2023年施工工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的2023年施工工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　2023年施工工作計劃 篇1

　　一、課程目標：

　　1、通過校本課程的開發和實施，提高教師專業水平，為我校培養一支良好的校本課程開發和實施的教師隊伍，形成一個具有我校特色的校本課程開發與實施的科學管理制度及評價體系。

　　2、《微景觀》校本課程不光是提高學生的動手、動腦能力，還能引導學生與課本教學相結合。通過微景觀植物的制作，再現課本中的情景，從而達到讓學生更深刻的理解和體會課本內容。我們通過開展《微景觀》課程，挖掘學生的潛能，讓學生認知這門藝術，領悟《微景觀》的藝術風采。培養學生的創造性能力，動手動腦的能力，共同合作的能力，促進學生個體和諧的發展。

　　二、教學原則：

　　1、主體性原則：尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的想象、創造空間。

　　2、靈活性原則：教學內容、方法應以學生實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活的作內容形式上的調整，使全體學生都得到發展。

　　3、開放性原則：體現在目標的多元化、內容的寬適性、時間空間的廣域性、可變性，評價的差異性、主體性。

　　三、課程設置：

　　微景植物知識

　　微景苔蘚養殖技術

　　《微景——絲綢之路》

　　《微景——草原》

　　《微景——舟過安仁》

　　《微景——鈴兒響叮當》

　　《微景——百花園-采花》

　　《微景——地球是個美麗的圓》

　　《微景——編花籃》

　　四、具體措施：

　　（一）切實做好培訓工作：

　　為了提高教師的思想認識，我區組織教師多學習多考察，為校本課程的實施創造有利條件。

　　（二）切實抓好實驗進程：

　　我校校本課程，學生的參與面廣、可開發空間大，課程研發組，采取一系列措施加強實驗的管理與督導，不斷推進此項工作的.深入實施。

　　（三）切實搞好教學大賽：

　　本學期將組織全體學生微景觀成品展示課活動，通過比賽，激勵每位學生參與活動，培養學生的創造性能力，動手動腦的能力。了解學生的學習狀態，在提升學生創造性能力和動手動腦的能力的同時，更有利于進一步完善和修正校本課程。

　　（四）切實組織好學生展示

　　依據不同年級所學校本課程內容的不同，定期組織學生進行展示評比活動，檢測學生學習校本課程的效果，激發學生學習微景觀制作的興趣，進一步提高學生的綜合素質。

　　總之，在全體教師的共同努力下，我們將進一步加強校本課程《微景觀》的實施和管理，為學生的個性發展提供更廣闊的空間，以此促進我校新課程的改革，使我校的素質教育再邁上一個新臺階。

　　2023年施工工作計劃 篇2

　　一、通過掌握現代教育技術能力來促進教師的專業成長

　　具備教育技術能力是教師專業化發展的一個重要組成部分。作為一名教師，要具有現代的教育觀念，掌握基本的信息技術知識，能有效的利用、獲取、篩選、創新、評價信息，要具備數字化信息開發利用的能力，具備信息和教學設計能力，具備課程整合的備課能力。教師要從教學內容、學生、信息技術等角度考慮整個教學過程，使各個要素結合起來，融合在一起，做到真正意義上的課程“整合”。同時，教師要有較高的信息素養，轉變自己的教學方式，把信息技術從學習對象轉變為學習工具;能將信息技術的應用和日常的教育教學結合起來，把信息技術運用到學習之中，從而實現教學效果的最優化。另外，教師要掌握現代教育技術的基本方法和基本技能，在教育理論指導下，將信息技術與學科課程的內容、結構、資源、實施過程有效結合，最終轉變學習方式，提高學生學習效率的能力。因此，掌握現代教育技術能力，會促進教師與時俱進，加快教師專業化發展的腳步。

　　二、通過校本研修來促進教師的專業成長

　　校本研修是在新的教師專業發展形勢下產生的新的教師培養形式，是為使教師盡快適應新課程改革而產生的促進教師專業發展的新理念、新思想、新方法和新技術。校本研修應該及時總結、發現課堂教學中存在的問題與不足，使研修活動課題化、系列化，營造良好的校本研修氛圍，構建資源共享平臺，實現研修促教、促教師發展、促教育教學質量的提高。作為學校，不僅要抓好教育教學常規工作，而且要重點抓好課堂教育教學的研究，一方面要認真開展隨堂課的聽課、評課活動，與教師面對面進行課堂教學研究，把有關信息及時反饋，增強與教師信息交流和溝通;另一方面要組織主題鮮明、目的明確、針對性強的教學研討活動，讓教師們結合課堂教育教學、結合課改的先進教育理念，提出自己不同的看法，抓住課堂教育教學的熱點、疑點、難點問題，進行爭論、商榷和研討。通過研修使教師的備課、說課、教學反思、研究課堂教育教學的能力得到進一步的錘煉與提高，使教師之間達成教育教學共識，不斷更新教育理念，改進教育教學方法，提高教育教學質量，從而來促進教師的專業成長。

　　三、通過教學反思來促進教師的專業成長

　　善于反思，是教師自我教育的重要方式之一。教師的反思是教師上完一個課題之后，及時分析總結這一課的成敗，重新認識和作出評價，肯定成績，找出存在的問題，分析具體原因，及時提出改進教學的措施。教師的反思能增強教師在教育教學過程中的責任心，使教師在不斷改進教學的過程中，借助行動研究，把自己的教學實踐提升到新的高度，將“學會教學”與“學會學習”結合起來，努力提升教育教學實踐的合理性，使自己逐步成長為學者型、研究型的'教師。任何一個教師，那怕是一個高明的教師，在其執教的過程中也不可能做到盡善盡美。審視和分析自己的教學行為、教學決策和教學結果，可以有效地糾正教學觀念、教學行為上的偏差，形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解，提高自我覺察水平和教學監控能力。因此，一個優秀的教師總是善于反思、積累、改革、突破，在不斷的探索和反思中逐漸形成自己的教學思想和教學風格，從而來促進自己的專業成長。

　　四、通過博客來促進教師的專業成長

　　教師博客是教育博客中的一種，是各年級各學科的教師利用互聯網新興的“零壁壘”博客技術，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、課件等上傳發表。這能超越傳統時空局限(課堂范疇、講課時間等)，促進教師個人隱性知識顯性化，并讓全社會可以共享知識和思想。教師博客為教師搭建了一個廣闊的學習反思、交流共享、教育管理的平臺，為教師的專業成長開辟了一條有效的新途徑，已越來越受到廣大教師的青睞。教師博客有效地促進了教師的專業成長，在教育教學中發揮著日益重要的作用。具體來說表現在如下幾個方面：

　　1、教師博客為教師提供了一個新的學習反思平臺。

　　2、教師博客為教師提供了一個新的交流共享平臺。

　　3、教師博客為教師提供了一個新的教育管理平臺。因此，教師要充分利用教師博客的優越性，不斷提高自身專業素質，更好地服務于教育教學，從而來促進自己的專業成長。

　　五、通過課題研究來促進教師的專業成長

　　基于校本的課題研究應以教學改革過程中遇到的問題為研究對象，通過“發現問題——查閱資料——編成研究方案——根據方案去行動——反思總結”的基本流程，圍繞同一專題多次多人反復研究，探尋教學對策，逐步解決，從而提高教師實施新課程的能力。其優勢在于：(1)研究的問題來源于教師、教學之中，以“面對真問題，展開真行動，獲得真發展”為目標，教師興趣濃厚，參與熱情高，可以有效地促進了教師對教育規律的認識、教育技巧的把握，強化了教育科研的能力。(2)克服了以往個人課題盲目性、隨意性。可以以學科組、年級組、教研組為單位開展研究，可以三人五人自由組合成“志同道合”的研究組，將零散的研究整合起來，將“單兵作戰”變為“集體攻關”，把培訓、教研、教改相結合，培養了教師團隊協作的精神，使學校真正成為一個教科研的實體。(3)課題組老師共同探討，交流與分享，得到大量的信息，共同感受成功與困惑，整個過程就是組內成員一個互助互學互進的過程。這樣，就能提高教師的專業水平，促進自己的專業成長。

　　六、通過創新課堂教學，開展聽課、評課、公開課等教研活動來促進教師的專業成長

　　教師要具備創新教育的思想和轉變教育觀念，在課堂教學模式上發揮學生的主動性，為學生提供充分的創新時間和空間，指導學生從接受性學習轉變為創新性學習，培養學生的創新素質。創新教學觀念、教學內容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力。促進德育、智育、體育、美育融合，實現學生的全面發展。而通過創新課堂教學，開展聽課、評課、上公開課等教研活動不但能實現上述目標，而且能促進教師的專業成長。而在上述教研活動中，公開課我認為顯得尤為重要，可以說，在公開課的磨礪中漸漸成長，大大縮短了教師的成長周期，是教師專業成長的催化劑，是成就名師不可缺少的磨煉。因此通過創新課堂教學，開展聽課、評課、公開課等教研活動可以大大促進教師的專業成長。

　　七、通過加強教師的繼續教育培訓來促進教師的專業成長

　　繼續教育是一種特殊形式的教育，主要是對專業技術人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結構，提高創造力和專業技術水平。知識經濟時代繼續教育又是人才資源開發的主要途徑和基本手段，著重點是開發人才的潛在能力，提高隊伍整體素質，是專業技術隊伍建設的重要內容。教師專業化是指教師在教學生涯中，通過專門訓練和終身學習，逐步取得教育專業的知識與技能，從而成為一名合格的專業教育工作者的過程。教師要樹立終身學習的觀念，利用一切機會，加強培訓學習。在教學中要堅持理論聯系實際，與時俱進，打破學科界限，增強教育智慧，提高素質，提高專業技能，從而來促進自己的專業成長。

　　總之，民族的振興在教育，教育的希望在教師。只有教師自身實現了專業成長，才能在教學中左右逢源、游刃有余，才能成為真正有創造精神的教學者，從而培養出有實踐能力和創新精神的高素質人才。教師專業的成長是時代和教育發展的必然要求和選擇，要確立教師專業成長的理念，尋求到成長的最佳接合點，才能使教師專業成長平穩而迅速。

