幼兒園工作計劃

時間：2024-05-29 09:37:02 工作計劃我要投稿

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幼兒園工作計劃（優秀）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考計劃該如何寫了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的幼兒園工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園工作計劃（優秀）

幼兒園工作計劃1

　　一、指導思想：

　　我園決定深入開展以“學會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動提高學生的思想道德素養，弘揚中華民族的傳統美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識；倡導學生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感。

　　二、活動主題：

　　學會感恩，讓生活充滿愛

　　三、活動目的：

　　創設各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發學生感謝父母，感謝教師，感謝同學，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創造成長環境的'社會，感謝給自己提供生存空間的大自然。以活動為載體，讓幼兒學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養幼兒和諧發展的健康心態，進而塑造幼兒的健全人格。

　　四、活動過程：

　　1籌劃和制訂“學會感恩，讓生活充滿愛”主題教育活動實施方案。

　　2對全園師生進行“學會感恩，讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發動。

　　九月份：《感謝教師教育我》

　　1、“說一句感謝老師的話”活動，表達對教師的熱愛之情。

　　2、開展《我愛我師》愛心活動。

　　3、結合感恩教育開展慶教師節活動。

　　十月份：《感謝祖國培養我》

　　1、家長和孩子共同收集“祖國之最”資料，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關資料。

　　2、尋找“我們身邊發生的變化”，感謝祖國媽媽給我們良好的學習環境、舒適的居住生活環境等等。

　　3、以“感謝祖國媽媽”為題，開展親子繪畫活動。

　　十一月：《感恩之心你我同行》

　　1、感恩故事演講大賽。

　　2、《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人

　　3、開展評選“我最喜歡的一個人”活動。

　　十二月：《感謝父母養育我》

　　1、布置愛心家庭作業。我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物

　　2、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》

　　3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了

　　一月：《學會感恩與愛同行》慶元旦聯歡會

　　1、“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人如父母，老師，鄉親，朋友等等。

　　2、詩歌朗誦：學會感恩與愛同行

　　3、親子游戲：我愛爸爸媽媽

　　4、感謝關心我的人：給老師、爸爸媽媽送禮物活動

幼兒園工作計劃2

　　一、安全工作

　　1、家長工作

　　在新生入園前，我園將召開了一次新生期初家長會，在這次會上首先為家長們傳遞講解了有關幼兒的安全，其中讓家長知識幼兒在家的安全事項、家長接送幼兒的安全事項、給幼兒講解生活中的安全常識、在園玩耍時的安全注意事項，以及不讓幼兒把不安全的玩具和物品放入書包內或帶入幼兒園等安全事項。

　　其次是經過開家長會讓家長有安全的意識，讓新生幼兒在家也能隨時有意無意的看到有關安全的學習榜樣。

　　對于中大班的家長，開學第二周召開家長會，同樣讓“安全”二字時刻掛在家長的心頭，為以后的安全保教工作順利的開展。

　　2、教師工作

　　A、學期初，全體教職工召開安全衛生工作會。

　　B、各班做好安全隱患的排查，杜絕一切安全隱患的出現。詳細做到：該上報的上報、該修補的修補、該完善的完善。各班做到先自查再受安全成員組檢查。其次認真檢查所有該班幼兒要玩的.玩具，杜絕在玩具上出現安全隱患。

　　C、小班教師要針對幼兒的年齡特點及幼兒剛入園對新環境不適應的特點，設想可能出現的安全小事的發生及相對應的處理方法。比如幼兒間在玩耍時不細心抓傷該如何處理，幼兒因怒咬人該如何處理等。

　　D、收集有關安全的資料，更好為新生幼兒講解安全知識。

　　E、中大班的教師們在安全工作的開展上不僅僅要做到班級無安全隱患，并要求教師保證幼兒熟知生活中5———8個安全注意常識；其次在班級設立相關的安全警示標志；再次是了解本學期的安全教育教學，為后期的安全教學做準備；最終是針對安全教育做到隨機性。

　　F、每一天早上值班教師做好晨檢工作，杜絕幼兒把不安全的物品帶入園。

　　H、各班安排好安全教育課。

　　3、安全檢查工作

　　就新學期的到來，我園在開學初對幼兒園的大型玩具、操場、班級、樓梯、樓梯扶手、走廊、大廳、窗戶、門、門口臺階、廚房等進行了詳細的排查，其次對消防器材、保安的相關工作上的器具也做了仔細的檢查。以上的各項檢查要求每周大檢查一次。

　　二、衛生工作

　　安全與衛生工作一向以來都是排在我園的眾工作之首，這學期我園仍把安全衛生工作排在首位，這學期我園的衛生工作是這樣安排的。

　　1、晨檢工作。

　　要求每一天早上值班教師除了排除幼兒帶不安全的物品入園外，還要求教師在晨檢幼兒時做到一看二摸三問四檢查，發現有異常的幼兒及時跟家長或該班教師報告，對有帶藥的幼兒要進行詢問與記錄，并告知該班教師該幼兒的服藥時間和服藥量。

　　在晨檢中認真檢查幼兒的手指甲，發現有長的和不整潔的及時修剪，既杜絕了幼兒間抓傷的事情出現，又保證了幼兒手上細菌帶去的生病危險。

　　2、教師和保育員工作

　　小班教師和保育員做到正確指導幼兒入廁和洗手，培養幼兒良好的生活衛生習慣。小班保育員還要針對小班幼兒易尿褲子的特點，做到有尿濕立即換，保證幼兒不因穿濕褲子而生病。其次，班級的衛生要做到細處，針對死角地方的衛生更是嚴格要求，對幼兒的餐具、洗具的消毒工作要按要求做。

