，越吹越冷。街上的行人都行色匆匆，一群群大雁飛往南方。世界冷清了……冬天即將到來，若不抓住秋天的尾巴，來次有意義的秋游，就只能等明年了。
記得去年秋天，我們一家去白水山玩。山腳下很清靜，沒幾個人，也沒車，只有蟲鳴蛙跳。
停下車，我們向上走，走到四分之一時，邊上有一個天然大石板。踏上去，一眼就可以看見白水山的瀑布。往腳下看，可以看見石縫里的土里長了不少野生多肉，可是很多都被挖走了。
到了半山腰，有一個草坡，我們可以在上面滑草。這里還開了兩個排檔，這里的人十分好客，這里的菜都是山上長的，雞和魚也是山上養的。各種本土的菜肴雖不高檔，卻也十分可口。
真誠希望學校能成全我們秋日旅游的'愿望，為我們的學生時代留下一份珍貴的回憶。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
秋游給校長的建議書7
親愛的校長：
你好!
十一月快到尾聲，秋風也越來越冷。有些行人披著厚厚的大衣，路上的葉子漸漸掉光了，鳥兒也回到南方過冬了……在這個秋天快結束的時候，我們不妨抓住秋天的尾巴來一場秋游，如果您錯過了這個時候，我們又得等個一年，或是更久。
今年的春天，我去了蒼南漁寮的沙灘。在海邊的沙灘上，一抬頭就能看到那燦爛的陽光，往前看就能看見游客和那美麗的，一望無際的大海，十分動人。如果我們的學校跟這樣的美景比起來，學校就只有那讀書聲和大大的操場，完全比不上沙灘上的美麗風景。所以，我們不妨抓住秋天的尾巴來看看這美景。
我們還可以在海邊撿貝殼，玩水，還有有趣好玩的沙灘卡丁車。在海邊還可以坐漁船下海捕魚，坐那快速刺激的快艇。所以我們不妨抓住秋天來玩一玩這些有趣的項目。
那還有隨處可見的海鮮樓，如果你去海鮮樓吃飯，他們就會熱情地招待你，給你美味的大螃蟹，給你一碗鮮美的魚湯，給你一盤酥脆的炸皮皮蝦……所以我們不妨抓住秋天的尾巴來，嘗嘗這美麗的.海鮮。
連蘇軾都說過：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”所以我們不妨抓住秋天的尾巴，看看漁寮的風美景，玩玩有趣的項目，嘗嘗美味的海鮮。
希望校長您可以同意我們的秋游，給我們組織一場秋游啊!
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
秋游給校長的建議書8
敬愛的校長：
您好!
時間如白駒過隙，來時匆匆，去時匆匆。秋天即將走了。街上的行人都裹緊衣裳，匆匆而行，兩旁的梧桐也抖落著枯萎的葉子。鳥兒漸漸難覓蹤跡，世界慢慢冷落下來，迎接即將到來的寒冬。
宋代，蘇軾曾在《贈劉景文》一詩中說到：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”希望校長能批準我們去欣賞這秋天大自然別樣的絢麗。
還記得前些日子，我和老師同學們去文成九溪歡樂谷，在那里快樂的玩耍。
最先映入眼簾的是一片草地，上面有一些防護服護目鏡和一排排槍。我們全副武裝，隊伍前方有一個大木桶，木桶里有很多顆水彈，數都數不清。在比賽，我們需要做的就是把這一顆顆水彈裝進彈夾。
走到戰場上，我們迅速躲避起來。我看了看旁邊，小齊正躲在一個不容易被發現的地方。隨著比賽的哨聲吹響，許多人都齊刷刷地把水彈射向自己的死對頭，仿佛在說：“你之前打我的，現在我都要把它還清了。”
親愛的校長，在學校里我們都像囚犯一樣兒，而在大自然里，我們就像一只只自由的鳥兒在大地上恣意玩耍。
快到中午，我與小伙伴在舞臺后面找到一個竹子。竹子十分光滑，我靈機一動，拿起竹子跟小伙伴們便在外面比武。不知一個小伙伴也抄起一根粗糙的樹枝跟我打起來。漸漸地，那個小伙伴體力不支，跑開了，我也贏得了最后的.勝利。
連蘇軾都說，這秋末冬初是一年最好的光景。我們怎能不去看看呢，讓我們的眼睛放松一下呢?冬天快來了，可我們還沒來，我們的秋天就飛過去了。
希望學校能讓我們去秋游，為我們的學生時光留下一份珍貴的記憶
此致
敬禮!