　　促進教師專業化發展的具體措施

　　1、組織教師學習、讀書活動，大力營造書香校園，提高教師人文素養。1)學習課改理論，加強對新課程教學的研究，充分領會新課標的理念，貫徹新課標對各年級知識和能力的要求，使教師了解本學科的總體目標和分期任務，研究和改進教學方法，特別是對三類課程中探究課和拓展課的研究。2)鼓勵教師多讀書，開闊眼界，并為學生樹立終身學習的習慣，從而構建學習型校園。

　　2、建立青年教師成長檔案，構建骨干教師梯隊。要求每一位教師在教研組的指導下，結合課改的理念和新課標的要求制定個人發展目標和計劃，并尋找出適合自身專業化發展的突破口，落實在教學工作中。

　　3、整合資源，搭建教師成長平臺，促進師資整體提高。本學期我們本著“內部挖倔、外部借鑒、資源共享、優勢互補”的原則，通過專家引領、校際聯動、校本教研三類資源，幫助教師提高教育教學能力。1)邀請縣研訓員、學科中心組等專家來校對部分學科、部分教師進行指導。2)搞好聯片教研活動，構建校際利益共同體。學習課改基地學校的經驗，收集有用信息和教學資源。特別是我校薄弱學科，組織教師去學習。3)挖掘學校骨干教師隊伍的力量，充分發揮他們的作用，通過上示范課、研究課等指導其他教師，另外各教研組每個骨干教師帶教一位教師，通過聽課、評課、磨課等促進教師課堂能力的提高。

　　4、加強課堂教學研究。教研組、備課組本學期的工作重點就是要深入研究如何提高教學有效，找準切入口，提高教學的針對性和實效性。教研組長、備課組長、骨干教師和優秀教師要積極參加和承擔區級、校級研討課和示范課。本學期學校組織教師上好學講方式的課堂教學匯報課

　　5、注重教學反思，教師成長=經驗+反思。反思對教師的成長影響巨大。實行教學反思是教師自我成長，自我提高的前提。一個完整的教學過程應該包括課前準備、課中實施、課后總結三大方面。在課前準備時反思能夠避免錯誤的“再生”;在課中實施時反思，能促進課堂教學的“完善”;在課后總結時反思，能豐富教學經驗的“積累”。可以說反思是一個教學過程的結束，也是下一個教學過程的開始。在實踐中，用教學反思來審視自己對教學過程的設計和實施，對教學效果進行反思和評價，必然會有新的認識和體會，將之記錄，為更好地進行下一次教學準備條件，是非常必要的。因此我們要求教師要養成寫教學反思習慣，鼓勵每一位教師根據教學撰寫教育教學論文、案例。

　　6、借助學校教師專業化發展平臺，留下自己成長的足跡。學校為我們每位教師提供了一個載體，希望教師能把自己的教學經驗、教學資料、資源、教學困惑等等上傳到學校平臺。學校可以把好的資料放入學校資源庫，供大家共享，這樣也可以加速我們青年教師的專業成長，同樣也為自己的成長留下一點資料。本學期我們也專門安排老師負責這項工作，也希望對教師有所幫助。

　　2023年施工工作計劃 篇3

　　施工階段進度控制的總任務是在滿足項目總進度計劃要求的條件下，審核不同工種的施工進度計劃并在執行過程中進行計劃值與實際值比較。通過對人、機、料、環、法五方面的綜合分析，提出監理意見和建議，且通過對薄弱環節的督促改進，確保工程總工期目標的實現。

　　（一）事前控制

　　1.審核施工總進度計劃。項目實施總進度計劃為項目實施過程中起控制作用的工期目標。它是確定施工承包合同工期條款的依據，是審核施工單提交施工計劃的依據，也是確定和審核施工進度與設計進度、材料設備進度、資金、資源計劃是否協調的依據。

　　2.審核施工單位提交的施工進度計劃。主要審核其是否符合總工期控制目標的要求；審核施工進度計劃與施工方案的協調性和合理性等。

　　3.審核施工單位提交施工方案和施工總平面圖。

　　4.督促和協助合同各方做好施工準備工作。

　　5.分析影響工程進度的風險因素，風險因素可能來自：

　　1) 設計不當而進行設計變更;

　　2) 業主提供的場地條件不能及時或不能正常滿足工作需要;

　　3) 勘察資料不正確，特別是地質資料錯誤或遺漏產生的影響;

　　4) 設計、施工中采用不成熟的技術方案，或技術人員水平不夠而打亂正常施工進程;

　　5) 設計圖紙供應不及時、不配套影響工程進展;

　　6) 計劃不周，導致停工待料，相關作業脫節，工程無法正常進行。

　　7) 有關施工手續不能及時完善。

　　8) 業主未能按照合同兌現支付事物。

　　9) 現場發生重大的質量安全隱患，需要停工整頓。

　　10) 雨天太多，無法進行填方作業。

　　（二）事中控制

　　1.協助施工單位實施進度計劃，隨時注意施工進度計劃的關鍵控制點，掌握進度實施的動態。

　　2.嚴格進行進度檢查。為了解施工進度的實際狀況，避免施工單位超報工作量，監理工程師需進行必要的現場跟蹤檢查，以檢查現場工作量的實際完成情況，做好工程施工進度記錄，為進度分析提供可靠的數據資料。

　　3.當施工進度拖延時，監理工程師有權按照合同文件規定，要求承建單位采取趕工措施，即增加設備、人員、材料等資源投入或調整施工措施計劃，并重新報監理部批準后執行。

　　4.進行工程進度的動態控制。當實際進度與計劃發生差異時，應分析差異產生的原因及進度偏差將帶來的.影響并進行工程進度預測，從而提出進度調整的措施和方案，相應調整施工進度計劃及設計、材料設備、資金等進度計劃；必要時調整工期目標。

　　5.重新調整進度計劃并付諸實施。

　　6.組織現場協調會。主要內容包括：及時分析、通報工程施工進度情況；協調總包不能解決的內、外關系問題；上次協調會執行情況的檢查；總包管理上的問題；現場有關重大事宜等。

　　7.定期向業主匯報有關工程實際進展狀況，按期提供必要的進度報告。

　　（三）事后控制

　　1.及時組織驗收工作，以保證下一階段施工的順利開展。

　　2.處理工程索賠與反索賠（主要是處理工期方面的索賠及反索賠）。

　　3.根據實際施工進度，及時修改和調整進度計劃及監理工作計劃，以保證下一階段工作的順利開展。

　　4.工程進度資料的管理。

　　（四）進度控制措施

　　1.組織措施

　　落實項目監理機構中進度控制人員，建立進度控制協調工作制度，尤其是配合甲方落實管網協調拆建工作。管網協調拆建貫穿整個施工過程，所以必須要有全盤規劃，協助業主做好這項工作，保證工程順利進行；

　　（1）列出已有的、擬建的所有管網項目，分出需要拆除、改建的管網項目；

　　（2）制定管網協調工作計劃：協助業主準備有關手續資料，咨詢有關辦理程序，提供合理的進度建議；

　　（3）要求承建商將管網拆建因素考慮在施工進度的情況。

　　2.技術措施

　　包括審核施工組織設計和施工方案，使人、機、料、法、環等能保證進度計劃實現。

　　3.經濟措施

　　結合合同條款對由于承包方原因拖延工期都進行必要的經濟處罰，對合理的工期提前者實行獎勵。

　　4.合同措施

　　4.1.通過招標的優惠條件鼓勵承包單位加快進度。

　　4.2.提前與供貨廠家聯系以免因推遲供貨影響總工期。

　　4.3.隨時掌握設備、主材的供應狀態和承包人提交的有關進度報表資料。

　　4.4.協助業主通過合同簽訂，從經濟上約束承包商進度

　　2023年施工工作計劃 篇4

　　1、依據施工進度及項目經理的分配，安排好各工種穿插施工工作，嚴格記錄每日的施工進度。

　　2、做好施工前的技術交底工作，并對施工過程中的各個環節進行指導監督，協助項目經理編制工程質量相關報表，對施工現場嚴格監督，發現問題及時反饋，定期整改。

　　3、根據施工進度隨時做出材料使用計劃，由項目經理審核后交公司，加強原始資料、憑證、圖紙的管理工作和施工過程的需現場填寫的質保資料。

　　4、協助項目經理制定人工投入計劃，并做出人工費控制目標計算并實施，降低成本，提高效益。

　　5、安全文明施工，嚴格履行現場管理條例，及時發現不安全隱患，注意防火、防盜，保證不出任何事故。

　　6、根據工程質量標準，按照施工規范施工，做好施工記錄并及時對工期、質量存在的問題提出整改意見和具體辦法。

　　7、應處理好維修與施工的關系，不斷改變施工過程的工作環境和條件。

　　8、協調施工過程中原材料、人員、設備的供應及配置，合理組織施工。

　　9、熟悉施工圖紙，了解工程概況，繪制現場平面布置圖，搞好現場布局。對設計要求、質量要求、具體作法要有清楚的了解和熟記，組織班組認真按圖施工。

　　10、全面負責本工程施工項目的施工現場勘察、測量、施工組織和現場交通安全防護設置等具體工作，安排臨時設施修筑等工程任務，對施工中的有關問題及時解決，向上報告并保證施工進度。