　　中大班的教師在幼兒的原有基礎上豐富，讓幼兒了解更多有關衛生常識。保育員工作要在原有的基礎上提升。上學期發現部分班對幼兒玩具的清洗消毒工作以及幼兒離開廁所后沒有及時的沖洗，所以針對這一現象，在這學期的安全衛生工作會上進行整改。

　　3、保健宣傳工作

　　這學期除了要求教師給幼兒們講以及要求家長配合家庭教育幼兒講衛生防疾病外，這學期我們也在季節交替時在宣傳欄粘貼相關信息，同時在國旗下講話中也列了幾個主題進行宣傳。

　　4、廚房工作

　　廚房是幼兒兩點一餐的來源處，所以在幼兒的飲食上我園嚴格把關，從建園至今從未發生過一次有關飲食衛生的安全事故，這學期我園仍要嚴格要求。首先是食材的來源我們做了相關的登記，安排好食材配送入園的時間；其次是廚房用具的清洗衣消毒工作；其三是在烹飪前檢查食材的新鮮度，一旦發現有變質或腐爛的食材一律不用；其四在烹飪好后做到留樣記錄。

　　5、全面檢查工作

　　各班各區除了完工后自我檢查外，安全衛生成員要對全園進行了大檢查，無論是班級、廚房、衛生間、用具等進行了檢查，還安排了本學期每周檢查的資料。

幼兒園工作計劃3

　　一、指導思想：

　　主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。

　　二、班級情況分析：

　　因本班大部分家長從事農業工作，家庭環境較鄉鎮化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規，學習獨立進餐，培養一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

　　本班的薄弱環節是普通話能力有所欠缺；我會在幼兒園一日常規中滲透普通話，讓孩子在不斷的學習和接受中，學會普

　　通話，能跟老師進行基本的普通話交流。

　　三、班級工作管理目標：

　　1、幼兒生活管理目標

　　加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

　　2、教學管理目標

　　（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。

　　（2）在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。

　　（3）在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。

　　（4）在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。

　　（5）在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的.興趣和大膽表現、創造的品質。

　　3、家長工作管理目標

　　（1）督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。

　　（2）樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。

　　（3）利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

　　（4）加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。

　　4、教師工作管理目標

　　（1）明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

　　（2）注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。

　　（3）注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。

　　（4）協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

　　四、具體組織與實施：

　　1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的

　　發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

　　2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

　　3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

　　4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境（區域環境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。

　　5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到

幼兒園工作計劃4

　　工作重點

　　1。引導幼兒學習韻語識字，提升幼兒點讀能力，并認識重點字寶寶。

　　2。教育幼兒講禮貌、注意安全，愛護公物。

　　3。鍛煉幼兒體能，增強幼兒抵抗力。

　　4。加強幼兒常規培養，使幼兒養成良好的學習和生活習慣。

　　周次、一、二、三、四

　　健康領域、

　　1。《小烏龜和小蝸牛》

　　2。《護蛋行動》、

　　1。《什么東西不見了》

　　2。《好朋友的電話號碼》、

　　1。《安全回家》

　　2。《萬花筒》、

　　1。《頂氣球》

　　2。《占圈》

　　語言領域、

　　1。《唐小鴨發愁》

　　2。《福氣糕》

　　3。《小貓釣魚》、

　　1。《小猴調皮》

　　2。《游子吟》

　　3。《尖嘴巴和短尾巴》、

　　1。《小猴改錯》

　　2。《好朋友》

　　3。《神奇的玻璃》、

　　1。《老虎建房》

　　2。《早發白帝城》

　　3。《猴子撈月亮》

　　社會領域、

　　1。《猜燈謎》

　　2。《媽媽的訪問》、

　　1。《母與子》

　　2。《媽媽是這樣艾虎寶寶的》、

　　1。《美麗的蝴蝶》

　　2。《有趣的潛水艇》、

　　1。《七個妞妞來摘果》

　　2。《什么東西會旋轉》

　　科學領域、

　　1。《看花燈》

　　2。《統計節目單》、

　　1。《好伙伴》

　　2。《有變化嗎》、

　　1。《按規矩設計霓虹燈》

　　2。《合起來是哪杯》

　　3。《月亮觀察記錄表》、

　　1。《有趣的鐮刀》

　　2。《光與聲音賽跑》

　　3。《水果有多少》

　　藝術領域、

　　音樂《笑一個吧》

　　繪畫《小牛》

　　手工《拉手小人》

　　音樂《彩帶舞》、音樂《網牧場的路》

　　繪畫《三只熊》

　　手工《翻花繩》

　　音樂《樂器照片》、音樂《一對好朋友》

　　繪畫《松鼠》

　　手工《奇妙的陀螺》

　　音樂《云朵上的歌》、音樂《風兒找媽媽》

　　繪畫《大熊貓》

　　手工《神奇的樹》

　　音樂《一起去植樹》

　　游戲活動、

　　角色游戲《哥倆送蛋》、體育游戲《跳皮筋》、體育游戲《貼人》、體育游戲《蝴蝶飛》

　　安全、

　　不攀高，注意安全、不吃不衛生的'食物、滅火器的作用、愛護幼兒園的公共設施

　　家園共教、

　　請爸爸媽媽與孩子一起利用廢舊物品制作有趣的龍，提升孩子動手能力。、請媽媽給孩子講講孩子小時候的事情，讓孩子了解自己的成長歷程、請爸爸媽媽和孩子一起觀察最近一個月內月亮的圓缺變化，并引導孩子做好觀察記錄。

