精選設計類的實習報告三篇
在當下這個社會中,報告與我們的生活緊密相連,報告根據用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發?以下是小編為大家收集的設計類的實習報告3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設計類的實習報告 篇1
一、實習目的
完成對市場已有的銷售包裝整體設計的仿真模擬以及以手繪方式表現為主,完成科學合理、美觀清晰的策劃提案。
二、實習內容與過程
內容一、選擇包裝樣本為相宜本草面膜包裝,根據其包裝版式設計,進行了相關模擬。
1、有目的性的選擇具有設計特征的包裝實體
2、完全仿真模擬,1:1地再現了其包裝版式設計,具體內容如下:
。1) 選擇已有市場銷售包裝:根據實習指導書要求找到具有設計感的'包裝為相宜本草水洗面膜系列。
。2) 將所要的模擬的包裝拆解,掃描成電子文檔。
(3) 利用軟件Adobe Illustrator對所掃描圖像進行全真模擬。前期處理為1:1比例、300dip分辨率。模擬對象主要包括文字、色彩、矢量圖片處理、刀版等。
。4) 利用軟件Adobe Illustrator 對所做模擬包裝進行分析說明。說明方面主要包括包裝版式、消費者訴求和商品品牌說明。
。5) 最后利用Photoshop 對拍攝的包裝實物進行修圖,制作包裝效果圖。
3、選擇相關設計軟件完成電子檔;
4、制作包裝仿真實體(由于對實際包裝進行完全的模仿,根據老師要求沒有制作實體包裝);
5、根據實體進行相關(攝影+后期)效果圖;
6、撰寫相關設計要點說明;
內容二、根據某包裝比賽要求,參考相關“快速表現”的表現形式,提供設計方案,并以手繪方式說明包裝方案內容。具體內容如下:
。1)先上網搜索相關包裝競賽的設計要求資料、歷屆獲獎作品及其獲獎作品分析說明,了解相關競賽要求及其側重點,再結合社會與消費者需求和待解決的包裝問題從而確定出包裝設計方向和大致內容的規劃。
(2)與指導老師確認后,用快速表現形式和對照文字對所設計包裝加以說明,使其滿足相關競賽要求和社會生產技術要求。
(3)最后完成整體初步設計稿(草圖)提交給老師。
三、實習總結及體會
通過這次對包裝設計的分析與模仿,我才真正的明白原來包裝要注意的細節非常多,位置、顏色搭配、材質選擇、商標設計、設計成本、生產成本,制作難度等等諸多方面都有很深的講究。包裝設計是從商標、圖案、色彩、造型、材料等構成要素入手,以商品特性為基礎,遵循品牌設計的一些基本原則,如:促進銷售、保護商品、儲存商品商品、方便使用和運輸等,還要考慮材料的綠色環保,使各項設計要素協調搭配,相輔相成,以取得最佳的包裝設計方案。如果從營銷的角度出發,包裝商標設計是突出商品個性的重要因素,個性化的品牌形象是最有效的促銷手段,也能很快的提高知名度。實習,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,是自己所學到的理論知識有用武之地,只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與時間相結合。能學習到的理論知識是有限的,只有通過練習,才能讓自己真正掌握專業知識。
設計類的實習報告 篇2
一、設計任務:
小型變壓器設計(或選型)、直流穩壓電源電路設計,畫出原理圖及PCB圖。
。1)集成直流穩壓電源有關的指標為:輸入為~220V;輸出為兩檔;
、駲n:=12V對稱輸出,mA,供信號調理電路、濾波電路用;
紋波電壓:5mV;穩壓系數:。
、驒n:=( 5~ 12)V連續可調,mA,為恒流源,供傳感器橋路用。
集成變壓器設計:
集成穩壓器選擇
1.集成穩壓器的選取:采用CW7812、CW7912和CW317
CW7812:正穩壓器,最大輸入電壓為35V,最小輸入電壓為14.5V;當輸入為19V時,輸出為12V,輸出電流為1.5A,加散熱片。
CW7912:負穩壓器,最大輸入電壓為-35V,最小輸入電壓為-14.5V;當輸入為-19V時,輸出為-12V。
CW317:可調三端式集成穩壓器,輸出電壓為1.2~37V,輸出電流1.5A;最大輸出壓差40V,最小為3V,現要求5~12V,則輸入電壓為15V≤≤45V
2.整流二極管的選擇:選擇單相橋式;二極管壓降為0.7V
3.濾波電容量估算。
二、小型變壓器設計
、駲n:
Ⅱ檔:
其中取30V.