　　11、參加圖紙會審，審理和解決圖紙中的疑難問題，碰到大的技術問題負責與甲方和設計部門聯系，妥善解決。堅持按圖施工，分項工程施工前，應寫出書面技術交底。

　　12、參與班組技術交底、工程質量、安全生產交底、操作方法交底。嚴守施工操作規程，嚴抓質量，確保安全，負責對新工人上崗前培訓，教育督促工人不違章作業。

　　13、編制單位工程生產計劃。填寫施工日志和隱蔽工程的驗收記錄，配合質檢員整理技術資料和施工質量管理，按時下達各部件砼及砂漿的配合比。負責安排各分部分項的檢測。

　　14、負責施工計劃安排實施，根據總工期和總施工進度計劃編制月或旬施工計劃進度表，并組織安排相應施工班組根據計劃施工，保證工程如期完成。

　　15、根據施工計劃做好各施工班組的日常工作安排，提前做好勞動力動態表，合理安排勞動力資源，合理組織實施施工。

　　16、對原材料、設備、成品或半成品、安全防護用品等做好檢測復試工作。質量低或不符合施工規范規定和設計要求的，有權禁止其在工程中使用。

　　17、按照安全操作規程規定和質量驗收標準要求，組織班組開展質量及安全的自檢、互檢、交接檢三檢制度，努力提高工人技術素質和自我防護能力。對施工現場設置的交通安全設施和機械設備等安全防護裝置經組織驗收合格后方可進行工程項目的施工。

　　18、認真做好隱蔽工程分項、分部及單位工程竣工驗收簽證工作，收集整理、保存技術原始資料，辦理工程變更手序。負責工程駿工后的決算上報。

　　19、對項目的.施工情況每天例行檢查，并將檢查的情況及時向上級報告;

　　20、積極服從上級領導的工作調配，充分發揮自身的才能;

　　21、貫徹執行國家有關建筑安裝的法律法規，貫徹執行各級地方政府有關建筑安裝的行政法規，貫徹執行公司的各項規章制度。

　　22、負責工地的技術管理工作，包括外業的測量放線、樁線交底，沉降觀測。內業的技術交底，設計變更，傳達公司的有關技術要求。

　　23、負責工地土建工程技術指導，巡視檢查土建工程的施工質量。

　　24、負責給土建施工單位做技術交底，特別是各施工區域的地下管線、地下建筑物、構筑物的位置和深度以及與相鄰單位的關系，避免出現安全事故。

　　25、負責工地的質量管理工作，收集、整理、保存質量管理記錄、資料。接待公司領導、質檢站領導的檢查指導，對領導提出的檢查意見作出書面回復。

　　26、負責工地的工程文件檔案資料收集整理保存等管理工作，及時傳遞公司和設計院的各種技術文件，檢查督促各施工單位工程檔案、竣工資料的填報、收集、整理、保存等工作，負責與地方檔案部門的聯系和資料預驗收工作，組織竣工檔案資料的交驗。

　　27、負責審查土建專業的預算、結算、中間驗收、施工組織設計、監理實施細則、各項施工方案、材料計劃。

　　28、負責工地土建專業材料設備選型工作，對材料的質量、價格和生產能力各方面情況反復比對，為領導決策當好參謀。

　　29、負責收集、整理、編寫土建專業的工程簡報，及時向領導反映工程中存在的疑難問題。

　　30、負責審查土建專業的設計變更、現場簽證。對設計變更產生的各種影響反復論證，盡量減少設計變更，確保工程質量和經濟效益。

　　31、負責檢查指導土建專業的施工單位及時填寫收集整理工程資料，保證資料與施工同步，避免遺漏后補。

　　32、負責工地有關圖紙會審、設計變更、地基驗槽、主體驗收等事項與公司和設計院的聯系溝通、書面資料的傳遞。

　　33、負責工地的文件、辦公用品、圖紙、圖冊等的收發、借閱、整理、保存等管理工作。

　　34、負責監督檢查主管專業的監理工作，協調監理和施工單位發生的爭議。

　　35、完成領導臨時交辦的任務。

　　2023年施工工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學期我校將以教師崗位練兵為載體，以聚焦有效教學，構建生命課堂為重點，以教師實施課堂教學能力為主線開展崗位大練兵活動，以加強課題管理、提高課題研究水平為重點，加強過程管理，把課題研究工作融入日常的教育教學與教研活動當中，確保課題研究工作扎實有效地進行。結合課題的總的指導思想，發揮本鄉青年教師們的集體智慧和團結奮斗精神，圍繞提高農村青年教師專業素質的主題，把工作重點放在對以往科研成果進一步提煉、深化和推廣上。

　　二、研究內容

　　繼續強化理論學習成果，深化研究水平，整理研究材料，推廣研究成果。

　　成果形式：論文、研究報告或現場展示。

　　三、工作措施：

　　（一）、繼續進行基本功訓練

　　教師的'專業素質包括很多方面，而教師基本功是其中最重要的一部分。本學期，我鄉將繼續進行常規的基本功訓練，要求課題組教師抓住自己的薄弱方面進行強化訓練。

　　（二）、結合開拓進取杯和區教學大賽，開展最后一次課題研究課活動。

　　（三）每一位教師要根據自己的研究課題、研究目標，抓住新課程實施，提煉成功的經驗，多學習、多實踐、多思考、多動筆、多參賽、多投稿。

　　（四）做好教科研成果的總結和推廣工作。通過組織現場會或研討課等形式，對較好的研究成果和改革成果加以宣傳，打造學校的特強學科和特色學科。

　　（五）舉辦課題研究成果交流活動。交流展示材料：最終成果（成果主件及必要的附件）、工作報告、研究總報告、體現本課題研究成果的一堂課題研討課等。

　　四、月份工作安排

　　9月：

　　1、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃。

　　2、召開課題組長會議，明確任務。

　　3、組織好常規研究活動。

　　4、基本功訓練

　　10月：

　　1、課題研究課活動

　　2、子課題組教師整理資料，撰寫撰寫研究報告或論文。

　　3、中心校課題組進行材料整理，撰寫研究報告，準備結題。

　　4、接受區級、市級驗收。

　　2023年施工工作計劃 篇6

　　評價制度改革是新一輪課程改革的一項重要內容。按照《基礎教育課程改革綱要(試行)》和 教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的精神，要努力建立促進學生全 面發展、促進教師不斷提高、促進課程不斷發展的評價體系，以評價制度的改革保證課程改 革的順利推進。

　　建構我市中小學生學業質量監測體系，其目的：一是配合新課程的實施，有利于促進各學科課程標準的全面達成；二是根據我市基礎教育事業發展的需要，在滿足事業發展的數量要求 的同時，抓好質量的不斷提高；三是有利于提高教學質量管理的科學化水平；四是有利于總 結我市多年來開展教學評價和考試改革的經驗，推動評價制度改革的深化。

　　建構我市中小學生學業質量監測體系，要正確認識和處理好下面四個關系：一是取消義務教 育階段統考與建立學生學業質量定期抽樣監測制度的關系；二是注重過程的發展性評價與注 重結果的水平性評價和選拔性評價的關系；三是關注學生個體差異發展評價與反映區域學習 質量的目標參照評價的關系；四是學校內部考試與社會性公開考試(中考、高考、競賽等)的 關系，對于學校評價制度改革中的這四種關系，要辯證地認識，防止片面性和極端化。

　　一、中小學生學業質量監測體系的基本框架 對中小學生學業質量進行監測，要在正確的價值觀指導下，遵循科學的方法穩妥有序地進行 。

　　根據教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神，要改變評價過分強調甄別和選拔的功 能，發揮評價促進學生發展的功能。

　　對學生學業質量的評價，既要關注學生知識、技能與方 法的理解和掌握，也要關注他們情感、態度與價值觀的形成和發展；既要關注學生學習的成 果，更要關注他們學習過程中的變化和發展。

　　對中小學生學業質量進行監測，首先，要加強對學生學業質量形成過程的監測，這種過程性 評價主要通過發展性評價來進行。

　　其次，要做好對學生經過一定階段學習的結果進行監測， 這種終結性評價主要通過水平性評價和某些選拔性評價來進行。

　　此外，還應重視對影響學生 學業質量的保障條件進行監測，這種監測主要通過對影響學業質量的各種因素，如生源、師 資、設備、管理等進行條件評價來進行。

　　建構中小學生學業質量監測體系，并不是對現行評價和考試制度的一概否定。

　　對中小學生學 業質量進行監測，要建構一個科學的學生學業成就評價體系，該體系按評價的功能為其準進 行分類，由發展性評價、水平性評價和選拔評價構成。這三種評價各有其主要功能和適用范 圍，不能簡單地用一種評價取代其他的評價，應該將三種不同功能評價科學地有機整合，構成完整的、有效的學生學業質量評價體系，達到促進學生素質全面發展的目的。其次，要建 構一個可操作的學生學業監測管理體系，包括建立質量抽檢制度，建立質量監控常模，實行 市、區、校三級質量管理。

　　二、中小學學生學業質量監測體系的基本內容

　　(一)積極推進重在過程的發展性評價

　　改革課程評價考試制度，加強重在過程的發展性評價，是新課程標準試驗實施的重要內容。學校內部日常大量的教育評價都是發展性的教學評價。

　　發展性學生評價以促進每個學生的發 展為根本目的，注重學生發展過程，著眼于學生的未來發展，在關注學生發展的全面性的同 時關注學生發展的個別差異。發展性學生評價倡導運用多種方式、方法評價學生，它可以采 用紙筆測驗的方法，但主要是采用非紙筆測驗的一些質性評價的方法，例如實驗考查、上機 操作、提交作品、口試、活動報告、課堂觀察、評語、課后訪談、作業分析、完成某個任務的表現性評價、學生成長記錄袋等。除了教師對學生的評價，更倡導學生的自評和互評，倡 導教師、學生、家長的共同參與。評價結果一般可以采用質性與量化結合的方式呈現，發展 性學生評價注重學生本人在評價中的積極參與，注重學生自我評價能力和意識的培養，通過 評價讓學生體驗到自己的進步。

　　20xx學年全市已經全面進入義務教育新課程改革試驗，在本學年度由區或學校組織的期中和 期末考試，均要積極開展考試方式改革，除紙筆測驗方式外，還可進行選擇性考查、開放式 考試、表現性評價、成長記錄袋等考試方法，激勵學生進步。要通過課程評價改革，減輕目 前初中學生學業水平分化嚴重的現象，縮小學習中下面，促進學生發展。