　　請爸爸媽媽和孩子一起說繞口令，幫助孩子糾正錯誤發音。

幼兒園工作計劃5

　　一、本月工作重點：

　　做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教學秩序。

　　各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環節的常規管理，養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。組織幼兒學會新操。

　　更新《家長園地》版面與作品欄，調整室并進行游戲室環境布置及游戲玩具的制作。

　　做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。

　　進行班級環境創設，做好主題墻飾布置。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題活動：《我長大了》

　　主題目標：

　　引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”。

　　發現自己長大的生理特征和動作變化。

　　培養良好的生活習慣和自理能力。

　　關注周圍環境，建立良好的人際關系，學會與人分享。

　　三、家長工作：

　　放手讓孩子獨立做些力所能及的事情，培養孩子做事的主動性與自信心。

　　幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片，引導他們發現自己的外在變化，培養孩子良好的生活習慣和自理能力。

　　鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的.快樂，學習調節控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環境的關系。

　　及時發現孩子的進步，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續邁進，樹立孩子的自信心。

幼兒園工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本學期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握綱要精髓，以“一切為了孩子的發展”為服務宗旨，以促進師幼共同發展創特色名園為目標，進一步提高幼兒園內部教師隊伍的整體素質，積極探索符合我園建設與發展目標的新思路，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續發展。

　　二、工作重點

　　1、加強教師隊伍建設，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，讓孩子在幼兒園開心，家長對幼兒園放心。

　　2、狠抓常規管理，體現特色，全面提高保教質量。

　　3、以游戲為基本活動，保教并重，關注幼兒個體差異，讓幼兒在輕松愉快的環境中學習生活。

　　4、加強安全檢查力度，為幼兒創造安全、衛生、整潔、富有童趣的園區環境。

　　三、工作實施：

　　1、強化規范化、精細化管理，提高辦園質量。

　　常規是我們各項工作得以順利進行的保障。教師必須嚴格按照幼兒一日常規開展各項工作，細化在園的每個環節，力爭在規定的時間內完成教學工作。根據總園安排，我園以問卷形式組織教師進行討論，自己在執行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題，使幼兒園管理做到精細化、人性化，讓我們的工作成為幼兒發展的有利保障。本學期幼兒園工作細化準備從一日流程的各個方面抓起，并做好日常的督導檢查。接園，教師按照園內規定接園，同時減少消極等待現象；入廁：避免六個班級同時入廁，一個年級一個時間段；教學，從常態教學入手，認真完成教學任務，做好課堂教學評價。課間游戲：上午課間游戲，下午以我運動、我健康、我快樂為主題，做好戶外活動。教師辦公：要求教師認真執行辦公制度，在自己教室備課。

　　2、加強教師隊伍建設，全面提升教師專業化發展。

　　師德建設：樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，切實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹。關愛每一位孩子，尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜絕訓斥、推拉，諷刺，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰現象。提高自己的修養，團結同事，寬以待人，以自己的人格魅力贏得同事的尊重。

　　業務學習：結合總園要求，本學期將由園長組織教師學習綱要理念。用綱要精神指導教學工作。其次，鼓勵教師不斷學習現代教育技術，加強業務培訓，以適應新時期教育發展的.需要。再次，抓好教師基本功訓練，結合上學期的琴法培訓，本學期重點抓好彈唱練習，園內對教師進行考核。彈唱內容就是這學期應教給孩子的歌曲。

　　3、注重幼兒個性、品格的發展與培養。

　　培養生活自理能力和獨立性，形成良好的行為習慣。遵循幼兒年齡年齡特點，強化三種習慣的培養：良好的生活衛生習慣是擁有強壯體魄的重要保證；良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證；良好的學習活動習慣是高度發展智力的重要保證。細化幼兒在園的活動細節。對來園、入廁、上課、活動等各個環節提出明確要求。具體要求見園內細則。

　　4、強化家園教育合力，深入發掘家長教育資源。

　　結合總園成立的家長督導員，主動密切家園聯系，爭取家長參與園內的一切活動，經常與家長進行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園。同時了解家長的需求，為創辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作。

　　5、為幼兒創設優美舒適安全的學習游戲環境，為幼兒提供更大的發展空間。

　　班內設有圖書架，讓幼兒充分進行圖書閱讀。這學期，要求每個班都有種植區，美化幼兒活動空間，使班內環境內容教育化。在現有的條件下，我們要求班級墻飾有所更新和創新，突出主題教學和幼兒共同參與，更多的將空間留給幼兒，更多地體現本年齡段幼兒的特點和本班級的教育特色，給教師思考的空間——如何結合日常教學設計主題墻，如何利用日常操作材料及廢舊材料來布置，同時給幼兒展示的舞臺——《我的作品很優秀》，增強幼兒動手操作的欲望，讓來園家長能夠感受到孩子的點滴成長。

　　6、發展內涵，重視園內特色建設。

　　幼兒園特色建設的核心是促進幼兒發展，我們圍繞《幼兒園教育指導綱要》的精神實質，以幼兒的發展為根本，確定了“以區域活動為依托，開啟幼兒心智，讓幼兒自主發展”為特色研究。區域活動，它的表現形式是培養幼兒動手能力，在這個過程中，還有深層次的內涵我們可以挖掘，它可以開啟幼兒心智，培養幼兒的創造意識，團結意識、探索意識等，讓幼兒在這個空間自主、活潑、快樂發展，自由成長。因此，這學期，我們仍然繼續抓好區域活動。

