階段工作計劃

時間：2024-07-16 16:04:50 工作計劃我要投稿

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(精品)階段工作計劃15篇

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的階段工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(精品)階段工作計劃15篇

階段工作計劃1

　　為加強檔案管理基礎工作，推進化、規范化、信息化建設，提高檔案工作整體水平，更好地為今后的各項工作服務，依據集團公司有關文件精神，宿松風電xx年檔案工作計劃要點以下：

　　一、做好檔案管理的體系建設基礎工作

　　認真貫徹國家檔案局《企業檔案工作規范》和集團關于檔案管理的要求和標準，以檔案的完整、齊全、安全和利用為目標，制定和完善各項檔案管規章制度，構建科學、合理、配套的檔案管理制度體系。規范檔案編目、臺帳資料分類等基礎性工作，確保歸檔資料賬實相符，同時按要求建立檔案管理評價辦法。

　　二、加強對檔案管理人員的業務培訓

　　根據崗位情況有計劃的選送人員進行業務技能培訓，滿足崗位工作要求。積極參加集團內部及檔案協助組的工作、業務交流和培訓學習活動。

　　三、加強硬件配備和信息化建設

　　根據檔案管理和集團公司相關要求，針對目前實際情況及時添置檔案柜及相關設施，做好檔案資料的防盜、防光、防塵、防潮、防鼠、防火、防腐、防高溫。同時根據項目工作進度將檔案管理信息化建設同步納入企業信息化建設整體規劃。

　　四、規范管理操作程序，依法科學管理

　　做好檔案資料整理、收集工作，認真做好日常的檔案管理工作，保證檔案資料的.齊全、完整。依據檔案管理工作要求，制定符合風電項目建設和管理的科學分類辦法，根據分類方案和保管期限類，切實做好平時的立卷工作。

階段工作計劃2

　　高考將至，為進一步提升同學們的積極性和主動性。在最后的一個月里，決戰高考，不留遺憾，特制訂沖刺高考工作計劃。

　　一、常規

　　1、抓緊學習時間，及時到教室學習。上正課時認真聽課，不做小動作;上自習課時做到無抬頭、無聲音，嚴查無事說笑。上課期間無特殊情況不得出教室。

　　2、就餐、聚會時及時離開教室，排隊整齊迅速無聲音，行進時不說話不打鬧。

　　3、午休和晚寢，一定及時迅速，不說話，不做影響別人休息的事情。晚上加班不得超過11:00點。

　　5、下課時不在教室及室外打鬧，保持學習環境的安靜!

　　4、值日同學應及時值日，保持教室、寢室的衛生整潔，營造一個舒適的.備考環境。

　　6、謹慎請假，無重大事情(除非生病)，一律不得請假，做到心無旁騖地復習備考。

　　7、注意個人衛生，防止疾病發生，不隨意吃東西，不做劇烈的運動，運動中要注意保護自己。

　　二、措施：

　　1、要求早上6:10前必須進教室，入班即進入學習狀態，千方百計提高早讀效率。

　　2、晚上18：00前進入教室學習，安排晚讀。重點放在語、英、政、史、地的記憶背誦上，專科生讀語、英。

　　3、結合學生考情，多與學生交流，尤其注意臨界生與落后生，給這部分學生加油、鼓勁。

　　4、利用班會或做人教育課，進行心理輔導與學法指導，指導學生做好復習計劃，同時做好應試教育指南。

　　5、結合學生考情，召開本班教師協商會，協調師生關系。完善針對輔導制度。統一思想，突出工作重點，做到實效性。

階段工作計劃3

　　隨著社會的不斷發展，社會組織越來越復雜，群眾生活水平也逐漸提高，一些不法分子為了獲取不義之財，使用各種卑劣手段進行盜搶騙等犯罪活動，給社會治安造成很大的影響，因此制定一份盜搶騙階段性工作計劃勢在必行。