　　各學科可以從實際出發，選擇若干個重點，有側重地開展學生學業成績的發展性評價研究，例如：

　　——語文和英語作為語言學習學科，十分強調語言的積累和語言的實踐運用，要通過側重過程的發展性評價，促進學生的語言發展。廣州是方言區，語文學習尤其要加強"積累"和" 表達"；英語是非母語學習，需要學生積極主動地參與、體驗、運用和積累。所以這兩個學 科可以從多個方面對學生的學習過程進行考察，例如學生課堂學習活動的投入程度；學生課 外閱讀(報刊、拓展閱讀、上網等)的內容和數量；學生的課外聽說活動(錄音、錄象、演講 會、英語角、辯論賽等)的內容和數量；課外書面表達(中英文日記、書信等)的內容和數量等。

　　——數學是最容易引起學習成績分化的學科之一，從促進學生發展出發，教師應建議每個學 生建立自己的數學學習記錄，包括測驗試卷分析(有教師評語、錯漏記載和自我反思)、數學 日記(記錄學生聽課和解題的感想、疑問)、數學期末評語(對學生數學學習表現的評價和改 進學習的意見)等，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習中不及格學生比例大的現 狀，要加強分層要求和分類指導(輔導)，例如讓學生針對缺陷進行訓練，提高課堂訓練的有 效性；加強數學日常測驗的分析、改錯，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，加 強自我激勵，改進學習方法。要通過有效的課堂提問和練習，觀察學生的學習狀態，判斷學 生數學學習方式和學習水平，通過關注和幫助，促進學生數學學習的發展。

　　——物理、化學、生物和小學科學作為科學學習的學科，要加強科學探究思想和實驗操作能 力的過程性考查，要大力提倡探究性學習，提倡將書本學到的科學理論知識應用于實際。學科內的各種研究性學習專題成果，學生撰寫的`小論文、小發明、小標本、小制作以及學生在 各種課外科技活動和競賽(如物理科的"無線電競賽"、"物理活動設計賽"、"物理創意 實驗設計"、化學科的"我與化學"、"家庭實驗100秒"，生物科的調查報告、實驗設計 及改進、戶外生命科學考察等)的參與程度和獲得成果，都是這些學科的學生學業成就發展 性評價的重要內容。從20xx年開始，在初中畢(結)業試中增加實驗操作考查，待條件成熟， 納入升中考試。

　　——政治、歷史、地理和小學思想品德等學科可以把學生參與日常的社會實踐活動的數量和 質量納入評價范圍。歷史、地理科在初中結業考試中繼續試行開閉卷結合的考試方式。初中歷史試行的開放式考試(歷史小制作、歷史小報、歷史小論文、歷史劇等)要占成績總評的一 定比例。初中地理要繼續進行任務型作業、角色扮演、實驗操作、鄉土地理實踐、創作作品 等表現性的評價研究。初中政治除了繼續試行閉卷與開卷相結合的考試方式外，還提倡用撰 寫政治小論文、主題演講、時事政策學習評價、法律知識競賽、學習辯論、社會調查記錄、 情景模擬、提議案、角色扮演、社區義工服務等形式對學生政治(工思想品德)學習進行評價 。在高中，各科都要將教學大綱中研究性課題的參與、完成情況和獲得成果的情況納入發展 性評價進行。

　　——信息技術課可以通過課堂觀察，對學生上機過程中的操作技能、合作意識、學習態度等 狀況進行記錄；要根據教學需要，選擇形成性練習、診斷性測驗、專項技能測試、制作計算 機作品(或完成主題"任務")等多種方式，檢驗學生在某一教學模塊(或教學單元)的學習過 程中教學目標的達成情況，診斷學生認知水平、操作技能，運用信息技術能力的發展潛能； 建立學生個人學習成長的電子檔案，記錄學習過程各項成績、專項測試結果、學習自評和互 評的評價表、本人代表性作品、問卷調查情況、學期考核成績、教師和家長的評價意見等， 并以此作為學生評定發展等級的依據。

　　(二)完善學期考試、畢業考試等水平性評價

　　學期或學年考試是目標參照的水平性評價，目的是通過檢測，及時發現教和學中的問題，及時對教學過程進行調控，使學生更好地達到預期的學習目標。所以，編制試題時，試題內容 要盡可能全面檢測學生在新課程的學習中"知識與能力"、"過程與方法"、"情感、態度 和價值觀"等課程目標的達成度，試題難度的把握要體現目標參照考試的性質。對預測，考試后有難度、信度、區分度等數據統計、質量分析和改進教學意見的制度。

　　小學和初中畢業考試是重要的階段性的水平評價，為了保證教學質量，必須根據課程目標， 通過質量監控，加強管理。學校是畢業考試的具體實施單位，各區教育局教研室要做好命題 指導，健全試題自評和質量分析上報制度，從命題、考務、評卷、統計、分析等各個環節， 做好小學和初中畢業考試質量把關工作。

　　隨著課程改革的推進，小學的畢業考試中要逐步增加發展性評價的內容，初中的畢業考試成績可由紙筆考試成績和一定比例的發展性評價或非 紙筆考試成績共同構成。20xx學年的初中畢業考試，英語口試占該科畢業考試成績15%。物 理和化學的實驗考查，各占該科畢業考試成績總分的20%。

　　普通高中畢業考試是檢驗高中學生文化學習是否達到國家規定的必修課教學要求的水平性評 價，是確定學生是否取得畢業資格的重要條件。在我市高中繼續擴招，高考繼續實行"3+X "模式的背景下，需要適度強化我市的高中畢業考試，這對穩定我市高中辦學水平、提高我 市高中教學質量，促進學生科學文化素質的全面發展都有重要意義。

　　從20xx年夏季開始的高 中畢業考試，每年將抽樣指定部分科目，由市統一命題、統一考試，全體學生參加(含省一 級學校)，以區為單位統一評卷。其他科目仍由市命題，區閱卷，其中省、市一級學校可以 申請單獨命題和考試，但要堅持試題送審及數據統計上報制度。

　　另外，部分科目學生的畢業 成績，將試行"紙筆考試成績+非紙筆考試成績"的成績計算方式，其中非紙筆考試具體的 內容和比例，將在20xx年各科高中畢業考試《考試說明》中公布。

　　(三)繼續深化選拔性考試的改革，健全學科競賽制度

　　在規范和完善各學段畢業考試同時，要繼續研究常模參照的選拔性評價的改革。要加快研究 和完善我市小學升初中升學制度，繼續抓好以考試內容和方式改革為重點的中考考試改革， 在體現考試的選拔性功能的同時，政治等學科可以率先進行將與學科學習相關的表現性評價 、 成長記錄袋評價逐步納入升學成績的試驗。

　　組織學科競賽(包括綜合類青少年科技發明創作競賽)是適應學生個性特長發展需要，促進優 秀學生成長的重要措施。根據國家有關學科競賽的規定，除組織好國家級和省級競賽以外， 要繼續辦好具有廣州市傳統特色的學科競賽，但應嚴格申辦手續，數量上適度控制，健全相 應的管理制度。

　　三、中小學生學業質量監測體系的管理

　　(一)實行三級管理 我市中小學生學業質量監測體系實行市、區(縣級市)、校的三級管理。

　　以促進學生學業發展為目的的發展性評價，主要由學校負責實施，區和市負責指導和抽查。以檢測目標達成度為目的的水平性評價，由學校、區和市三級共同負責實施，其中單元測驗 和期中、期末等考試主要由學校實施；小學階段和初中階段的學年考試和畢業考試，由區或 學校實施和管理；高中階段畢業考試，主要由市和區實施和管理。

　　以選拔為主要目的的各種升學考試和學科競賽，一般由市負責實施，區和學校協助管理。

　　(二)建立質量抽樣檢測制度

　　建立全市性中小學生學業質量抽測制度，是質量監控的重要管理措施。學業質量抽測目的是 通過對我市基礎教育學生學業質量采樣檢測，及時反映教學中存在問題，以便對教學進行有 效的調控。

　　區域性的學生學業質量抽樣檢測，由市和區教學主管部門負責，學校的學生學業 質量抽測，由學校負責。

　　抽測的時機可以是學科在某個階段學習的前期、中期或后期。要充分發揮前期的診斷性評價 、中期的形成性評價和后期的終結性評價在質量監控方面的各自功能，正確評估學生學科的 知識、能力、方法、情感、態度、價值觀的邏輯起點，導向和調控學生學科的成就發展的過 程和結果。其中前期抽測主要是對學生已有學習基礎的檢測，一般由校內進行；中期抽測目 的是對學生學習過程狀況的了解，一般在校、區進行；后期抽測目的是對學生階段性學業結 果的監控，一般由校、區、市進行。全市性的質量抽測主要是中期和后期的抽測。

　　1.質量抽測的內容

　　質量抽樣檢測不是簡單的"統考"，從內容上看，它既包括對學習結果的抽測，也包括對學 習過程的監控；目前，全市性的學生學業質量抽檢包括水平性評價的抽測和發展性評價的抽 檢兩種：

　　抽測A：一般采用紙筆考試，全面考查學科學習目標的到達度，屬于目標參照的水平性評價。考試命題的依據是教學大綱或課程標準。全市性的抽測由市統一命題，測試后要進行全面 的質量分析，指出取得的成績和進步、存在的問題，提出有針對性的改進建議。統計結果不進行排隊。

　　抽檢B：專項抽檢，一般采用非紙筆考試方式(或紙筆與非紙筆結合)，屬于過程性的發展性 評價，例如日常口語交際、實驗操作、表現性評價、研究性學習檔案抽檢等。

　　2.抽測方式

　　全市性的質量抽測，一般一個學科在不同學段只選擇一個年級抽測，不同學科適當錯開年級 。

　　抽測的方式暫定有如下三種：

　　抽測方式① 抽測全市所有學校某一年級的某一學科。由市組織命題，區縣為單位組織評卷 和統計，抽測結果上報市分析。

　　抽測方式② 抽測部分學校某一年級的某一學科。抽測的部分學校可以是市在不同類型學校 中抽樣確定的若干所學校，可以是指定的某一類型的學校。抽測的年級和科目在學期初公布 ，抽測的學校在測試前一個月前公布。紙筆考試由市命題，根據需要，可以全市統一評卷， 也可以由學校或區縣為單位組織評卷，成績上報市進行分析。