　　7、開展多種活動，豐富幼兒在園生活。

　　活動為幼兒提供自主發展的空間，培養幼兒多種能力。

　　這學期，根據特色月活動安排，準備開展活動如下：

　　三月份：

　　幼兒禮儀詩歌比賽

　　四月份：

　　區域活動展示

　　“我運動、我健康、我快樂”戶外活動展示

　　五月份：

　　慶六一兒童節

　　六月份：

　　幼兒才藝展示

　　大班畢業典禮

幼兒園工作計劃7

　　愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學期我班將從常規訓練。生活、衛生習慣。家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

　　一、班內幼兒基本情況分析

　　我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡的為3歲7個月，最小的為2歲9個月。其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個性、生活習慣通過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比較差，個人的行為習慣和衛生習慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，幼兒對幼兒園的環境再也不感到陌生，哭鬧現象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

　　二、學期教育目標和工作任務

　　結合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據本學期的園務計劃，結合本班的實際情況，年齡特點及個性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒的各方面認知能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現及其發展水平和特點的機會。觀察，了解每位孩子的發展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發展。

　　孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣服洗干凈。

　　小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的'爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養幼兒自己獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。

　　三、常規訓練

　　常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽鈴鼓聲上位，休息。集體上廁所、喝水。飯前要洗手，午睡前上廁所。愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處。與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家。有禮貌地向老師問早、再見。學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣。在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。

　　四、家長工作

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目和互聯網QQ了解班上的情況和孩子的動態，暢所欲言地說出自己的建議。把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

　　五、安全工作

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）。認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查。嚴格使用接送制度。當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生。老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用。及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方。玩具用品等要經常清洗、消毒。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。

幼兒園工作計劃8

　　幼兒園工作計劃模板范文

　　一、指導思想

　　本學期，我園堅持以科學發展觀為指導，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以上級主管部門工作意見為主線，樹立“以人為本，促進發展”和“服務于教師、幼兒、家長”的理念，合本園實際，堅持理論聯系實際，加大學習力度，積極探索豐富的家園互動辦學形式，努力提高幼兒園教學有效性，促進幼兒保教質量的提高。

　　二、工作重點

　　(一)加強理論學習，提高教師理論水平

　　為提高保教水平，讓教師以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地開展多形式的學習活動，提高教師理論水平。具體如下：

　　1、開展讀書沙龍活動，促教師觀念轉變。一是積極組織教師參加”東山教育閱讀活動”。二是認真組織教師學習幼研室每月在“東山幼教博客”上傳的學習文章，并做好閱讀交流活動。

　　2、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相合，努力提高自身教育理論和教育教學水平。

　　3、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索，把《綱要》精神落實在幼兒一日生活中，杜絕“小學化”、“保姆式”現象的產生。

　　4、樹立終生學習的理念，鼓勵教師利用課余時間加大自學力度，自我加壓、自我完善，不斷提高業務水平和技能技巧(特別是使用現代化教學設施的能力)

　　(二)強化教學常規，提高教學質量

　　1、加強集體備課，認真鉆研教材，制定各年齡段的主題教育計劃。

　　2、各教師要認真合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每個活動前的準備工作，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。

　　3、開展好常規的教研活動，認真組織好“走進課堂月”活動和園本教研活動，共同提高教學水平，并且要提倡進行教學反思。

　　4、抓好班級常規，規范一日活動。要根據本班幼兒的實際情況，把培養幼兒良好的`行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，杜絕各種不良行為的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風。在此基礎上創建班級特色，如看圖講故事、繪畫、舞蹈等活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　5、發揮中心幼兒園示范輻射作用，組織好全鎮幼兒教育的研訓活動。擬在20xx年3月開展鎮級教學觀摩活動《頂紙板》。

　　6、注重閩南地方特色活動的開展。為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，進一步推廣閩南童謠，深化閩南童謠教學，讓全體師生感受閩南文化的精髓，我園將繼續做好“幼兒園閩南童謠教學”活動，并以點帶面，全面推廣，引導更多的民辦幼兒園參與到推廣到閩南文化的行動中來。我園擬在5月份開展“幼兒園閩南童謠教學”觀摩活動。

　　7、進一步興起崗位練兵活動，加強教師基本功訓練。主要是剪紙、折紙、計算機網絡知識學習、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

　　8、組織好教師參加縣級“幼兒園語言領域活動設計評比”和“十佳”教師評比活動，讓教師在活動中經歷磨練，從而促進教師專業成長。

　　9、重視幼小銜接。利用多種途徑加強對幼兒學習興趣和各項行為習慣的培養以及握筆姿勢的正確培養，特別是大班幼兒，要發動家長一起配合教育，及時糾正不正確的握筆姿勢。在六月份大班將開展“我要上小學了”的主題活動。

　　10、開展專題研究，營造科研氛圍，本學期將以“幼兒園美術”這一課題為切入口，開展課題研究活動。

　　11、合“三八”、“五一”、“六一”等節日開展有意的慶祝活動。

　　(三)做好安全衛生保健工作，確保幼兒健康成長

　　1、加強安全工作管理。幼兒園的安全工作是重中之重，我園將層層落實安全責任制，加強安全管理，完善防范措施，消除不安全隱患。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園合上級的安全工作加強安全防范措施，從園舍設備的使用出發消除不安全隱患，完善安全制度，各班教師把安全工作納入到日事議程，利用有利時機加強對幼兒進行安全教育，定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全，及時維修，消除不安全因素，發現隱患及時解決。擬在四月份開展“安全教育月”活動。