　　首先，在制定階段性工作計劃之前，需要對盜搶騙犯罪進行分類，了解各種犯罪手段、特征和偵查技巧，這樣才能制定出更加有效和可行的工作計劃。

　　一、盜竊犯罪

　　盜竊犯罪是指以非法占有為目的，侵犯他人財物的犯罪行為。

　　在防范盜竊犯罪方面，我們可以采取以下措施：

　　1、加密防護措施

　　對貴重物品采取合適、有效的加密和防護措施，防止不法分子輕易地盜竊。

　　2、提高公民安全意識

　　加強對公民的安全教育，提高公民的安全意識和自我保護意識，避免受到不法分子的攻擊。

　　3、加強監控和巡邏

　　安裝監控設備，加強巡邏力度，及時發現和制止盜竊行為。

　　4、打擊盜竊犯罪

　　建立健全的盜竊犯罪案件偵查和打擊機制，對盜竊犯罪實行嚴厲打擊和處罰。

　　二、搶劫犯罪

　　搶劫犯罪是指以強制手段奪取他人財物的犯罪行為。

　　在防范搶劫犯罪方面，我們可以采取以下措施：

　　1、提高民警素質

　　加強民警技能訓練，提高民警工作水平和業務素質，切實提高偵破率和打擊力度。

　　2、增加巡邏力度

　　加強警力部署，增加巡邏力度，及時發現、追擊搶劫犯罪嫌疑人。

　　3、提高民眾安全防范意識

　　加強對民眾的安全教育，及時告知民眾應對搶劫犯罪的.應急措施，減少案件發生率。

　　4、打擊搶劫犯罪

　　建立健全的搶劫犯罪案件偵查和打擊機制，對搶劫犯罪實行嚴厲打擊和處罰。

　　三、詐騙犯罪

　　詐騙犯罪是指以欺騙、虛偽等手段非法占有他人財物的犯罪行為。

　　在防范詐騙犯罪方面，我們可以采取以下措施：

　　1、加強宣傳

　　通過各種途徑，加強對詐騙犯罪的宣傳，提高群眾警惕和防范意識。

　　2、落實屬地責任

　　政府、企業和居民小區等表示，詐騙主要發生在電信和互聯網等領域，要落實好屬地責任。

　　3、加強技術手段防范

　　加強對電信和計算機技術的研究，積極采用技術手段提高安全防范，并通過技術手段打擊詐騙犯罪。

　　4、打擊詐騙犯罪

　　建立健全的詐騙犯罪案件偵查和打擊機制，對詐騙犯罪實行嚴厲打擊和處罰。

　　以上是對盜搶騙犯罪的分類及防范措施進行的總結和闡述，通過制定盜搶騙階段性工作計劃，加強對盜搶騙犯罪的預防和打擊，為社會治安穩定作出自己的貢獻。當然，僅有制定工作計劃，沒有切實的實施與落實，同樣無法收獲獲得成功。所以，在防范盜搶騙犯罪的同時，全社會還需道德建設及法律教育，只有多措并舉，才能構建健康安全的社會環境。

階段工作計劃4

　　針對課題第一階段（20xx.9～20xx.1）出現的問題、進行如下調整，存在的問題情況概述：

　　“老師，我想媽媽”、“嗚……”、“我畫錯了”、“老師，我不會，怎么辦呀！”當孩子們手忙腳亂，哭叫聲連成一片的時候，就連我這個做了十年的老師也迷茫了，這真是我精心設計的美術課嗎？三十來幅作品看下來，像個樣子的也只有那么幾幅，大部分幼兒的作品是亂作一團，有的畫面臟兮兮的、有的畫的像天書，還有連紙都破了。這種狀況使我深深感到幼兒已習慣一味的模仿，對突如其來的意愿畫一時難以接受，難道只是讓孩子模仿美麗的畫面就完成了課題目標嗎？不，我要培養孩子們感受美、表現美、創造美的能力。針對這一現狀，即模仿為主，缺乏創新的特點。本學期，我班作為美術實驗班，要進行幼兒繪畫活動中創新能力的培養研究，力求在三年的時間里，取得良好的研究成果。

　　一、具體安排情況：

　　現在是小班的第一學期，幼兒剛剛掌握初步的繪畫知識，已經從以前的單線條作畫，變成會用圖形組合作畫，偶爾也會發揮一點想象，來豐富自己的畫面。但是絕大部分的幼兒創新能力還不能顯現出來。在子課題《我是小畫家》中，通過到大自然中，到現實生活中，到優美的藝術作品氛圍中，感受事物的.美，使幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技巧表現自己獨特的思想，體驗創新的樂趣，從而愿意參加繪畫活動，體驗繪畫中的快樂，能大膽作畫，同時也會認識紅、黃、藍、綠等顏色，并用這些顏色畫線條和簡單的形態，表現日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特點。對于子課題“我是小畫家”的實施，我們把與人密切相關的現實生活作為幼兒園課程的內容，通過美術教育活動、游戲、美工區角活動、藝術欣賞等活動讓孩子用各種繪畫形式，如：棉簽畫、印畫、滾畫、胭染、水粉脫色等，讓他們在游戲活動中進行繪畫創新。在以上措施實施的過程中，我們老師仔細觀察孩子們的進步，做好了實驗記錄及個案分析，得到了最準確的實驗結果。

　　圍繞子課題，我們設計了二個主題活動：

　　主題一：《有趣的畫》

　　1、《參觀大班的畫展》

　　目標：激發參加幼兒的繪畫愿望，形成對繪畫活動和欣賞

　　活動的興趣。

　　2、手指點畫《淘氣的點》

　　目標：用不同顏色在紙上點出不同的點，在幻想中感知點的構成所產生的美感。

　　3、棉簽畫《大草坪》

　　目標：嘗試用深淺不同的顏色畫小草，發展對色彩的感受能力。

　　4、車輪滾畫《花地毯》

　　目標：學習用玩具汽車的車輪進行滾畫的方法，搭大膽的進行色彩搭配，并遵守印畫的操作常規。

　　5、手印畫《我們班的梧桐樹》

　　目標:學會用小手來印梧桐樹葉，產生對美術活動的興趣。

　　主題二：涂涂畫畫

　　1、奇妙的顏色

　　目標：通過游戲感知色彩的豐富性及多變性。

　　2、涂色水果

　　目標：觀察欣賞水果的形狀及色彩，養成注意力集中的好習慣。

　　3、紙團印畫《花背心》

　　目標：初步學習紙團印畫的方法，認識水粉顏料及性質。

　　4、我們的大花園

　　目標：通過參觀、欣賞、啟發幼兒用多種工具及手段塑造、設計美麗的大花園。

階段工作計劃5

　　現客服中心人員編制為前臺管家一名，區域管家兩名，前臺管家分管員工飯堂、倉庫物品，費用收繳工作，區域管家分別分管費用收繳、保潔衛生、綠化維護工作；維修部編制為兩名電工，只要負責施工前期介入、小區水電管理、電梯管理、供配電管理、公共設施設備維護、協助其它部門或公司安排其它任務等各項工作。