　　抽測方式③ 抽測某一區(縣市)的某一年級某一學科。由區命題，區或鎮(片)為單位組織評 卷并統計，區將抽測的試卷、成績和質量分析上報市。

　　(三)建立質量監控常模

　　在積累質量抽測統計數據的基礎上，爭取用3～5年時間，逐步地分別建立起我市義務教育階 段和高中階段各年級(或年段)不同類型學校主要學科的質量監控數據常模。其中，小學和初 中主要年級(或年段)不同類型學校主要學科的質量監控數據常模的建立，由區和市教研部門 完成；高中階段各年級不同類型學校主要學科的質量監控數據常模，由市負責建立。

　　建立符合新課程理念、具有廣州地方特色的中、小學學生學業質量監測體系，是一項關系課 程評價制度改革的有益嘗試，各級教育行政管理部門和教研科研機構、各類學校要積極配合 ，各行其責，大膽探索，努力實施，爭取我市基礎教育學生學業質量監測體系的盡早完善， 為推動新課程改革的全面實施，深化教育評價改革，全面提高我市教育質量服務。

　　2023年施工工作計劃 篇7

　　為深入貫徹落實生態文明思想，切實加強揚塵污染防治工作，有效改善我縣環境空氣質量，保障人民群眾身體健康，按照《中華人民共和國大氣污染防治法》、《縣污染防治攻堅戰八大標志性戰役總體工作方案》有關要求，深入推進中央環保督察反饋問題整改落實，堅決打贏藍天保衛戰，經研究決定在全縣建筑施工領域開展揚塵治理專項行動，特制定行動方案如下:

　　一、總體要求

　　通過專項治理，建立健全建筑施工揚塵污染防治長效工作機制，形成源頭嚴防、過程嚴管、分類監管、綜合防治的良好局面，有效解決揚塵污染問題，通過對各類建筑工地施工揚塵進行專項整治，有效遏制揚塵污染，降低城市空氣中顆粒物濃度，減少灰霾天氣產生，進一步改善我縣空氣質量，保障人民群眾健康。構建過程全覆蓋、管理全方位、責任全鏈條的揚塵治理體系，堅決遏制建筑工地揚塵對城市空氣質量的影響。

　　二、治理范圍

　　全縣房屋建筑和市政基礎設施在建工程。

　　三、工作目標

　　通過治理，著力解決房屋建筑、市政基礎設施建設揚塵污染的突出問題，實現建筑工地揚塵防治制度化、規范化,確保實現“六個百分之百”治理目標到位：

　　1.施工現場實行100%封閉管理，城市主干道采用不低于2.2米，次干道、支路不低于1.8米硬質圍擋。

　　2.嚴格按照場地施工條件設置過水溝槽、沖洗平臺和三級沉淀池，安裝沖洗設施，出入口車輛沖洗率達到100%。

　　3.建筑垃圾及余土清運實行100%密閉運輸。

　　4.施工現場出入口及施工主要道路硬化，裸露場地和土方、堆場100%覆蓋或臨時綠化。

　　5.施工現場土方作業、拆除作業必須配備灑水、噴霧等降塵設施，100%實施濕法作業。

　　6.工地出口兩側各30米路面100%實現“三包”（包干凈、包秩序、包美化）。

　　四、治理內容

　　（一）進一步落實參建各方工作職責。按照“誰建設、誰治理、誰付費”的原則，建設單位應將防治揚塵污染費用列入工程造價，作為不可競爭費用納入工程建設成本，并在施工承包合同中明確施工單位揚塵污染防治責任。施工單位在項目開工前必須編制完成揚塵污染治理實施方案，細化管控措施和管理責任，在施工現場醒目位置公示揚塵污染防治措施、責任人及監督電話等信息。監理單位應將揚塵污染防治納入工程監理細則，加強施工現場檢查，對發現的揚塵污染行為，應要求施工單位立即整改；對不立即整改的，及時報告建設單位及當地建設行政主管部門。

　　（二）制定施工揚塵治理細化標準。各工程項目須大力推行施工現場揚塵治理精細化、標準化管理，將建筑工地揚塵治理納入施工現場安全生產文明施工標準化工地建設的重要內容，全面提高揚塵治理施工管理水平。將建筑工地揚塵治理“六個百分之百”要求細化為工地圍擋、裸土覆蓋、濕法作業、路面硬化、車輛清洗、密閉運輸等六個方面的具體要求。

　　（三）打造揚塵治理示范工地。按照質量安全生產標準要求，每年度建設1-2個揚塵治理示范工地，向社會公布，并組織建設各方主體相關人員深入現場一線，學習揚塵污染防治標準規范，提升一線操作人員的意識和技能，加強示范引領。

　　（四）強化施工揚塵前期監督。從嚴把關，加強監督，在建設項目招標時，應把達到施工揚塵治理標準作為要約條件寫入招標文件，投標人應在招標文件中予以承諾。項目開工前，縣質監站將對現場揚塵防治措施落實情況加強監督。

　　（五）嚴控施工過程揚塵污染。充分應用信息化技術手段加強施工過程揚塵監管。規模以上施工工地要安裝視頻在線監控設施，實施遠程監管。

　　20xx年年底前，將建立施工工地管理清單，開展建筑揚塵治理專項督察行動，重點督查施工未達到“六個百分之百”要求的項目，按照揚塵治理規范要求進行督察，不合格的將責令整改。

　　（六）從嚴查處違法違規行為。加強揚塵治理信用體系建設，建立失信聯合懲戒機制，對揚塵治理違法違規行為，依據《中華人民共和國大氣污染防治法》和《省大氣污染防治條例》從嚴處理，并對施工單位、監理單位資質加強動態監管，增加監督抽查頻次，并進行現場核驗。同一施工現場在一個年度內因揚塵治理問題受到兩次及兩次以上處罰的，取消施工單位評選省、市優質工程資格，并將不良信息納入建筑市場信用管理體系，情節嚴重的，列入建筑市場主體“黑名單”；對建設單位采取約談告誡、通報批評、公示違規行為等措施；對監理單位給予通報批評或者依法給予行政處罰。對揚塵治理專項行動中工作遲緩、推進不力、責任不到位、揚塵污染問題嚴重的'有關責任單位和責任人采取通報批評、警示、公開約談等措施，依法問責。

　　五、組織保障

　　（一）強化組織領導。加強全縣建筑施工揚塵治理專項行動，特成立揚塵治理專項行動領導小組，由局主要領導任組長，建筑施工揚塵治理分管領導任副組長，建筑業管理股、質監站、施工管理站工作人員為成員。領導小組辦公室設在縣質監站，負責專項行動組織協調，督促落實等工作。

　　(二)健全工作機制。建立月調度、季督查、年考核的工作制度。各工程項目要在每月10日前報送上月揚塵治理進展情況至縣建筑施工揚塵污染治理領導小組辦公室，梳理有關問題，提出工作措施并整改落實。建筑施工揚塵污染治理領導小組辦公室對揚塵治理工作開展監督抽查，不定期通報工作進展和經驗做法，推動揚塵防治工作不斷深入開展。

　　(三)規范管理，從嚴執法。縣建筑施工揚塵污染治理領導小組定期組織實施本系統執法檢查，與縣相關單位密切配合，通力協作，嚴厲查處各類揚塵污染行為，對存在的違法違規行為依法從嚴從速查處，形成“源頭嚴防、過程嚴管、后果嚴懲”的揚塵防控執法監管體系。

　　(四)鼓勵公眾監督。加強建筑施工揚塵治理宣傳教育，利用報刊、廣播、電視、新聞網站等媒體普及有關法律法規和科學知識，提高公眾的揚塵污染防治意識。公布舉報和投訴電話、網站，保障公民、法人和其他組織獲取信息、參與監督的權利。縣建筑施工揚塵污染治理領導小組辦公室將及時受理揚塵污染監督舉報信息，及時回復，限期辦理。

　　2023年施工工作計劃 篇8

　　工程部全體同事經過20xx年一年的努力，完成了各項工作任務，而接下來的工作量卻很繁重，20xx是“保驗收”的關鍵之年。20xx工程部的中心任務就通過工程管理確保園區年底順利通過驗收，在保驗收抓進度的同時，要抓工程質量和安全不放松，以抓質量和安全促工程進度。為堅決貫徹執行公司關于福果山生命紀念園必須于20xx底建成通過驗收的重大決策，現在結合工程部的實際情況，制定本年度工作計劃如下：

　　一、加強團隊建設，提高服務水平。

　　1、工程部人力配置及持續發展

　　工程部的組織構架即要做到精簡，又要適應工程項目建設的需求。目前人員配置為工程部主管1人，土建工程師1人，這樣的人員配置，應對目前公司的工程，是合理的。但這不符合公司的工程開工建設需要，還應注入新鮮血液，增加和培養管理人員，建議招聘水電工程師1人，預算員1人，內業資料員1人，共3人。

　　2、加強內部互相溝通和交流，提升部門戰斗力

　　一支好的團隊首先是一支紀律性強、執行力強的隊伍，按時完成既定任務不放松。20xx是園區建設通過驗收年，

　　要提高部門人心的凝聚力，要力抓部門團隊建設，力求更人性化管理，公司領導要及時了解工程師的思想動態和困難，多與工程師溝通、多體貼工程師的難處，及時要做好大家的思想工作。

　　分工合作，加強內部溝通、營造良好工作氛圍，鼓勵和提倡發表不同看法，發揚團結協作精神，明確部門目標和個人工作目標，有計劃、有條理的開展工作，能夠以公司目標為導向，妥善處理好部門工作和崗位工作中的矛盾。