　　2、嚴把保健關。教師體檢率按要求達到100%，并定期對幼兒身體發展狀況進行分析評價，嚴格執行衛生消毒制度，堅持做好每日的常規消毒工作，杜絕病從口入和傳染病的發生。

　　3、做好園內外環境衛生的保潔工作，保證園內外、室內外環境整潔、空氣流通。做好計劃免疫和春季傳染病預防工作。

　　4、規范保健工作，嚴格執行晨檢制度與幼兒藥品安全制度。

　　(四)完完善后勤工作，為教育教學提供保障

　　1、做好環境創設工作，為全體師生提供一個良好的活動環境。

　　2、改善教室環境，配備適宜的玩教具，為教師組織活動提供有利條件。

　　3、定期對幼兒園各設施進行檢查，做到及時發現和消除事故隱患，做好各類設施的維護、修理工作。

　　4、做好開設日托班的前期準備工作，爭取在本學期內實現幼兒日托的可能。根據本園實際情況，爭取籌建幼兒廚房，并取得“衛生許可證”。爭取在暑假期間投入使用。

　　5、財務人員嚴格按財務政策及幼兒園規章辦事，做到日清月。做好財產登記工作，為幼兒園當好家，理好財。

　　(五)做好家長工作，提高家園共育效果

　　1、定期更新家長園地。及時向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求，同時還應根據各階段的具體情況和家長取得聯系，達成共識，使家長園地真正起到它應有的作用。

　　2、教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯系工作。

　　3、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　4、開展家園聯系活動。利用家訪、電話訪問、家長開放日、家長會等形式多渠道與家長交流，進一步增強幼兒園工作的服務性。

　　5、通過半日活動的觀摩和親子游園活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

　　6、組織開展好0——3周歲嬰幼兒早期教育指導培訓工作，讓更多的家長來關心、支持早期教育和幼兒教育。

　　三、月工作安排

　　二月份

　　1、環境創設工作。為全體師生提供一個良好的活動環境。

　　2、幼兒園安全工作自查，保證幼兒生命安全和財產安全。

　　3、組織招生工作。做好新老生的入園接待工作。

　　4、添置必要的教學用品。

　　5、制定幼兒園工作計劃、教研計劃、班級工作計劃。

　　6、開展“旺旺的春節”主題活動

　　7、做好幼兒常規管理工作，培養幼兒良好的學習和生活習慣。

　　8、幼兒早操的編排

　　9、組織教師學習《綱要》

　　10、迎接縣幼兒園常規工作檢查

　　11、參加縣期初幼教工作會議

　　12、開展家園聯系工作

　　三月份

　　1、開展“春天來了”主題活動

　　2、參加“幼兒園教研計劃制定與實施”、“幼兒園課程”培訓活動

　　3、業務培訓：如何制定班級計劃

　　4、開展“走進課堂月”活動

　　5、慶祝“三八”節，開展“我愛媽媽”、“我愛老師”主題活動

　　6、視頻教研

　　7、繼續做好幼兒早操的編排

　　8、參加“幼兒園安全教育活動”主題園本教研

　　9、組織好東山縣首屆“海峽杯”幼兒看圖講故事競賽初賽活動

　　10、組織好東山縣“十佳優秀教師”評選推薦工作

　　11、組織教師學習《綱要》

　　12、開展鎮級教學觀摩活動

　　13、開展幼兒園常規檢查活動。

　　14、開展閱讀《孩子是天我是云》讀書活動

　　15、開展家園聯系工作

　　四月份

　　1、開展“健康寶寶”主題活動

　　2、開展“安全教育月”活動

　　3、參加東山縣“十佳優秀教師”評選活動

　　4、繼續組織好東山縣首屆“海峽杯”幼兒看圖講故事競賽活動

　　5、視頻教研

　　6、參加幼研室組織的“集體備課現場觀摩”活動

　　7、參加東山縣幼兒園教學活動設計評比

　　8、開展安全演練活動

　　9、參加幼兒園園長月工作匯報交流活動

　　10、開展閱讀《孩子是天我是云》讀書活動

　　11、開展家園聯系活動

　　五月份

　　1、慶祝“五一”節活動

　　2、開展“奇妙的水”、“我們愛地球”主題活動

　　3、視頻教研

　　4、業務學習：如何制定幼兒園教學活動目標

　　5、參加幼研室舉行的在線研討活動

　　6、參加東山縣首屆“海峽兒童”杯幼兒看圖講故事活動

　　7、參加幼兒園縣管課題開題活動

　　8、組織教師學習《綱要》

　　9、開展幼兒體檢活動

　　10、開展閱讀《孩子是天我是云》讀書活動

　　11、開展“幼兒園閩南童謠教學”觀摩活動

　　12、開展家園聯系活動

　　六月份

　　1、舉行慶“六一”游園活動

　　2、開展“快上小學了”主題活動

　　3、參加幼研室組織的民辦園專題教研活動

　　4、視頻教研(中班社會“特殊的號碼”)