　　針對xx豪廷工作標準要求及結合實際工作安排，現就xx豪廷近期管理工作計劃如下：

　　一、日常管理工作

　　遵循質量管理體系要求，建立完善各項工作巡檢記錄，工作程序及工作標準以各部門工作手冊為準則，具體如下：

　　1）建立保潔衛生巡檢制度，設立《清潔衛生日檢表》，由保潔組長依據《保潔工作手冊》要求，負責每天不低于1次巡檢整個小區清潔衛生狀況，并作好"存在問題"、"處理結果"等內容記錄，由分管區域管家審閱后呈管理處審批，并根據情況作出整改跟進；該項工作于5月23日前落實

　　2）建立全面的公共設施設備巡檢制度，設立《公共設施設備日檢表》，由值班維修電工依據《工程維修部工作手冊》要求，負責每天不低于1次巡視小區電梯機房、供配電房、發電機房、水泵房、配電箱，公共排污系統、照明系統，消防系統、弱電系統等進行全面的巡查、維護，并將相關工作內容記錄，呈審批后存檔，管理處會適時根據巡檢工作情況調整相關工作安排；該項工作于5月23日前落實

　　3）建立管家綜合巡檢工作日記制度，設立《管家綜合巡檢日記表》兩個區域管家分區安排，實施區域責任制，依據《客服部工作手冊》由分屬區域管家對各自區域的裝修管控、工程遺留問題、保潔衛生、安全秩序、公共綠化、設施設備、車庫等公共部位、樣板房等實施綜合巡檢，將巡檢存在的相關問題及時協調相關部門跟進處理，每天不少于一次全面的綜合檢查，并填定《巡檢日記表》呈交管理處審閱。

　　以上各項工作記錄表格，必須于當天17：30前呈交管理處審閱，以便于更好的監督工作的開展情況。

　　二、裝修管理工作

　　以部門為責任單位，依據《裝修管理工作規程》要求，建立各部門裝修巡檢工作責任制，具體要求如下：

　　1）

　　保安部以保安領班為責任單位，只要負責施工秩序、消防安全等方面管控工作，配合"裝修巡查簽到制度"實施不定時裝修巡檢工作，每天每班不少于1次記錄裝修巡檢情況，填寫《裝巡檢工作記錄表》或跟進整改時要求有施工負責人或施工人員現場簽名確認；

　　2）管家部以區域管家為責任單位，只要負責裝修單元是否按《裝修申請》事項及審批要求施工、裝修行為是否破壞外觀立面、裝修行為是否影響毗鄰單元等管控工作，配合"裝修巡查簽到制度"，規定每兩天必須巡檢一次所有裝修單元，填寫《裝巡檢工作記錄表》或跟進整改時要求有施工負責人或施工人員現場簽名確認；

　　3）工程維修部只要負責裝修單元的'施工安全使用水電、裝修單元水電施工、裝修單元防水工程等管控工作，配合"裝修巡查簽到制度" 規定每兩天必須巡檢一次所有裝修單元，填寫《裝巡檢工作記錄表》或跟進整改時要求有施工負責人或施工人員現場簽名確認；

　　裝修巡檢工作中講求分工與協作，根據各部門的工作手冊要求開展巡檢工作，巡檢過程中發現的問題必須及時知會相關部門跟進處理，處理過程與結果詳細記錄，并呈交上級審閱存檔。

　　以上為xx豪廷近期工作計劃安排，敬請公司領導審閱批示。

　　xx豪廷管理處

　　二00八年五月十五日

階段工作計劃6

　　階段性工作計劃：如何制定、實施和評估

　　導言

　　階段性工作計劃是指在一個相對集中的時間段內，以實現一定目標為導向，利用已有資源進行具體工作的計劃。它可以應用于不同領域、各種規模的組織或個人的事務管理。本文旨在詳細介紹階段性工作計劃的制定、實施和評估，以供大家參考。

　　第一部分：階段性工作計劃的制定

　　制定階段性工作計劃是一個基礎性工作，其好壞甚至關系到后續階段工作的順利實施和評估，因此極為關鍵。

　　（一）明確定義目標

　　階段性工作計劃的制定需要先明確目標，要求目標具體、明確、可衡量。例如，目標可以是“提高新產品的市場占有率”，這是一個相對明確并可衡量的目標。

　　（二）明確任務和角色

　　制定階段性工作計劃需要明確的是，每個角色所需要承擔的具體任務。例如，如果是開展市場調研，其中需要承擔的任務可能包括：調研項目的設計、樣本選擇、調查方式的確定、調研執行、數據處理和結果分析等。

　　（三）合理分配任務時間和資源

　　根據任務的性質和數量，合理分配任務時間和資源對階段性工作計劃的制定尤為重要。例如，如果是一個跨區域的市場調研，需要考慮實踐中可能出現的不可預見因素，如天氣、路況等，并增加合理的緩沖措施，以確保任務的準時完成。

　　第二部分：階段性工作計劃的實施

　　階段性工作計劃實施是制定階段性工作計劃后的下一步行動。將任務“落地”并按照計劃有條不紊地實施到位是很關鍵的。

　　（一）動員組織團隊

　　在實施階段性計劃中，組織團隊發揮著重要作用。組織團隊需要具備的素質包括領導能力、協作能力、溝通能力以及抗壓能力等。組織團隊應該明確的任務和目標，領導能夠有效地協調和管理團隊，充分發揮每個人的才能，確保每個人都在任務中扮演著正確的角色。

　　（二）有效溝通

　　在實施階段性計劃的過程中，有效的`溝通對任務成功的實施至關重要。溝通可以通過各種途徑實現，如會議、郵件、電話等。有效溝通應該是雙向的，即團隊成員之間、團隊與領導之間應該能夠自由交流意見、傳達信息，達成共識。