1.求出副邊總視在功率;
2.計算原邊輸入視在功率和電流;
變壓器效率取
小型變壓器空載時磁場電流系數為1.1~1.2(取1.15)
則A
3.確定變壓器鐵芯截面積S及選擇鐵片尺寸;
的`取值由下表決定:
0~10
10~50
50~500
500~1000
1000以上
2
2~1.75
1.5~1.4
1.4~1.2
1
根據S選取鐵芯尺寸a與b
若先確定a,取,
則
4、計算每個繞組的匝數W;
繞阻的感應電勢有效值:
則變壓器每感應1V電動勢所需繞的匝數為
原邊匝數:(匝)
副邊Ⅰ檔:(匝)
、驒n:(匝)
屏蔽層取1層
5.計算導線直徑d
根據電流密度j計算各繞阻所需導線截面積
原邊:
查表可得
副邊Ⅰ檔:
查表可得
副邊Ⅱ檔:
查表可得
6.核算:
原邊:每層線圈的匝數為
則原邊線圈層數為(層)
副邊Ⅰ檔:
。▽樱
副邊Ⅱ檔:
(層)
所以總厚度為:
乘以尺寸裕量,取1.2
設計類的實習報告 篇3
一、實習目的與任務:
(一)實習目的:
通過幾個月的設計院的實習,運用所學習的專業知識來了解城市規劃的工作流程和工作內容,加深對城市規劃設計工作的認識,將理論知識同實踐相聯系,培養實際工作能力和分析解決問題的能力,達到學以致用的效果,以便畢業后能更好的適應市場的發展的需求和社會的要求,同時,也是檢驗在校的學習所獲得的成果,充分認識到自己的不足,查漏補缺,提高綜合設計的技能,以達到專業培養的目標。
(二)實習任務:
1、全面深入的了解城市規劃相關工作的意義,熟悉現行業單位方案設計方法和規劃實務操作技能,使學生對城市規劃相關工作實踐有較全面的感性認識。
2、進一步消化和掌握已學到的專業理論知識和專業實踐技能,檢查我們對學理論知識和專業實踐技能,也檢查了我們對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應變能力。
3、培養實踐中的觀察問題、分析問題和解決問題的能力,動手操作和計算機繪圖技能,培養學生理論和實踐相結合的能力,為今后較為順利走上工作崗位打下基礎。
4、提高思想素質和專業素質,培養事實求是的工作作風和踏實、謹慎、認真的工作態度,給幫助我們樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。
二、實習內容:
1、了解設計院的工作程序,規劃師的基本工作內容和工作方法,了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2、了解有關城市規劃的法規、規范、標準,結合實習工作,在實習單位的指導老師的具體安排下,學習運用計算機繪圖,進行規劃設計方案的繪制。
3、指導老師檢查指導實習工作。
三、實習時間:20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
四、實習地點、單位: xx。
五、實習過程:
從陌生到熟悉,從理論到實踐,從簡單繪圖到參與方案的設計,一次次的認識,一次次的檢討,不斷認識,不斷實踐,最終達到兩者較好的結合,短短幾個月的時間所經歷的整個實習過程。
對于學習了差不多四年城市規劃專業的我們,可以說對城市規劃設計理論知識已經有了初步的了解。所有有關城市規劃的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我們基本也都有所涉獵。但是,由于剛開始,不論是對環境還是實際項目的陌生,使得自己無從下手,在實習的前幾天,所做的只是輔助工作,僅作一些簡單的電腦繪圖,隨著一步步的熟悉,也開始多多向別人請教,學著將理論知識運用到實際方案中,同時,隨著不斷地磨練,我的方案設計水平有所提高,除此之外,也學會了一些快捷鍵繪圖。以前,我總以為自己的規劃設計理論知識扎實較強,計算機繪圖能力比較熟練,設計也如所有工作一樣,掌握了規律,照蘆葫畫瓢準沒錯,規劃設計時可以借鑒一些成功的案例,那么,當一名合格的城市規劃設計人員應該沒問題了。