　　3、發揚團結協作精神，強化服務思想，提高服務水平。工程部要樹立園區建設所有建設者是“一家人”的思想，要加強與公司其他部門、施工單位（各個層次）、監理單位、地方政府以及部門內部的溝通和交流，發揮工程師的`人格魅力，熟悉同事的特點、能力和適應性，經常與同事溝通交流，創造良好的工作氛圍。要求大家樹立全局觀念，樹立服務于施工的思想，強調敬業精神和吃苦耐勞精神，把整個園區建設看成是一個大團隊作戰，統一思想、統一認識、統一目標、統一行動。

　　二、強化積極主動的工作作風，提高工作效率。

　　工程師要圍繞“保驗收”的大目標，以服務施工的思想，工作上處理問題要及時，不拖拉。涉及到其他部門、需要我們牽頭的要積極配合，把工作做到前面。

　　在20xx要繼續強化每一位工程師嚴格管理、熱情服務

　　的意識，避免等、靠、拖的消極工作態度，視工程為己任，加強自我認知，嚴格要求自我，追求完美，以身作則，樹立良好的職業形象；保持良好的工作心態和服務意識，工作認真細致、敬業務實，敢于承擔責任。

　　積極主動，認真負責，優質高效地完成上級交給的工作任務，遇到問題及時請示匯報，發現問題及時反饋改進，工作落實跟蹤及時、到位，上傳下達迅速、準確。積極跟蹤落實各自的工作任務并及時反饋，強化責任感、事業心，發揮每個人的能力，限度地體現各自的人生價值。

　　三、做好日常工作，加強學習，不斷提高業務管理水平。

　　1、20xx，園區各專業工程建設全面鋪開，全體人員要加強各專業知識的學習，各工程師之間互相學習，提高業務素養，做一個綜合能力強，合格的甲方工程師。爭取公司領導的支持，組織到其他優秀的園區參觀、學習。

　　2、制定工程部制度及崗位責任制，明確各崗位職責。

　　3、參與施工圖紙會審工作。

　　4、主持施工方案、總進度計劃、質量控制計劃的編制工作，以及工程項目劃分、見證計劃的審批工作。對各項質量目標進行細化、量化分析，有針對性編制各個工程項目的質量控制計劃并監督實施。

　　5、工程項目管理部人員自身要認真學習相關國家標準、地方標準、公司管理手冊內容及各相關施工質量規范，嚴格現場管理，對重要部位、關鍵技術、控制難度大、影響大、經驗欠缺的施工內容及新材料、新工藝、新技術、新設備列為質量控制點，實行重點控制，發現偏差及時糾偏。

　　6、定期對項目部的質量、安全、進度等情況進行檢查。

　　2023年施工工作計劃 篇9

　　為深入貫徹《電力保護條例》及《電力設施保護條例實施細則》，推動我校保護電力設施工作的順利開展，為我安全生產，學校穩定和學生創造良好的環境，結合我校的'實際情況，特制定如下工作計劃。

　　一、統一思想，落實責任

　　進一步統一思想，明確任務，增強對保護電力設施工作重要性的認識。及時調整了我校保護電力設施工作領導小組，堅持將保護電力設施工作納入到社會治安綜合治理工作目標管理考核之中，將此項工作，與綜合治理工作緊密結合，做到同安排、同部署、同檢查、同考核。

　　二、開展形式多樣的宣傳教育活動

　　在保護電力設施的宣傳工作中采取多種方法進行宣傳，結合我校開展的普法教育活動，利用綜合治理宣傳月、地球日等宣傳活動中，在全校范圍內廣泛宣傳《電力法》、《電力設施保護條例》和《電力設施保護條例實施細則》,使保護電力設施工作真正做到家喻戶曉、人人皆知。

　　三、消除安全隱患，確保文明用電

　　在全校范圍內大力倡導安全用電、規范用電，各科、所齊抓共管，群防群治，杜絕重大用電事故，減少事故的發生，確保人民群眾生命財產安全。

　　2023年施工工作計劃 篇10

　　根據分公司通知要求，結合我項目部今年在施工中的實際情況，現將"春檢"計劃安排如下：

　　一、我項目部現在建工程情況：李莊物流基地、藍焰煤層氣出庫、潘莊風井場地大型設備、三水溝加壓泵房混凝土機械，臨電線路。

　　二、檢修內容：

　　1.各施工現場機械設備保護接地電阻測試、臨時用電線路、配電設施，并有相關自檢及整改記錄。

　　2.完善各類設備臺賬，設備包機牌、操作規程、運行維修日志、規章制度、運行規程、事故預案。

　　3.按照分公司要求，填寫各類報表，并于x年2月22日前上報項目部。

　　三、自查整改時間：x年3月20日—x年4月5日

　　四、檢修人員：項目部電工班組及各施工隊專業電工。

　　五、組織結構：

　　組長：xxx(電話：xxxxxxx)xxx：郭新年(電話：xxxxxxx)

　　成員：xxx、xxx、電工組全員、各施工現場負責人。

　　2023年施工工作計劃 篇11

　　20xx年工作計劃

　　一、貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，強化安全生產目標管理，結合公司實際，把安全生產工作納入重要議事日程，警鐘長鳴，常抓不懈。

　　1、年度目標：全年實現無工傷事故，無生產設備事故。

　　2、指導思想：以安全工作總方針“安全第一，防護為主”為原則，以車間管理為基礎，安全崗位為重點，以糾正崗位違章操作為突破口，落實各項規章制度，開創安全工作新局面，實現安全生產根本好轉。

　　3、牢固樹立“安全第一”思想意識：各生產車間要高度重視安全工作，把安全生產作為重要工作，認真貫徹落實公司制度，進一步增強員工的安全生產意識，只有從思想上重視安全、責任意識，才能管理到位，才能深入落實安全責任，整改事故隱患，力保安全生產。

　　二、有效控制生產成本，力爭以最小的投入獲取最大的效益

　　1、通過《車間日報表》來反映當天設備的運轉狀況。

　　2、通過《廢品統計表》來反映控制失效成本，控制指標。

　　3、《設備使用情況分析表》來反映設備利用率指標。

　　三、質量是企業的生命，是企業生存的重要保證

　　1、加強全員質量意識，做到人人管質量，明確質量就是生命。

　　2、認真領會貫徹執行質量法規，明確質量的重要意義。

　　3、強化質量自檢力度，自覺配合互檢，深刻理解質量檢驗深遠內涵。

　　4、人人做到生產加工過程中的自身質量控制。

　　四、強化管理，四個進一步

　　1、進一步加強員工思想教育工作，增強員工組織觀念團隊精神以及對企業的忠誠度。

　　2、進一步完善我們的培訓體系，加強員工的操作技能和相關知識的培訓工作，努力提高員工的操作操作技能和解決問題的.能力，為我們的生產服務。

　　3、進一步完善我們的規章制度，使我們的規章制度更合理、更科學。

　　4、進一步加強與相關部門的溝通、協調與配合。

　　20xx年，由于各種原因，我們和相關部門的溝通、協調的不理想，致使我們在工作中配合的不好，盡管對工作沒有產生太大的影響，我們認為這將嚴重影響公司的利益，是極大的人力資源的浪費。20xx年我們將主動與相關部門溝通、協調，相互配合好工作，為公司創造一個和諧、有效的工作環境貢獻出我們的力量。

　　展望：

　　20xx年，生產部全體員工有決心在公司的正確領導下，以飽滿的熱情，對新一年的每一天，在現有的基礎上，加強管理，團結協作，克服不足，提高工作質量，搞好安全生產，強化質量意識，嚴格控制生產成本，提高工作效率，為企業的發展盡我們的最大努力！

　　2023年施工工作計劃 篇12

　　一、公司的基本情況

　　二、該項目的許可說明

　　由公司什么機構在什么時間決定干什么，由誰批核，由誰負責。做事之前先正名。

　　三、項目的實施規劃

　　1、總綱

　　公司計劃通過erp加強哪幾個方面的工作，加強這方面工作的目的是什么。比如說提高采購的交貨及時性，提高生產效率等等。需要注意的是，這里必須明確老板的意圖，弄錯了可就……(我會為你默哀!)。

　　2、項目實施的范圍

　　公司計劃在哪些部門的哪些模塊進行實施。如工程部門的bom管理、生產物料部門的mrp等等，在這里需要詳細列出(可以參考我在bbs中貼出的那份文件，再結合你們的具體工作)。

　　3、項目的費用計劃

　　公司目前的軟硬件情況如何，上erp系統以后，哪些可以繼續使用的，哪些需要改進的、哪些需要淘汰的。這里也需要考慮到打印機和紙張的問題：手寫通過復寫紙就可以了，通過電腦打印就需要多聯紙和針式打印機，這也是一筆投資。

　　公司計劃投資多少，其中硬件多少(硬件要達到什么樣的要求：硬盤、內存、網路速度)、軟件多少(服務器軟件、web軟件、客戶端軟件)、實施費用多少、調研費用計劃多少(按10%計算)、服務費用多少(每年的服務費用另收，約軟件費用的10%~15%)，另外有一個極容易忽視的費用：系統內部的維護費用。系統資料是需要備份的，每天備份一次和每周備份一次(最低要求)是不同的，在這里需要考慮到這一點，尤其是還沒有做過系統備份的公司。

　　4、進度計劃

　　公司計劃在哪個時間完成什么工作，以及完成的標志(里程碑/報告是什么)。

　　該步驟由誰統籌負責，計劃的范圍包括什么(尋找軟件、硬件、咨詢供應商等等)。

　　a、項目選型階段

　　a、初步選型階段(十數家)

　　在該階段需要進行的準備工作包括哪些(參考我在bbs中貼出的文件)

　　該步驟完成的標志是：尋找xx家軟件供應商，每家的公司概況、軟件功能介紹、系統報價、服務條款等等，并將其編制成冊。

　　b、精細選型階段(三至四家)

　　精選的公司erp系統實施計劃方案、每套方案的評價、詳細的實施進度及進度控制方法。

　　在這里要提出：考慮到公司已實施了rf-mis，在挑選軟件供應商的時候應該如何保障公司的利益，軟件供應商必須提供接口程序保障現有資源不會浪費等等(這也屬于風險計劃的一部份)。

　　c、項目確認階段(一至兩家)