　　（三）監控任務進度

　　任務監控是階段性計劃實施的重要環節。在任務執行期間，需要建立任務進度監控機制，以確保任務按計劃順利進行。當任務進度出現偏差時，需要及時采取措施調整。

　　第三部分：階段性工作計劃的評估

　　階段性工作計劃的評估是指對已完成的任務進行梳理、反思，并對今后的工作提出建設性意見。

　　（一）任務終結階段

　　任務終結階段是整個階段性工作計劃中比較關鍵的一個環節。在任務終結的過程中，需要通過任務總結的方式對任務的完成情況、任務結果的有效性、任務日程表的合理性等進行評價。

　　（二）任務評估中的不足之處

　　在任務評估過程中，學習是關鍵，需要針對已經完成的任務進行梳理和總結識，發掘問題所在，并給予相應的解決方案，以及對今后任務進行改進。

　　結論

　　階段性工作計劃的制定、實施和評估需要良好的組織和精細的安排，同時也需要合理的授權和細心的操作，堅定的執行力和恰當的反思。雖然階段性工作計劃具有可操作性和可控性，但是它不是一成不變的，相反它是一個不斷調整和改進的動態過程。僵化的階段性工作計劃往往會導致計劃的失敗。

階段工作計劃7

　　時間過得真快，轉眼一學期過去一半啦，回顧本學期的工作，在課題研究方面，還是做出了不少的的成績。下面就簡單的小結本階段的課題工作。

　　一、制訂計劃，加強落實

　　20xx年10月，制定課題組研究工作計劃。并在工作中圍繞” 農村初中學生厭學成因及對策研究”主題研究工作的中心任務，積極落實。撰寫了實施計劃、并安排了具體的時間表。

　　二、提高認識，加強學習

　　本學期來，加強課題組教師的理論學習，集中學習5次，通過理論學習使我們的課題研究有知識支柱，使我們在研究的過程中，有明確的方向，認識到課題研究對教師成長的重要性。

　　三、分析現狀，開展活動

　　課題組負責人對課題研究的現狀進行調查研究，并在此基礎上修改、規劃各人工作，讓大家進一步明確自己的目標，堅定了信念。如本階段中，各成員都寫成了有個性的優質教案，開展了多次研究課活動，特別是年輕教師們在課堂教學中指導學生讀寫整合的新方法，新技巧，讓聽課的師生眼前一亮，進一步激起學生閱讀和寫作的熱情，使讀寫整合研究在語文教學中得到深層次的發展。活動中，學生興趣盎然，教師也得到了鍛煉，師生關系更融洽了，也提高了課堂教學的效果。

　　四、及時交流，取長補短

　　在開展活動的同時，在課題組會議上，各成員積極討論和研究課題研究中出現的問題，以取長補短。例如，新來的黃老師心存疑慮，在會上提出后，得到各位教師的幫助和支持。各人在審閱了她的教案后，紛紛給她支招，經過她的精心設計，結合集體的智慧，寫成了頗具特色的'研究課教案，并在課堂上揮灑自如，取得良好的教學效果，受到了教師們的贊揚，起到了課題組成員的示范作用。

　　五、實施階段的研究成果

　　在研究中，對課題有針對性總結。主要做了以下幾個工作：

　　1、學習教育理論，努力提高每個人的自身的理論水平。

　　2、開展了3次的課題研究專題講座及匯報課。

　　六、做好資料的收集和整理工作

　　課題研究課，是教師走向成功的開始，課題組教師認真學習，學到很多新的理念。做好階段性的工作安排，并在月末收集、整理、匯總課題組各項資料。督促其他成員完成自己的研究任務。

　　本階段的工作即將結束，在課題研究過程中我們遇到很多問題和困惑，在今后的研究中也會遇到許多的困難和艱辛，但我們堅信，憑著堅忍不拔、永不放棄的執著精神，在以后的研究中定會取得更令人滿意的成績。

階段工作計劃8

　　古語云：“行百里者半九十”,高三沖刺階段的班主任工作是很關鍵、很重要的，做好了，就能錦上添花，做不好，可能會功敗垂成。我覺得高三沖刺階段班主任的工作重點應該是營造氛圍，增強信心，指導方法，調整心態，解決問題這幾個方面。20xx屆我擔任高三13班班主任，在13年的高考中，我班上重點人數達29人，重點率超過50%,居學校普通班之首，取得一定的成效，下面我就高三沖刺階段，班主任在營造氛圍，增強信心，指導方法，調整心態，解決問題這幾個方面談談我的心得體會。

　　一、營造氛圍

　　一個有經驗的班主任是非常注重營造班級氛圍的，他會通過班級活動、班會、宣傳欄等各種途徑去營造積極團結向上的班級氛圍。而有些班主任可能會認為，高三沖刺階段就是學習學習再學習，一些形式上的東西能免則免了，班會課也全變成自習課了。我認為這是一個誤區，高三沖刺階段，學生本身心理壓力就很大，如果外部的環境也很枯燥，甚至一抬頭教室的環境都很糟糕，這是不利于學生備考的。備考沖刺階段更應注重優化學習環境，營造學習氛圍。教室的布置要簡潔明快，溫馨舒適，有積極向上的名人名言和奮斗標語，班會課同學之間，師生之間可以交流學習經驗，交流最新的社會資訊，分享一些勵志的歌曲，也可以好好利用宣傳欄，我在沖刺階段把13班一年來拍下的經典照片打印出來，專門搞了一個圖片展，效果很好。我們還可以精心設計體鍛課的內容和形式等等，這些都可以為備考沖刺服務，為學生營造良好的備考氛圍。