進入公司后,是在規劃設計部以實習生的職位在崗工作。在了解城市規劃設計的基礎工作后,對城市規劃有更深入的認識和接觸,也使我意識到自己的缺點與不足。
六、實習心得與體會:
剛開始的時候,由于自己對環境不熟悉且對規劃實務不是很了解,面對現實中存在的問題不知如何下手,所以剛開始的工作進度是比較慢的,但是在總工的帶領指導下,同事的幫助下,很快的對需要做的工作有了初步的了解和認識。
實習過程中,由于工作經驗少,現實中操作性不強,所以,我所接觸的項目主要是新農村規劃等一系列相對較簡單且又能充分利用所學知識,將理論知識同實踐有效結合起來。從剛開始的僅做一些簡單的計算機繪圖,到參與實際項目的調研,再到參與項目的規劃設計工作,一步步積累。
剛進入公司時,我的主要工作就是負責用計算機修改圖紙和把其他的一些手繪圖紙的矢量化。這樣,不僅鞏固了之前的計算機運用能力,而且還學會了運用快捷鍵,進行簡便快捷的完成圖紙的工作任務。同時,在做平面圖時,不僅能夠快速的完成任務而且還學會了色彩的搭配以及對于建筑小品、綠化等景觀的平面布局。拓寬了自己的知識面,并且將多門學科綜合運用,使之協調統一。
隨后,又有機會跟著工作組去進行現場調研,然后,對地塊進行充分的前期分析。調查研究也是對城市從感性認識上升到理性認識的必要過程,調查研究所獲得的基礎資料是城市規劃定性、定量分析的主要依據。由于城市的情況十分復雜,進行調查研究既要有實事求是和深入實際的精神,又要講究合理的工作方法,要有針對性,切忌盲目繁瑣。
于是又較全面的切身體驗并掌握了調查研究的重要方面。調查研究一般有三個方面:首先,現場踏勘。以便對城市的概貌、新發展地區和原有地區有明確的形象概念,了解地塊現狀中重要的工程。其次,對于基礎資料的收集與整理,主要同當地的城市規劃部門進行協調,同時獲得其所積累的資料和有關主管部門所提供的專業性資料。另外,在所得資料的.基礎上,進行深入地分析研究,將收集到的各類資料和現場踏勘中反映出來的問題,加以系統的分析整理,去偽存真,由表及里,從定性到定量研究城市發展的內在決定性因素,從而提出解決這些問題的對策,這是制定城市規劃方案的核心部分。
因此,實習期間,所接觸的項目大多是新農村規劃以及城市的舊區規劃等,在校期間,所做的課題,大部分是對新地塊的規劃,在做規劃時,只是結合周邊的情況進行全新的系統規劃,而不需考慮現狀的處理,因此,在實習期間,無論是新農村規劃還是城市舊區的改造,對于我來說都是一次學習新知識的機會。
對于新農村規劃,針對其分散、無序的現狀,要整理土地使用功能,節約耕地、少占農田、集約土地;對原有村莊土地利用率比較低、居住比較分散。通過遷村并點來節約大量土地。需要完善的配套設施,方便群眾生活;原有村莊基礎設施和公建設施較為欠缺,主要表現在道路系統不夠完善,電力只可滿足目前所需,郵政、通訊、文化、科技、教育、商業設施較為欠缺。開展農村社區建設,是構建和諧社會的重要基礎,有利于將政府公共服務和管理向農村延伸,促進農村各項事業健康協調發展;開展農村社區建設,是推進社會主義新農村建設的有效途徑,有利于通過社區平臺,把服務送到農村、把文明帶進農戶、把科技傳給農民、把惠農政策落到實處,讓農民群眾共享改革發展的成果;開展農村社區建設,是完善村民自治、擴大基層民主的重要載體,有利于農民群眾實現自我管理、自我教育、自我服務、自我監督,更好地促進農村經濟發展和社會事業全面進步。