　　確認的公司(一家，以及候選一家)，該公司的項目項目計劃交老總批核。

　　b、項目調研階段

　　承接項目確認階段，主要是由已初步確認的軟件供應商來進行市場調研。在這里應該規定調研的時間安排，計劃哪個部門需要多長時間(每個部門兩天，合計數加二)，編寫報告需要多長時間(兩個禮拜)。

　　承接項目單位需要做到的大概方面(整理公司的業務流程、目前存在的問題及分析對策、如何通過erp系統達到加強管理的目標等等)

　　c、合同談判期

　　需要就合同細節進行談判，談判的時間應該予以計算(一般為一周時間)

　　合同談判需要由誰負責，由誰批核，付款條件(項目調研付百分比、預付百分比、項目培訓過程支付百分比、試用付百分比、驗收完成付百分比)

　　需要注明的是，這里只是計劃的情況，具體的情況還需要具體去談(先給老板一個大概的付款方式----需要保障老板的權益)d、項目培訓期

　　計劃erp實施培訓需要多長的時間，一般為每個部門三天，另集中培訓兩周。

　　應該由部門什么人參加，培訓的內容是什么(參考前面的范圍計劃，一般是部門主管為keyuser)、培訓的結果是什么、如何考評結果。

　　這里也可以提一下：由于顧問人員的流動，常導致項目實施的混亂，故建議公司跟具體的實施人員簽訂項目跟蹤協議，由其個人保證項目的順利進行，系統實施完成后再給予獎勵(預算外費用)。

　　培訓完畢需要參與培訓的人員對教師的培訓結果予以評價，并作為支付培訓費用的依據。

　　e、項目試用期

　　項目試用期至少需要三個月，這三個月里一般需要軟件公司有專人給予指導(一人)，試用期過短用戶難以體會系統中存在的問題----肯定會有的，也難以習慣系統的運作方式。

　　試用期每個月需要對倉庫庫存進行盤點，盤點數據的準確率要按50%、75%、90%的準確率遞增(還有生產率、加班減少率具體如何自己考慮。不過千萬注意：不要定得太高!!!)。

　　該期間必須由keyuser編寫本部門的erp實施運作流程(操作手冊)，同時需要由keyuser對本部門的erp項目進行具體驗收。

　　f、正常使用期

　　目前有兩種方式由舊系統切換到新系統。

　　a、一次性切換。

　　b、并行后逐步切換

　　項目計劃中應該明確兩種切換方式的優點和缺點，并建議采用哪種方式切換。

　　從什么時間開始正常運行。計劃從切換到正常運行的過程為xxx天(至少150天，否則……)

　　合計：從選型到系統正常運行需要xxx天，預計總費用xxx萬。

　　四、項目的風險規避和質量保證

　　目前公司的運作狀況如何(哪個部門負責什么工作)，實施erp可能會需要影響到哪些部門的哪些工作，具體操作時應該如何避免。

　　實施erp系統可能會遇到的問題(如果對公司的管理有任何意見，就讓顧問公司來提)

　　對于進度的控制應該達到一個什么樣的程度，在這里需要將數據量化：實施前倉務部需要提供什么樣的資料(平均庫存總量、總金額)、財務部需要提供什么樣的參考數據(財務管理的數據)、采購部需要提供什么資料(平均應收貨物數量，總價格、交貨準時率、料件的采購提前期)。

　　有兩點需要注意：

　　1、這里我提的數據適用于未實施erp系統的公司，由手工向電腦化的轉變，對你們不一定適用。

　　2、貴公司需要提及的主要是現有mis系統存在的問題，以及如何通過新的`erp對這些這些問題進行改進。

　　五、人力資源安排

　　除開始項目規劃中提及的人員以外，這里還需要繼續闡述erp系統的人力安排，并以表格的形式體現：

　　人員職務階段職責

　　魏治項目經理項目初選尋找十家基本符合公司要求的erp軟件供應商，并整理xxx報告。

　　項目精選判定3家符合公司要求的軟件供應商，并完成……工作

　　············

　　這里尤其需要說明的是：什么時間需要管理層的什么協助!!!

　　六、實施erp系統需要注意的問題

　　這里添寫實施erp系統需要注意哪些，以及erp系統不能完成哪些管理上的要求----比較理性客觀的評價erp系統。部份內容可以附加xxx報或雜志對實施erp系統的評價。

　　同時也應該申明對erp系統的哪些期待是不合理或者達到會有困難的。把丑話說在前面，有利于以后的進度控制。老板如果把erp系統想得太美好反倒對erp系統實施不利!

　　七、附件

　　實施目前比較流行服務器系統需要達到的配置(給老板建議)。

　　服務器(型號、規格、功能)

　　如果是開發軟件的話還包括軟件的開發規范。

　　······

　　這一部份東西太多，具體情況具體考慮，不寫了。

　　總之，整份文件需要讓老板明白：實施erp系統會遇到的主要問題，包括費用、時間以及對現有工作的影響。讓老板做到心中有數!

　　這里也講一句廢話：計劃與實際的總有些差別!在計劃書中也必須讓老板明白，差異部份如果多出的話也必須得到老板的書面批示。

　　2023年施工工作計劃 篇13

　　學習困難生、行為偏常生等后進學生的幫教與轉化是學校教育教學工作的重要內容之一。這兩項工作如往會牽制教師的大量時間和精力，甚至影響教師全面的教育教學工作。針對這種情況我認為應制定后進生幫教制度,從學期初開展這項工作。

　　（1）、學期初確定名單和幫教措施。在學期初了解學習困難生與行為偏常生的學習與行為情況，借助家庭、社區進行全面地調查與分析，之后制定具體的幫教計劃。

　　（2）召開后進生的家長會議，讓家長了解教師的幫教計劃，并配合教師共同進行。

　　（3）教師做好幫教記錄，進行幫教跟蹤。定期與學生談心，了解其真實的思想狀況，使幫教與幫心同步進行。同時，要加強平時的幫教，不能有問題的時候就幫助教育，沒有問題的時候就不幫助教育，重在防患于未然。

　　（4）學期中期，根據對學生的幫教情況及幫教效果向家長反饋，如有不妥與家長共同協商。

　　（5）在班級中，開展“一幫一”的結對活動，借助班級與同伴的力量影響學習困難生與行偏生，促使其一起進步。

　　作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　要始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　二、主要任務

　　鉆研教法，認真備課，抓好常規教學。

　　（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。

　　（2）多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

　　（3）了解學生的情況，三年級學生剛接觸英語，要及時了解他們的.情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

　　（4）了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。

　　三、實施目標及措施

　　1.教學目標

　　認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習，讓學生心情舒暢，了在其中。因為愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，讓學生自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

　　2.科研目標

　　要積極的進行課題研究。現在我從事三、五年級英語教學，三年級的課程標準主要是認讀。所以我現在主要研究小學英語認讀策略，特別是針對三年級學生的認讀策略。這樣做研究會使我在教學中達到事半功倍。

　　3.培訓目標

　　要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。

　　（1）多參加集體備課這樣的活動，向優秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。

　　（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。

　　（3）學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。

　　認真計劃，努力工作，希望我在本學年有一個良好的開始。

　　一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、教學方面：虛心求教，強化自我。

　　教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行強化。

　　首先是從教學理論和教學知識上。我要求自己訂閱幾種種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也將在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

　　其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我將繼續虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

　　第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

　　為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。

　　三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。

　　認真參加學校組織的各項活動，上班開會不遲到不早退，較好的遵守學校的各項規章制度，今后繼續堅持。新的學期，我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

　　2023年施工工作計劃 篇14

　　一、工程地質調查

　　1.1一般性要求

　　（1）查明結構影響范圍內巖土層的類型、成因、分布規律及其工程特性,分析和評價圍巖的穩定性及可挖性。

　　（2）查明不良地質作用的類型、性質、分布范圍、發展趨勢和危害程度。

　　（3）提供沿線地下水類型、補給和排泄條件、流速、流向、滲透系數、歷年最高水位、枯水水位、勘察時水位及歷年最高水位、水質等水文地質資料。

　　（4）提供沿隧道軸線、豎井結構的工程地質縱剖面圖、橫剖面圖以及必要數量的勘探點柱狀圖，分區間分地段分部位預測巖土工程施工問題，提供合理的輔助支護措施和地基加固方法及施工設計參數。