　　二、增強信心

　　到了高三沖刺階段，有相當一部分學生經過高三以來多次大考的打擊，自信心明顯不足，在這個時候班主任就要想方設法增強學生的信心。增強學生信心的方法是很多的，但效果可能大相徑庭，例如在面對全班學生時，以熱情洋溢的語言表揚一些學生，這種“表揚”,對增強信心當然會有一定的作用，但從被“表揚”的學生本身所產生的變化效果來看，則顯然是微不足道的，甚至有其負面作用。我認為在沖刺階段通過個別側面暗示效果更好，一個優秀學生，要是他在無意中能夠了解到，班主任對自己每一次的摸擬考試成績原來如此關注，而且大都一清二楚，則勢必產生一種“長風破浪”的.勁頭;一個中等學生，如果他偶然發覺，班主任原來將自己跟班上學習最好的同學看作是一個圈的，則必然信心大增，頑強拼搏，向前看齊;一個后進生，假若他有幸遇到班主任主動打招呼，甚至只是一個充滿信任的眼神、一個飽含真誠的微笑，都可能會讓他“浪子回頭”,恢復許多自信，頓生巨大的爆發力，苦學不止。所以我們可以利用各種側面暗示的機會去增強學生的信心。

　　三、指導方法

　　達爾文曾說過“最有價值的知識是關于方法的知識”.在高三沖刺階段，給學生講授關于具體學科的學習方法可能效果已經不是很明顯了，但對于一些應試方面的方法指導，一些備考宏觀方面的方法指導，班主任要用心進行指導。例如在應試方面的，克服考前緊張的方法，拿到試卷后的五分鐘閱卷時間如何利用，如何更有效地利用草稿紙，以什么原則來分配考試時間，如何利用離考試結束還有十五分的信號等等;在備考宏觀方面，除了要堅定宣傳和執行學校和年級的備考策略外，我們還要對一些學生錯誤觀點和方法進行糾正和指導，例如有些學生認為，英語聽說考試考完了早讀就沒必要讀英語，每天晚修只復習一門科目，理科做題越多越好，這幾個觀點和做法都明顯有誤，而且在相當一部學生中是存在的，班主任就應對其進行正確的引導。例如，我曾對學生說過，在高三沖刺階段一張物理試卷做三遍的效果比做三張物理試卷只做一遍的好，也就是“1*3>3*1”.后來很多學生向我反映確實如此，他們說：“老師，這句話既避免了我們陷入題海，節省了我們的時間，又增強了我們的信心，真的很給力!”

　　四、調整心態

　　隨著高考的臨近，學生普遍會出現易怒、急躁、焦慮等心理癥狀，也就是我們常說的“考試綜合癥”.作為班主任要充分利用班會、個別談話等方式，讓學生明確：“物競天擇，適者生存”,在生活、學習和工作中，有壓力、有競爭是常態，有挫折、有逆境也是常態，學生要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風浪的考驗，善于在逆境中成長。要幫助學生正確認識自己、給自己合理定位。高考固然重要，但它既不是命運的大決戰，亦非人生的終極點，即便高考失敗，也不是末日來臨，明天太陽照樣會升起。班主任要教給學生一些調節心態的方法，要有效地利用好每周的升旗禮和班會課開展一些專題性的活動，例如，如何做時間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶，學習經驗交流會，意志教育等等。一次班會課，我給每位同學準備了一張白紙，讓大家將它固定在身后，然后要求大家寫下“你是一個……的人，給我留下印象最深的是……”等這樣的積極評價。每位同學都積極參與，在愉快的氣氛中每個同學都收獲了來自其他同學的贊賞，深入每個學生的內心，觸動每個學生的心靈動力，增強了班級凝聚力，留下了美好的回憶，調整了同學們的心態，收到了很好的效果。

　　五、解決問題

　　作為班主任要善于發現問題和及時解決問題，在高三沖刺階段發現問題和及時解決問題尤為重要。在高三的后期，可能會有部分同學由于失眠而找班主任聊天，班主任除了做好安撫工作外，要注意，失眠問題適合個別談心安撫，而不要集體宣講，如果集體宣講容易使原來沒失眠的學生會由于被強化而導致失眠的。在高三的后期，也會有部分學生可能會申請走讀，作為班主任了解情況以后不要立即作定論，因為如果立即不批學生會認為你不重視他的申請，如果立即批準，萬一走讀以后影響學生學習也很難挽回，我們可以給學生機會，讓他先請假走讀幾天，然后根據效果幫助其分析再作決定，包括有些學生在后期不愿意上體鍛課也可以用類似的處理方式，班主任不用擔心個別會影響集體，其實這只是個別，嘗試后仍堅持走讀或不上體鍛的同學更是極少數的。班主任還要作好班級的協調工作，包括每個科的時間分配，作業量，要經常與科任老師和學生溝通。要注意學生的飲食問題，作息問題，要經常到學生宿舍了解情況。高三后期也是早戀的另一個易發階段，要做好預防和疏導工作，另外還要與家長保持聯系，做好溝通。記得離高考還有一個月的時候，我發現有一個同學上課總是精神恍惚，找其談話也沒了解到原因，后來與家長聯系才知道原來是他爺爺住院了，知道原因再與其談話效果就好多了。

　　總之，教無定法，班主任工作的方式和方法要靈活多變，要與時俱進，但班主任工作有一點是不變的，那就是要勤，要勤下班，勤觀察，勤輔導。在高三沖刺階段的班主任工作，每一周，每一天，每一節課，都要精心設計，用心管理，為學校的發展，學生的幸福，作出應有的貢獻。