學生XX
XX年XX月XX日
秋游給校長的建議書9
敬愛的校領導：
您好！
十月的風越來越大，也越來越冷。街上的行人都裹緊衣服，匆匆而行。兩旁的梧桐也落著微枯的`葉子，鳥兒們漸漸難覓蹤跡。世界都慢慢冷清下來了，即將迎接的是漫長的寒冬。
蘇軾曾在《贈劉景文》一詩中說到：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”
真希望校領導能批準我們去欣賞秋天的美景！
我們去順溪青街吧！
山霧蒙蒙，體青街的小路增加了幾分神秘色彩。古色古香的街道使人一下子恍然回到了宋朝。
我們剛進來，面前的便是一條小吃街。在這里，各色小吃應有盡有。臭豆腐、年糕、冰粉等美味極了。再進去，便是那古色古香的街道了。破舊的高墻，玲瓏的亭子，還有幾個小賣部：有賣手鏈的，有賣玩具的，也有賣孟婆湯的。
走出街道，來到了一條小河邊。河邊，楊柳依依，人影綽綽。不時有幾條烏篷船輕輕渡過，在上面蕩開一圈圈波紋。
再往前走，便是鄉村人家。傍晚，炊煙裊裊。一縷縷青煙直沖云霄，不時有一排大雁飛過，為這幅鄉下人家圖落下最美的點綴。當天氣晴朗時，家人們便把桌子搬到瓜架下，天高地闊地吃起來。連蘇軾都言，這秋末冬初，橙黃橘綠便是這一年最好的光景，我們又怎能不出去看一看？
真誠希望我校能成全我們的秋日旅游，為我們的校園生活留下一份珍貴的回憶。
此致
敬禮！
學生謝XX
20xx年11月20日
秋游給校長的建議書10
敬愛的校領導：
您好！
十一月的風吹得我直哆嗦，街上的行人都裹緊衣裳，在大街上飛閃而過。兩旁的梧桐也抖落著金色的太陽傘，鳥兒漸漸難覓蹤跡，世界一下子變得十分寧靜，似乎在迎接將至的寒冬。
如果此時再不抓住秋天的尾巴，來一場遇見美好的旅行，就只能再等一個四季了。
宋代蘇軾曾在《贈劉景文》中說到：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”真希望學校領導能批準我們去欣賞這秋天大自然別樣的美麗，這樣還能讓我們能夠學到更多有用的知識。
還記得那年，我去蒼山，在那兒見到如此動人的風景。
山霧蒙蒙，替大山圍了一條暖烘烘的圍脖。山路一圈又一圈地疊在了大山上，讓人不禁心生敬畏。
在我們從山腳出發。沒想到，玉蒼山的山腳也是一番美景。煙雨蒙蒙，流水飛騰著，追趕著；竹韻悠悠，漫山的竹葉都捧著晶瑩的露水，隨風而過，窸窸窣窣，煥發著它的生機和光彩。玉蒼山沒有其他景區的嘈雜和鼎沸，有的只是蟲鳴和蛙跳。泉水歡快地歌唱，樸素而自然，平淡而悠閑。
走到半山腰，遠遠望見在山的`那邊，樹的綠色、紅色、黃色和土地的灰白色融為一體，這是大自然的顏色，可不是美術課上彩筆上單調的顏料。
終于，我們到了山頂。從高處俯瞰下來，山腳的風景猶如一卷動人心魄的畫卷。重重疊疊的山谷間，小河像青色緞帶，在淺黃深綠的山腳圍繞。這是大山更衣時不小心解下的羅帶嗎？
我曾聽聞，那里的老先生可以熟練地編織竹條。他能把細細的長條凹出不同的弧度，緊密地將其編織成竹筐，好不神奇。
秋天就要結束，讓我代表全校向您建議，也為我們短暫的學生時光留下一份珍貴的回憶吧。
此致
敬禮！
XXX
秋游給校長的建議書11
敬愛的校長：
您好!