　　（5）查明影響范圍內地面建筑和地下構筑物的地基條件、基礎類型、結構形式、使用狀態，地下管線的埋深、位置、走向與用途等，分析其在施工中的穩定性，并提出防護措施。

　　1.2重點查明以下地層的分布

　　（1）開挖面內的粘性土夾層或透鏡體的分布，靈敏度高的軟土層，透水性強及含承壓水的松散砂層，高塑性粘土層，含卵石或漂石存在的地層。

　　（2）粘性土層需提供土層的粘聚力、塑性指數、粘粒含量等。

　　（3）對砂及碎石土層，需提供顆粒級配與顆分曲線、曲率系數、最大粒徑與一般粒徑、充填成分與膠結程度、顆粒的母巖成分、強度等。當采用破碎排土時，應進行破碎試驗。

　　（4）提供各土層的物理指標及滲透系數，為注漿壓力、注漿配比提供依據。

　　（5）查明在隧道開挖范圍是否存在工程廢棄物。

　　二、建筑物管線調查

　　（1）調查范圍如何界定？

　　調查范圍是否合理？是否線路影響范圍內的建筑物和管線均列入了調查區？注意一些有懷疑的地方必須摸查清楚。

　　（2）調查計劃如何安排？

　　應盡可能早地完成調查，以便盡早實施建筑物保護或遷移。

　　（3）調查人員和設備如何安排？

　　人員能否滿足調查進度需求，相關儀器設備是否到位。

　　（4）調查報告格式是否滿足要求？

　　幾種基本調查表格。如建筑物基礎調查表、建筑物管線現狀調查表、建筑物調查匯總表、裂縫調查表、相關圖片、房屋鑒定等。

　　調查建筑物的編號及總平面布置圖類型。

　　（5）建筑物管線調查費用的支付

　　三、重要分包商的選定

　　3.1設計分包商的選定

　　設計分包商選定時，非常重要的設計圖紙提交計劃一定要提前明確。特別是管片結構圖和配筋，包含特殊管片圖紙，為管片模具制造提供依據，為管片廠選定提供依據。

　　3.2管片分包商的選定

　　選定原則（1）信譽和經驗；

　　（2）生產計劃

　　（3）提供模具情況；

　　（4）廠房既有生產狀況及場地狀況。特別是模具供應、堆場、養護池、養護場地能否滿足需求；

　　（5）管片分包的造價及合同簽訂。

　　3.3鋼管片分包商的選定

　　考慮其生產周期，及早確定。

　　3.4重要設備和材料供應商的選定

　　四、施工方案審查

　　4.1符合性審查：

　　（1）符合當前國家基本建設方針與政策，突出“質量第一、安全第一”的原則,同時還要符合現行工程建設強制性標準條文的有關要求；

　　（2）造價、工期、質量、安全控制目標應符合施工合同和設計的要求；

　　（3）審批簽字齊全，應有承包商編制人簽名，項目經理或總工審核，企業技術負責人簽字批準,并加蓋單位或項目公章；

　　（4）項目主要管理人員和施工機械要符合投標和合同規定要求；

　　（5）申報手續齊全，必須附規定的`審批表。

　　4.2全面性審查

　　方案應具備的內容：

　　（1）編制依據和工程概況。

　　（2）施工方法及施工控制要點。

　　（3）施工準備工作。

　　（4）質量保證措施。

　　（5）進度計劃。

　　（6）材料、設備投入計劃。

　　（7）施工組織構架。組織構架包括管理組織網絡和各崗位人員、人員投入計劃。

　　（8）安全文明施工、環保措施。

　　4.3針對性審查

　　（1）應結合現場的實際情況,編制有針對性的施工控制措施；

　　（2）施工工藝和措施應該詳細、具體，并具有可操作性，要有針對工程重難點的分析和認識，并有針對性措施；

　　（3）施工平面的布置與現場地貌環境、建筑平面協調一致，并符合緊湊合理、文明、安全、節約方便的原則；

　　（4）優先選用目前先進成熟的施工技術，而新技術的使用應對本工程的質量、安全與造價有利；

　　（5）審核網絡圖的合理性和均衡性，能否滿足總進度計劃需求，能否做到均衡連續施工；

　　（6）施工機械的選用、配備應經濟合理，滿足工期與質量等要求；

　　五、工程總體籌劃的審核

　　5.1施工場地總平面布置方案

　　（1）場地布置是否順暢，互相干擾最小。

　　（2）一些主要設施布置是否合理和齊全。

　　碴坑、管片堆場、門吊系統、砂漿拌合站、排水系統、冷卻塔、通風機、充電間、機修車間、鋼構件加工廠、小型機具堆放場、洗車槽、防洪措施、沉淀池等

　　（3）最好能包含井下場地布置。如軌線布置、循環水池布置、井下沉淀池布置、油脂、泡沫堆場等等。

　　5.2工程總進度計劃編制

　　（1）關鍵節點的確定。盾構機進場、盾構始發、盾構到達、盾構過站、附屬結構施工、工程驗收。

　　（2）幾個需要注意的問題：

　　掘進完成和竣工驗收之間需要有1個月以上的時間。

　　聯絡通道施工時間與盾構掘進施工時間的沖突。

　　洞門施工時間與隧道掘進時間的沖突。

　　端頭加固時間的確定。

　　掘進過程：始發、到達段與正常段掘進速度不同；長距離后掘進速度不同；不同地層掘進速度不同；換刀等異常時間的考慮。

　　管片生產的開始時間是否滿足盾構掘進速度要求。

　　盾構機制造、管模制造、門吊制造安裝、聯絡通道管片制造安裝等是否預留了足夠時間。

　　5.3總施組編制的針對性

　　（1）應結合現場的實際情況,編制有針對性的施工控制措施；

　　（2）施工工藝和措施應該詳細、具體，并具有可操作性，要有針對工程重難點的分析和認識，并有針對性措施；

　　（3）施工平面的布置與現場地貌環境、建筑平面協調一致，并符合緊湊合理、文明、安全、節約方便的原則；

　　（4）優先選用目前先進成熟的施工技術，而新技術的使用應對本工程的質量、安全與造價有利；

　　（5）網絡圖的合理性和均衡性，能否滿足總進度計劃需求，能否做到均衡連續施工；

　　（6）施工機械的選用、配備應經濟合理，滿足工期與質量等要求；

　　六、其它專項方案審查要點

　　6.1管片生產施組

　　（1）管片排版

　　（2）管片生產計劃

　　（3）管片廠場地布置

　　（4）管片生產工藝流程

　　（5）管片生產質量保證措施

　　（6）管片生產組織結構

　　（7）管片運輸及進出場檢查驗收程序

　　6.2盾構始發、到達端頭加固方案

　　（1）加固方法選擇是否合理

　　（2）加固工藝流程是否合理

　　（3）加固設備選擇是否合理

　　（4）檢測手段是否合理

　　（5）質量保證措施

　　6.3盾構機運輸、吊裝、吊出方案

　　（1）運輸線路

　　（2）吊裝設備及人員

　　（3）吊裝順序與方法

　　（4）吊裝場地布置與現場的適應性

　　（5）拆機順序與方法

　　（6）計劃安排

　　6.4盾構機始發（到達）方案

　　（1）始發架和接收架、反力架設置

　　（2）始發姿態控制：防滾動措施是否到位、曲線始發方向、始發測量方案

　　（3）負環管片安裝位置是否正確

　　（4）始發掘進參數的控制

　　（5）密封環板選擇

　　（6）管片防松弛措施

　　（7）洞門鑿除：鑿除計劃、鑿除方法、順序、鑿除人員安排、安全措施

　　6.5盾構掘進和管片拼裝施工組織

　　（1）進度計劃

　　（2）平面布置及設備投入

　　（3）盾構掘進施工方法

　　（4）管片拼裝施工方法

　　（5）難、重點施工方法

　　（6）質量和安全保證體系

　　6.6施工測量方案

　　（1）控制點的布置及施測

　　（2）施工導線放樣方法及程序、頻率

　　（3）盾構機導向系統

　　（4）施工時的各項限差和質量保證措施

　　（5）隧道變形測量方法

　　（6）施工測量組織與管理

　　（7）儀器投入與保養

　　（8）測量管理制度

　　6.7盾構掘進施工監測方案

　　（1）監測范圍是否合理

　　（2）監測項目是否滿足要求

　　（3）監測方式（是否第三方）

　　（4）監測數據的提交時間

　　（5）監測資料的整理

　　七、接口協調工作

　　7.1始發場地的協調

　　1）端頭加固的場地及水電協調

　　（1）移交的時間：根據工程進度計劃和加固的原則確定加固時間，宜早不宜遲。部分場地困難的，可以分批分期進行。

　　（2）移交內容：移交范圍的施工場地、道路、場地內的地下管線、場地內的監測點、臨時設施、水電接入點等。

　　（3）移交的要求：滿足進行端頭加固的場地和施工條件，拆除移交范圍的臨時設施，清運因施工產生的建筑垃圾的責任義務，遵照“誰產生誰負責”的原則，移交場地必須達到整潔有序。

　　（4）端頭加固進場施工的原則是：

　　A、加固期間，做好場地內的安全文明施工，尤其是泥漿的處理，場內必須服從車站承包商的統一管理。

　　B、盾構承包商的加固所需的水、電可由車站承包商提供接入點，單獨安裝水、電表，按時將水電費交付給車站承包商。

　　2）地面施工場地的移交

　　（1）移交內容：移交范圍的場地、場地內的地下管線、場地內的監測點、水電接入點、場地內的臨時建筑、臨時道路、場地范圍的地面主體結構及地表其他構造物等。

　　（2）移交的一般要求：拆除場地范圍的臨時設施，清運因施工產生的建筑垃圾的責任義務，遵照“誰產生誰負責”的原則，移交場地必須達到整潔有序，場地內的垃圾和材料全部清理完畢。

　　（3）注意事項：對于周邊需要保護的建筑物，在盾構掘進期間可能受影響的，如果沒有第三方監測，必須對監測數據移交，并與對方明確發生損失后的賠償原則。

　　3）地下施工場地移交

　　（1）移交內容：場地范圍內的主體結構、圍護結構及支撐、場地范圍內的預埋件（接地引出線、防雜散電流端子、測量導線點、水準點、站臺板預埋插筋、風道預埋插筋等）、預留孔洞、預埋注漿管及其他預埋件。

　　（2）盡量減少在主體結構上打鉆，若必要時，需在主體結構上打孔，須征得車站承包商和工點設計的同意。

　　（3）車站集水井若未封閉，集水井的臨時抽水工作，應由誰負責，費用如何分擔，需要明確。

　　7.2盾構到達、過站、調頭場地協調

　　1）盾構到達、過站對車站的要求

　　2）盾構承包商運輸方案（包括運輸路線）、吊入吊出、組裝解體方案，尤其是盾構機的起吊、運輸的荷載，必須符合車站的地面超載要求，方案必須征得車站設計的同意。

　　三、盾構承包商需利用車站中板堆放材料和設備時，需有荷載檢算資料，符合車站荷載的要求，并征得車站工點設計的同意。

　　7.3盾構預埋件安裝協調

　　1）盾構預埋件主要包括：洞門環板，吊裝所需的鋼板或吊環、后配套設備底座、測量監測點、盾構始發、過站及到達所需的預埋件等。

　　2）預埋件的施工的原則：“盾構工點負責制作運輸，車站工點負責安裝埋設，安裝過程盾構承包商指導施工，雙方共同驗收，雙方要多溝通，早溝通”。

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