階段工作計劃9

　　一、指導思想。

　　“以支持兒童、指導家長”的辦園思想為指導，積極開展相關文獻資料的收集與學習工作，了解世界各國兒童建立良好學習品質的活動內容與活動模式、教師與家長的指導策略，確定幼兒園教育的研究方向，踐行《指南》精神，扭轉家長傾“小學化”教育思想、轉化教師傾“小學化”的教育行為，促進兒童形成良好的'學習品質，為終身學習奠定基礎。

　　二、工作重點：

　　1、準備階段（xxxx、03）

　　（1）確定研究課題，組建課題研究小組。

　　（2）廣泛收集課題相關理論的文獻資料，組織課題組成員學習。

　　2、申報與立項階段（xxxx、03—xxxx、05）

　　（1）正式申報課題，等待批準立項。

　　（2）幼兒園開展科學探究活動的現狀分析。

　　（3）修改開題報告，確定細化研究內容和研究方向，召開開題會。

　　三、工作目標：

　　1、組建課題研究團隊。

　　2、課題立項，撰寫課題開題報告。

　　四、具體工作：

　　1、課題相關理論學習。

　　2、家長培養幼兒學習品質的教育行為、教養態度的調查分析。

　　3、教師開展培養兒童學習品質的科學探究內容與組織模式、探究策略的調查研究。

　　五、具體工作安排：

　　月份具體工作

　　三月份1、成立課題申報小組。

　　2、組建課題研究小組，小組人員分工。

　　3、搜集與課題相關的資料。

　　4、開展家長關于兒童學習品質的認識情況調查。

　　四月份1、調查問卷情況統計分析。

　　2、課題組成員學習文獻資料。

　　3、撰寫課題申報材料，申報課題。

　　五月份1、資料收集，理論學習。

　　2、學習心得體會交流。

階段工作計劃10

　　關鍵詞：項目前期策劃；決策階段；增值創效

　　1項目前期策劃工作的定義和目的

　　項目前期的策劃工作是在項目管理前期的決策階段，通過數據的收集、實地考察，以及組織、技術、經濟的分析與論證，把建設意圖轉換成定義明確、系統清晰、目標具體且富有策略性思路的系統活動。項目前期策劃工作是由構思到立項的一個過程，分為項目決策的策劃和項目實施的策劃，前者旨在“為什么建”，定義開發或建設什么好，要達到什么樣的目標、效益和意義，后者旨在定義如何開發和建設。通過項目策劃可以明確項目的發展綱要，構建項目的系統框架，并為項目的決策提供依據，為項目的實施提供指導，為項目的運營奠定基礎，以期更好地實現業主的建設目的[1]。

　　2項目前期策劃工作的內容

　　項目前期策劃工作是思考“建設什么好”和“怎么建好”的問題，是在項目參與各方之間建立一種動態的協定，即完成項目的時間、完成項目所需的工作量、完成項目所需的費用和項目的特征、功能及屬性等，這階段的工作內容包括前期項目的設計工作、項目可行性研究工作、項目經濟性論證工作等，前期策劃的工作內容為項目實施階段的正常運行打下堅實基礎。

　　3項目前期策劃工作的特點

　　工程項目前期的策劃階段分為決策和實施策劃，在決策過程中需要收集大量的信息，涉及的人員大多數是高級管理層，而在實施策劃中則是要處理信息，各級人員在最高決策者的指揮下通過信息處理做出項目的實施策劃，因此，策劃階段在眾多階段中具有其自身的特點[2]。

　　3.1目標明確，需求模糊

　　項目前期策劃工作屬于前期論證階段，在此階段很多決策意見和建議都來自專業人士的頭腦風暴和會議討論。因此，在此階段決策目標尚不明晰，許多決策內容也還在討論階段。這就導致了項目前期工作的第一個特點即項目前期工作具有極大的不確定性，許多方案都可能推倒重來，項目需求也尚不明確，整個決策過程比較模糊。

　　3.2多專業管理困難

　　在項目前期決策過程中必須設計多個專業的前期規劃工作。拿建設工程項目舉例，前期設計階段就涉及建筑、結構、給排水、強弱電、節能、暖通等多專業間的圖紙設計。各個專業之間又是相互關聯、相互配合的，因此，在項目前期決策階段進行管理會比較困難，稍有不慎即會出現各專業之間的矛盾沖突，若不及時處理可能會造成后期項目運行階段的難以解決的問題。

　　3.3成果特殊，涉及多方

　　項目策劃成果有其標準策略和項目清單，清單的內容涉及許多重要干系人，因此，必須和所有重要干系人共同夯實清單，以保證成果的準確性。該過程是影響項目策劃好壞的重要過程，這種需要項目組外部配合完成的工作很難保證工作質量。

　　4項目前期策劃階段的重要意義

　　對于一個建設項目，施工階段只是一個實際操作的過程、在規定的時間內按期交付的行為，而在項目前期的策劃階段是掌控全局的過程，這是描繪項目藍圖的全過程。在其中更注重的是戰略性問題，通過組織與策劃，在科學分析與考察的前提下制定項目目標及實施規劃，其最終關心的是價值實現及其效果。在項目決策階段注重的是戰略制定的方法及其實現的可能性，這是影響工程價值實現的關鍵[3]。項目前期策劃是項目孕育階段，一方面決定著項目的整個生命周期，以及項目的實施和管理，另一方面對整個上層系統有決定性作用。相對于項目全壽命周期中的其他階段，項目前期能夠使整個項目建立在可靠和優化的基礎之上，與此同時，項目開展的活動取決于前期活動策劃的效果。