　　5、參加“幼兒園手工制作”培訓活動

　　6、參加幼兒園園長月工作匯報交流活動

　　7、開展閱讀《孩子是天我是云》讀書活動

　　8、期末工作總

　　9、0—3周歲嬰幼兒早期教育指導培訓活動準備工作

　　10、家園聯系活動

幼兒園工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學期我園將以科學發展觀為指導，認真貫徹上級文件精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發展規劃綱要》和《太倉市教育事業“十二五”發展規劃》的精神要求，依據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結合幼兒園五年發展規劃，以全面提高教育質量為核心，規范辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創建省優質園打好堅實的根基。

　　二、工作目標

　　加強基礎建設，重視規范導向，提高管理績效，強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。精致教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒

　　重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。扎實后勤管理，務實規范操作，保障師生健康。

　　三、工作措施

　　(一)加強基礎建設，重視規范導向，提高管理績效。

　　1.繼續完善早教基地的設施設備，創設溫馨、和諧的早教環境，提供早教場所，為本區域0～3歲嬰幼兒及家長提供優質的早教服務，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉市、浮橋鎮計生委的指導，積極爭創xx市0～3歲科學育兒示范基地。

　　2.重視規范導向，提高管理績效。為迎接人民政府督導室的質量評估檢查，嚴格執行《幼兒園一日活動組織規范》，以省優質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則為準繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內容，按照“統一領導、定期移交、規范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規范化、法制化和科學化進程。

　　(二)強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑。

　　以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的.，我園將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。

　　1.加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。

　　2.切實提高教師的職業道德規范。進行職業道德建設，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，堅持組織教師學習相關文件。擴大對廣大職工開展職業道德教育、職業理想教育、心理健康教育，培養全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。

　　3.組織開展“千名教師訪萬家”、“走進家庭、走近幼兒”集中家訪月活動。

幼兒園工作計劃10

　　很快過完了喜慶的中國年，又到了一個新的學期，為了落實幼兒園20xx年安全工作要點，扎實做好班級安全工作，本學期我們將嚴格遵守安全制度，確保每個孩子在園能歡樂、幸福、健康的成長。

　　一、安全目標

　　1、結合幼兒的一些實際情景，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

　　2、豐富安全教育資料，采用各種生動趣味的`形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識，如：消防火警演示。

　　3、教育幼兒不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　4、午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。

　　5、教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　二、具體措施

　　1、每一位教師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，要自覺承擔起保護幼兒安全的職責。結合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環節的安全負責人，建立健全團體活動時的安全要求和防范措施。

　　2、結合幼兒實際情景，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽臺，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：110、119。

　　3、利用家長園地，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全

　　4、幼兒活動時，謹慎選擇活動場地，確保有兩位教師在場，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，并做到眼到、耳到、心到，時刻關注孩子，不讓他們離開教師的視線范圍之內。

　　5、每月有重點地開展安全教育活動，如九月進行幼兒入園和離園的安全教育，同時進行常規訓練；十月進行戶外活動和大型器械的安全指導；

　　6、嚴格"接送卡"制度。根據本園接送卡使用要求，在陌生人接人時必須要接送卡，并打電話詢問家長，確保幼兒人身安全。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現象的發生，定時、不定時的點數幼兒數量，發現走失及時上報、處理。

　　只要安全有了保障，其他工作才能順利進行，本學期我們將繼續將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全。

幼兒園工作計劃11

　　一、情況分析

　　依據普陀區20xx年度工作重點及學前教育三年行動計劃要求，結合本園20xx年度工作目標，緊緊圍繞構建和諧校園的主旋律，以認真貫徹執行上海學前教育三年行動計劃為抓手，以辦普陀人民滿意的教育為宗旨，加強內涵建設，逐步改善硬件設施，努力確保完成學前教育三年行動計劃的達標，為此開展了一系列工作：我們以“抗震救災”“普陀教育精神討論”為契機，大力開展“為人為學為師”活動，提升教師師德修養;以加強教研組建設，教師教學評優活動，將教科研有效整合為抓手，著力促進教師專業化成長;以家校互動的有效落實推進為重點，加強了家園之間的進一步溝通，期間我們也取得了一些榮譽與成績：我園教研組榮獲了普陀區優秀教研組稱號、獲得了普陀區早教先進集體光榮稱號等等。

　　20xx下半年是新三年規劃的初始階段和開局階段，我們需要齊心協力把握好開局。這學期我園的人員變動比較大，新招聘了2位應屆畢業生，學歷均是本科，引進2位教師，新進人員共占教師比例25%，新人員入園后，有一個適應、磨合期，希望她們盡快地能融入到我們的團隊之中。新教師引進給幼兒園注入活力的同時，也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊，新教師們基本教育技能不過硬，把握幼兒關鍵經驗、整合教學內容、設計教學方案能力以及組織實施活動的應變和掌控能力都有待提高。

　　幼兒園剛籌建的新班子，年輕有為固然是優勢，但缺乏一定的`管理經驗，成員之間的關系還需要不斷的溝通和協調，才能達成管理的共識，這是工作取勝的關鍵。對新班子成員還需不斷加強自身學習，提升內涵，增強班子“協調、和諧”能力，不斷拓展思路，求異創新，更好地引領幼兒園的可持續發展。

　　二、指導思想：

　　以上海市學前教育三年行動計劃的精神為指導，認真落實普陀區學前教育三年行動計劃，根據園新三年發展規劃，積極推進幼兒園課程建設，打造優秀的教師團隊，促進幼兒全面健康、和諧發展。