時間就像一把箭，一往無前，勢不可擋。金色的秋天已漸漸離去，如果不抓緊這秋天的尾巴，來一次接近大自然的旅行，就只能眼睜睜地看著美麗的金秋悄悄離去了。
還記得不久前，我去了文成的九溪歡樂谷，在那兒經歷了一場刺激的體驗。上午，我來到幽靜的山谷，與父母在綠色的草地上做一些小游戲。躺在草地上，感受著大自然，感受輕柔的風、金黃的落葉和清新的花香味。
中午時分，我們來到了沒有“硝煙的戰場”。在這兒每人全副武裝，頭戴貼身的護目鏡，身穿堅硬的防彈衣，手握威力巨大的`步槍，時刻準備著一場戰斗。那時在我們心中洋溢的是備戰的激動和歡樂，而不是課堂的死板與疲倦。
那時僅僅是導游輕輕的一聲“開始”，就引發一場激烈的世界大戰。一開始。雙方隊員就像是見到了死對頭似的，拼了命地打。然而坐在賽后，大家卻簇擁在一起，被歡聲笑語包裹著。
親愛的校長，您為何要把我們關在學校里，而不是走進大自然發聲大笑呢?
中午，我與一個小伙伴從路旁的竹林里取了“武器”，一人拿一根又長又粗的樹枝，當寶劍。只見沒人拿著一根青綠色的竹子做的棒子，你打我，我殺你。結果打了半天，不分上下，只好躺在草地上恣意地放聲大笑……
在這個十一月，秋末冬初，我們怎么能不去大自然里，踩著最后的落葉來一場激動人心的旅游，為我們的學生時光留下一份珍貴的記憶呢?
此致
敬禮!
XXX學校學生陳XX
20xx年xx月xx日
秋游給校長的建議書12
親愛的校領導：
您好！
十一月的天氣逐漸轉涼，氣溫逐漸變冷，秋意也如楓葉的顏色般愈漸濃烈。如果錯過了這次機會，那就得等下一個春季了。
在古詩中，我背到了《楓橋夜泊》中的“葉落烏啼霜滿天”，我不禁想到了這美麗動人的情景。因此，希望校領導能批準我們出去秋游。
在那座九龍山的'山腳下，那兒群山環繞，樹木茂盛，是個秋游的好地方。
那兒到處都是桂樹，金桂飄香，從遠處都能聞到香味，我抬起腳爬上樹，隨手摘了一朵桂花。要是把它做成桂花糕，咬上一口，那滋味一定無與倫比。
走啊走，我終于走到了九龍山的半山腰，只見前方有一大片湖水，那兒流水潺潺，魚兒們在湖中玩耍，好像一個個淘氣的小孩兒追逐著，打鬧著，頓時泛起道道波紋。
歷經千辛萬苦，我終于走到了九龍山山頂，那到處都是竹子，還有蟲鳴和蛙跳。不像那擁擠的學校，除了嘈雜只有深深的倦怠。
遠處，還坐著一位編著竹筐的老爺爺，他一邊哼著歌，一邊編著竹筐。
要知道秋天是人生中最美好的歲月，也是一年中最重要的季節，要是錯過了，就不可挽留了。
此致
敬禮！
XXX學校學生XX
20xx年11月20日
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