　　4.1項目前期策劃階段對工程造價管理的意義

　　項目前期策劃階段在制定項目計劃的基礎上進行造價管理的重點主要是編制投資估算和制定資金的使用計劃，這一階段的造價管理是后續項目造價控制和資金籌劃的主要依據。在這期間，需要編制各階段的投資計劃，如項目投資目標規劃、工程預算、合同造價、結算造價等，以期最大限度地避免“三超”現象發生。有數據表明，項目策劃期間對投資的影響程度為90%左右，由此可知，策劃階段的造價管理對整個項目的造價可知的'重要性。故在前期造價管理階段，通過人員管理、方案管理、流程管理進行前期造價控制，確定項目的基本投資構成框架，從而更加有效地對項目費用進行控制[4]。

　　4.2項目前期策劃階段對工程設計管理的意義

　　項目前期策劃階段是一個工程項目從構思到具體可行方法研究的過程，在此過程中會綜合業主方的具體訴求，從定義項目到投資選址等一系列的活動都為工程設計提供了基礎。一方面，前期策劃作出的目標規劃會為設計目標提供基礎，使其在設計過程中按照目標規劃進行設計，可以極大地滿足業主方的需求；另一方面，在設計階段可以根據在策劃階段做出的方案設計確定出的投資規劃來做出投資估算、設計概算、施工圖預算等投資計劃，可以有效地控制設計階段的造價，合理地設計工程圖紙。

　　4.3項目前期策劃階段對工程施工管理的意義

　　在實施策劃階段主要工作是通過施工調查、確定管理目標、優化施工方案、編制成本計劃和保證措施等最終編制實施策劃書，實施策劃書是企業完成各項管理目標的指導性和綱領性文件，使得后期實施階段更加有序地進行，可以最大限度地確保施工質量及施工進度。

　　5項目前期策劃階段出現的問題

　　前期策劃階段存在的許多問題使策劃和決策復雜化。由于項目價值實現和效果的各種原因，不僅存在技術上的缺陷，如數據不足或技術經驗缺乏等，還存在樂觀主義偏見和戰略性歪曲等組織層面的主觀性問題。同時，工程項目前期的策劃階段工作內容多、組織系統龐雜，因此，在這一階段難免會出現各種問題及風險。

　　5.1技術層面的矛盾性

　　5.1.1信息量與項目不確定的矛盾性工程項目的特點是每個工程項目都是獨立特殊的，每個工程項目之間都是相互獨立、不可復制的。因此，每個項目都存在極大的不確定性，就算是工程類別相近的工程項目也會存在工程地點、天氣環境、人文環境等因素的影響。而在前期策劃過程中，為了能夠減少工程項目的不確定性就必須擁有一定的信息量來支撐，搜集信息是前期策劃的關鍵。而信息的管理代價較高，大量信息容易出現管理層面問題，信息量不足會造成無法規避項目的不確定性。因此，具有信息量與工程項目不確定性之間的矛盾。

　　5.1.2信息量與成本效用的矛盾性在項目前期策劃工作中，信息量是至關重要的因素，往往需要搜集大量的信息來進行項目前期決策的分析任務，但是由于項目前期階段，立項的許多細節都還尚未確定，項目整體的不確定因素太多。因此，無法投入過多的成本來進行相關信息的搜集工作，從而導致了成本與信息量之間的矛盾。而決定項目前期決策質量的往往不在于信息的總量而在于關鍵信息量的多少，也就是信息的質量。所以，在前期決策工作中，決策者需要對無效和不重要信息進行篩選，過濾出關鍵信息并利用其進行決策工作。不僅能提高工作效率，還能夠節約成本支出，較好地解決信息量與成本效用間的矛盾問題。

　　5.2組織層面的矛盾性

　　5.2.1決策者的主觀性在項目決策過程中采用的方法多為頭腦風暴法、德爾菲法、專家評價法等，能夠很好地發揮專業人士的專業知識，在項目前期能夠極大拓展決策者的思維，使得決策能夠最大限度地考慮到更多的方面。而這種決策方法也有局限性，其最大的局限性在于決策過程中人為的主觀因素過多，容易導致決策結果不夠客觀。因此，決策往往會缺乏數據和客觀因素的支持，可能會對后期項目的運營造成一定程度的影響。對此，應該在決策階段采用主觀客觀相結合的方法，既使用主觀討論法進行決策，也使用客觀數據對項目可行性進行評價加以補充。決策者的主觀缺陷多表現于如下兩方面：（1）戰略性歪曲。決策者在決策過程中由于自身經驗的局限性和客觀事實掌握不到位，容易形成戰略性的歪曲現象。即對工程項目的技術數據如工程成本、設計成本、施工工期、質量要求、進度要求等形成誤判，最終導致項目事實過程中諸多數據達不到業主需求。（2）樂觀主義偏見。在項目前期決策過程中，由于許多專家的參與，決策者往往容易放松警惕，對于可能出現的風險視而不見。只看到項目進展過程中積極有效的一面，對一些顯而易見的風險因素卻忽略。因此，在項目前期除了要討論項目決策以外，最好對項目風險進行深入研究以防止出現盲目的樂觀主義偏見。

　　5.2.2項目參與者的局限性項目前期策劃的參與者多為投資人，少有專業技術人員參與。因此，在此階段過程中，項目參與者也存在一定的局限性，包括過于追求技術要求、對技術實施盲目樂觀、忽視信息的效用、對項目組織形式的建立不夠了解等。具體表現如下：

　　（1）追求技術極致。投資者往往為了追求工程項目的影響力，都想能夠運用比較新的技術而忽視使用新技術的外在條件。是否使用新技術應該站在項目整體層面進行考量，包括項目實施過程中是否擁有實現新技術的條件，是否能夠對工程項目帶來實際的經濟效益，而不是盲目追求社會影響力。