　　三、本學期工作重點：

　　1、繼續以貫徹落實上海市學前教育三年行動計劃為核心，根據區教育局20xx年工作要點，依據本園實際，著力加強內涵建設，逐步改善硬件設施，以確保完成學前教育三年行動計劃的達標工作。

　　2、園長與教職員工一起解讀幼兒園新三年發展規劃、課程實施方案，并制定各部門工作規劃，教師個人發展規劃。為有效落實新三年規劃，建立保障幼兒園可持續性發展的機制。

幼兒園工作計劃12

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循和落實綱要提出的精神：“幼兒園要與家庭、社區密切合作，與小學相銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發展創造有利條件。”以爭創江蘇省現代化示范幼兒園為契機，進一步樹立“服務第一、質量第一”的理念，本著尊重。

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園共育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度與和諧度。

　　2、根據幼兒園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動和參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭和社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施：

　　（1）更新觀念，轉變角色，營造家園共進的教育環境。

　　一、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，將家長工作納入期末教師考核的重要內容，真正實現家長工作的規范化、制度化、經常化。第二，要以家長和老師為主體，共同促進幼兒的發展。在共同教育孩子的問題上，雙方應該相互尊重，相互信任，平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒使命。第三，在家庭溝通問題上，教師要切實樹立為父母服務的思想，把父母當作平等的伙伴，真誠地做他們的`朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助父母解決育兒過程中遇到的問題。同時，要設身處地，冷靜思考，學會體諒父母的急躁和沖動。只要真誠，方法得當，一定會贏得家長的支持。我相信通過老師們的努力，會創造出一個相互尊重、平等合作的新世界。

　　（二）關注父母工作的有效性

　　家長在工作中必須注重實效，避免形式主義。目前家和家的合作還不夠深入，更多的停留在表面。說明家長雖然每天進幼兒園、上課，但接觸多，參與少；間接參與多，直接參與少，尤其是很少深入幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。因此，幼兒園家長工作應該讓家長深入到教育過程中去，并將其與提高家長教育水平和家庭教育有機地結合起來。本學期，我們將充分利用家長學校、家長園地和家長工作的有效性。

　　（3）善于與個別家長合作。

　　因為遺傳、環境、教育的差異，孩子的發展情況不一樣，父母的素質、教育水平也有很大差異。所以，教師要像教育幼兒一樣，做好家長工作，幫助家長提高教育水平，根據家長不同的性格和素質，采取不同的措施。同時，教師要有敏銳的洞察力，能夠通過孩子的情緒、態度、言行察覺家長的教育問題，有針對性地開展個性化的家長工作，持續做好家訪工作，做好家訪記錄，尤其是新生的第一次家訪。

　　（四）開辟本土合作的有效途徑。

　　1、充分發揮網絡家園的優勢，溝通交流的作用。

　　我們可以根據家長的需求，利用Home Link與家長溝通孩子的學習情況和幼兒園的最新教育信息。把幼兒園的教學活動計劃和孩子的作品發給家長。讓家長更主動、更直接地了解孩子的情況，涉及到幼兒園管理、教學、保健工作的調整和通報。我們都及時和父母交換信息，讓家里聯系更快更頻繁。

　　2、家長開放日活動

　　家長開放日是我們花園的一個老傳統。家長可以通過觀察了解幼兒園教育的內容和方法。你可以親眼看到孩子各方面的表現，了解孩子的發展水平和與伙伴交流的狀況，特別是你的孩子與同齡孩子相比所表現出的優勢和劣勢，從而幫助家長更好地了解孩子，配合老師有針對性地教育孩子。同時，在觀察和參與活動的過程中，家長還可以觀察老師的育兒態度、育兒方法和技巧。但是對于家長參與活動，老師要給予必要的指導，告訴家長看什么，怎么看。比如關注孩子的主動性、積極性、創造性，關注孩子如何與同伴相處，關注孩子在原有基礎上的發展。我們不應該總是橫向比較我們的孩子和其他孩子，以避免負面后果。這學期將有一次全園開放活動。

　　3、家長助教

　　探索家長助教，是我們利用家長資源，實現家與家互動的又一舉措。我們要求老師對家長的興趣、特長、工作性質等進行全面的調查。根據家長的特點，邀請部分家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，讓家長的教育資源像新鮮血液一樣源源不斷地注入幼兒園教育。

　　4、父母的花園

　　本學期將重視各類宣傳工作，擴大原有家長園的布局，鼓勵教師根據班級、家長和教學的需要，設計新穎的家長園，形式多樣，突出新意，增加互動內容，打造特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級孩子的實際情況，提出家庭教育的各種熱點問題，然后吸引家長積極參與討論，在聯系欄里貼好文章，實現家長教育的目的。

　　四、具體安排

　　三月：

　　1、組織“三八”親子活動，巧媽寶嬌子活動。

　　2、檢查各班家長園的情況。

　　3、檢查家庭聯系簿的使用情況。

　　四月：

　　1、舉辦家長開放日活動，家長填寫半天活動表。

　　2、家長學校活動：大班家長會（年級組組織；重點：連接幼兒）。

　　3、準備安全知識競賽。安全手冊和試卷的分發、審核和回收。

　　五月：

　　組織親子安全知識競賽。

　　六月：

　　1、舉辦親子游園活動慶祝六一。

　　2、選擇“好父母”。

　　3、發放家長問卷，總結情況。

　　4、寫家教經驗，舉辦教育沙龍。

幼兒園工作計劃13

　　幼兒園開學在即，開學前是整個幼兒園最忙碌的時候，這時就需要所有園長、教師、保育人員、后勤人員一起盡職盡責做好準備工作。

　　通常，開學前需要準備的基本工作有以下幾點：

　　一、美化園所環境，布置室內環境。這需要老師們進行創意化的.布置和安排，迎合新學期的新氣象，比如小班布置成“歡迎新小朋友”，室內布置一新，能更加吸引小朋友。

　　二、衛生打掃。不光是教室、餐廳、門窗、玻璃都要擦拭干凈，還應該把室外的游樂設施也擦拭干凈，讓小朋友在全新、安全的環境中進行游戲。需要消毒的桌椅、日常用品、餐具等必須做到消毒，活動室、教室打掃完了之后也需要進行消毒，以預防各種流行傳染疾病的發生。