對于住區規劃,在規劃過程中,要以人為本原則:創造以人的居住行為為核心的內、外部空間環境,因地制宜,有效利用土地資源,提高土地開發的綜合效益。同時,規劃與單體設計相結合,創造一個布局合理、設施完善、生活方便、利于管理、環境優美,具有時代精神的住宅小區。此外,還應具有超前意識,依靠科技進步,加大科技含量,考慮地方氣候與習俗等特點,力求建筑風格的創新與整體結構的和諧統一。同時考慮量力而行、分步實施的可能性。將近期開發和遠期發展相結合,從整個規劃區范圍和周邊環境綜合考慮,采用組團式布局,以利于滾動開發,分期建設。
在實習過程中,主要參與了現狀的調查研究,及部分分析圖圖紙的制作,同時對現狀進行全面的分析與整理,為地塊的規劃做好充足的準備。實習過程中,查看了大量資料,深入了解了城市規劃及住區規劃設計的相關規范和要求,對各種規范和要求進行理解并結合實際運用,同時瀏覽了大量相關的實際項目方案,不斷地學習和積累經驗,真正的將理論知識與實踐相結合。
同時,在實際的規劃中,參與了多個不同地塊的項目,了解不同地域的風情,不論是在調研過程中還是規劃設計中,了解了更寬領域的設計理念,及根據不同地域的氣候氣象、地質、地形特征,相應地進行設計。要保留其特色,充分展現其文化;同時,南方城市與北方城市,由于地域差別,氣候氣象、地形地貌等有很大差別,不論是建筑還是規劃等,要因地制宜,充分利用地形地貌,適應當地的氣候特點,建設適宜民居的、生態的、永續的居民住區。
除此之外,還對規劃設計進行了各種功能結構分析、道路交通分析、綠化景觀分析、及空間結構等分析并繪制圖紙。同時領會了多門學科的綜合與協調統一。并且對城市規劃的相關專業也有了一定的了解。 隨著在規劃公司實習的經驗慢慢增長。在實習的后期,我在幾個同事的帶領及幫助下,參與并完成了整個新農村規劃的全部過程,共同完成了整套方案。
總體來說,在這次規劃設計院的實習讓我收獲很多。首先,這次實習達到了我設定給自己的最低要求:初步了解到規劃設計院的架構設置和工作流程、工作環境,設計人員的日常工作開展情況,以及認識到一些從事規劃設計工作的規劃師、景觀設計師等等。其次,我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平,大大提高了計算機制圖的速率,并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件,能夠更好地靈活的運用各種軟件進行高效的制圖。除此之外,在多次的修整制圖的過程當中,讓我加深了對城市規劃設計的認識。
七、實習總結:
兩個月的時間很快都過去了,實習也接近了尾聲,通過這次實習,我獲得了不少的心得認知和感悟:
首先,要學以致用,同時,要以負責任、端正的態度對待問題。因為城市規劃是一個具有政策性較強的工作,它對未來區域發展的指導具有重要意義。城市規劃的最終成果進行實施后,若遇到問題,將很難及時的進行更正。它對未來應當有較好的正確的指導作用。
其次,在規劃過程中,要做好充分的前期準備,做大量的現狀調研,要充分認識到現狀中的不足,然后在設計方案時,不但要改進現狀的不足,而且要有超前的眼光,使得最終的規劃能夠適應規劃期限內相應的變化需求。
再次,作為一名設計人員所應該具備良好的人際交往能力。規劃設計部門是特殊的,每接到一個項目都要通過與各種階層的人運用各種不同的交流手段獲得與項目有關的基礎資料。只有足夠的精準的基礎資料,才能設計出更合理的、切合實際的設計方案。所以在與各個階層人員打交道時一定要注意溝通方法,要具備正確的心態和良好的心理素質,才能取得想要獲得的基本信息。
在這次頂崗實習中,我還結交了許多的朋友、老師以及同事們。我們經常在一起相互交流,相互促進,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
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