　　三、安全措施。徹底檢查園所里游樂設施的安全隱患，對螺絲、油漆、地磚等檢查并及時補修，對門鎖、窗戶、陽臺等也要進行檢查，做到萬無一失。還應該做好報名的安保措施，緊急出口檢查是否通暢等。

　　四、教學計劃、教材教案準備。這個根據自己園所的實際情況準備，一定要做到提前準備，不手忙腳亂。

幼兒園工作計劃14

　　今年，我有幸被分配到綠家園來，新的工作環境等于是一個新的開始，在新的一年里我對我的工作將做以下計劃：

　　一、在思想政治方面：

　　堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針，認真學習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思主義和鄧小平理論為指導思想，認真學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。

　　二、在教學工作方面：

　　本學期我擔任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，現在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計劃：

　　1、主題課程：

　　隨著課改的不斷前進，我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學習呢？

　　首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。

　　其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。

　　最后，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關系，讓家長也參與到我們的

　　活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。

　　2、福氏和蒙氏

　　福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜

　　操作的意識。

　　3、構游

　　本學期來我們將重點培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過程中我們將重點培養幼兒的想象力及動手操作能力，充分發揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

　　4、英語

　　因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容；另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的'內容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環境中快樂的成長。

　　三、保育工作方面

　　a）根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。

　　b）當幼兒流汗及時給幼兒開汗

　　c）當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。

　　d）加強幼兒戶外

　　活動量，一天保證有兩次的戶外活動。

　　四、家長工作方面

　　a）對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作

　　b）對生病幼兒進行電話問候或家訪

　　c）及時填寫家園聯系手冊并對家長的反饋進行回復

　　d）對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

　　五、其他工作除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習幼兒組織的各種培訓學習，以提高自己各方面的素質。

　　總之，回想上學期的工作，我深深的體會到作為一名

　　幼兒園老師最基本的素質是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足，這學期中，我將吸起上學期中不足的經驗把我的工作做得更好，在園領導的指導下，相信我們的綠家園將會越辦越好。

幼兒園工作計劃15

　　一、保健方面。

　　1。與晨檢人員密切配合，防止患病兒童進入幼兒園。每日晨檢時間：早上8：00—9：00；晨檢要求：一摸：摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大；二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰、指甲是否過長等，并觀察幼兒精神狀態以及眼睛、耳廓等；三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；四查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園；五記：認真做好各項檢查記錄。

　　2。出勤情況

　　督促教師使用好點名冊，做好出勤人數登記，對于缺勤者，查明原因，做好記錄，及時上報。

　　3。每日檢查公共區域、戶外玩具及各班玩具及生活用品消毒及擺放情況，若發現問題，及時記錄，及時處理。每天對教室衛生進行檢查，將檢查結果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛生工作，確保幼兒的生活學習環境干凈、整潔、健康。

　　4。制定菜譜：選用營養豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細糧、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，做到二周不重復菜樣。檢查幼兒進餐情況，保證幼兒每餐的營養充分攝入，培養幼兒良好的進餐習慣，發現問題耐心指導。

　　5。給身體不適幼兒做好全日觀察，給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數。

　　6。每日檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養良好的睡眠習慣，督促、檢查保育員做好幼兒午睡時的巡視工作。

　　7。協同值班老師檢查教室通風、清潔衛生情況并做好記錄。巡視各個班級，防止將幼兒誤留室內，發現問題及時處理，消除隱患，以確保幼兒良好的生活環境。

　　8。對體弱兒童采用綜合性措施，如營養、鍛煉、疾病預防、治療和護理等。教師加強個別指導，并加強家園聯系，取得家長的理解和支持，共同促進幼兒身心健康發展，減少疾病發生。營養不良及貧血幼兒予以營養豐富、易消化，含鐵量高的食物，并糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習慣，家長要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠，進行適當的.戶外體育鍛煉，提高其消化吸收能力，增強體質。

　　9。做好保育員每星期一次的業務培訓工作，提高保育員的理論水平和實踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質量，更好地為幼兒服務。

　　二、保育方面。

　　1。做好幼兒一日生活常規的培養。

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、自主進餐、集體活動、午睡、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　幼兒進餐時，教師要精力集中，留意觀察，精心照顧幼兒，耐心地、和藹地指導和幫助幼兒把握進餐的技能，培養良好的飲食習慣。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。

　　指導幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。

　　培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給植物澆水、擦桌椅等。定期開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。

　　2。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，進步身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。保育老師在活動前要給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據天氣的變化為幼兒增減衣服。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤統計表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。

　　3。加強保育老師的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標，工作中要做到人到、心到、眼到、口到，在一日活動中，留意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室用紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無垃圾，室內物品擺放整潔，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　4。強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化防范意識，杜覺事故隱患，讓家長放心。

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