　　（2）缺乏組織意識。前期決策過程中缺乏組織意識，沒有在決策過程中定立組織形式，容易造成后期實施過程中組織管理的混亂。

　　6結語

階段工作計劃11

　　隨著學校體育改革不斷深化，對學生進行生命教育已成為學校體育課的一部分，游泳逐漸成為人們生活中一種必需的生存技能。在此基礎上我校對一年級學生開展游泳運動課，為了能保證廣州體育學院學子人人學會游泳并掌握一定的游泳技能，特制定廣州體育學院大學一年級的學期再（階段）游泳教學工作計劃。為了保證《游泳》課程教學的順利進行，提高教學質量，促進學生全面發展，依據《游泳》課程教學大綱指定本計劃。

　　一、說明部分

　　（一）、根據廣州體育學院20xx課程方案，游泳（一）是運動人體科學專業、模特專業的專業基礎課程；是社會體育專業主干課程；是民族傳統體育專業體育教育方向、體育經濟主干課、體育藝術專業休閑體育方向限選課程，也是運訓專業限選課程。本課程教學時數共32學時，2學分。教學8周，每周4學時。

　　（二）、課程的目的與任務

　　1、配合教育部推行的游泳技能教學，提升學生游泳能力，掌握一門生活技能的同時增強學生體能。在教學過程中，加強對學生思想品德和專業思想教育，培養學生嚴謹治學、求真務實、堅忍不拔的品格。

　　2、使學生掌握游泳基本理論知識和游泳技術，以及游泳的教學法，游泳競賽和規則，游泳鍛煉及游泳場館管理等基礎理論知識。建立正確的體育觀念，養成良好的體育行為，提高學生的游泳欣賞水平。

　　?3、通過游泳課的學習，使學生了解游泳運動的意義和掌握游泳的基礎知識、基本技術、基本技能，并能全面地了解游泳競賽等組織、裁判方法與規則；重點掌握蛙泳（包括轉身和出發）規范技術及教法，初步掌握爬泳技術，學習潛深、潛遠、踩水和拖帶等實用游泳技術，使之具有勝任游泳初級教學的能力。

　　4、通過本課程的`學習，是學生具備游泳教學、游泳活動組織、游泳鍛煉指導等工作的基本能力，養成終身鍛煉的習慣。

　　5、通過學習取得三級游泳裁判資格和初級救生員資格證書。

　　6、通過課程學習，培養學生良好的學風和刻苦練習的精神，充分利用課堂資源開展學術性活動激發學生探究知識的興趣、培養專業情感，使學生成為綜合素質高的體育高級人才。

　　?（三）、教學要求及教學重點嚴格依據《大綱》規定的教學內容開展教學，在教學過程中技術部分以蛙泳教學為重點；在技能部分以培養學生游泳課課堂教學組織能力為重點。

　　（四）、教學基本情況

　　1、教學對象：廣州體育學院運動人體科學專業一年級男女生（按醫生處方不能游泳的除外）

　　2、教學場地：廣州體育學院游泳西館

　　?? 3、任課教師：廣州體育學院游泳專業教師

　　?? 4、教學實踐安排：時間：周二上午第三、四節課?周四下午第七八節課

　　二、教學計劃本文

　　（一）、教學內容及教學時數分配

　　（二）教學內容安排

　　1、理論部分：游泳運動的特點、分類及意義；游泳起源和發展；中國游泳運動發展,游泳的安全與衛生常識。游泳競賽組織與裁判方法。介紹水球運動、花樣游泳、跳水運動和競技蹼泳等項目。

　　2、技術部分：一般身體素質和專門性練習；熟悉水性練習；蛙泳技術（包括出發和轉身）；介紹爬泳技術；實用游泳技術及水上救護技術。

　　（三）、游泳教學進度計劃

　　1、理論部分教學內容及教學開展時間：理論教學——在教學的第一或第二周進行，用8學時。

　　第一、泳運動特點與發展概況（2學時）：

　　1、游泳運動的起源和我國古代社會的游泳活動；

　　2、我國游泳運動的發展；

　　3、.現代奧運會游泳發展概況；

　　4、游泳運動的特點及鍛煉價值。

　　第二、泳教學方法（2學時）：

　　1、有關游泳時水的物理特性及流體力學原理；

　　2、技術分析；

　　3、游泳教學法與練習方法：

　　1、游泳教學的特點和教學過程；

　　2、游泳動作教學的方法和順序；

　　3、游泳教學的組織與進行。

階段工作計劃12

　　為確保分析檢查階段工作扎實開展，取得實效，我社區黨總支在第一階段工作順利完成并認真總結的基礎上，對第二階段工作的開展做出如下計劃：

　　一、深入學習

　　把學習貫穿活動始終。進一步采取多種形式，組織黨員干部學深，學透必讀書目，拓展學習內容，深入學習，增強基層黨組織和黨員的自我分析能力和自覺性，提高廣大黨員群眾的自我教育、自我完善的主動性，增強學習實踐科學發展觀的堅定性，不斷深化對科學發展觀的理解和把握，進一步在樹立科學發展觀理想、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識上取得新的進步。

　　二、召開專題民主生活會和組織生活會

　　1、廣泛征求和聽取群眾意見。在前一階段學習實踐的'基礎上，采取召開座談會、登門走訪、書面征詢、個別談心、民意調查等多種方式，在更大范圍內廣泛深入征求各方面對于推動科學發展觀活動的意見建議。

　　2、緊扣工作實際，深入開展批評與自我批評，認真查找開展各項專題活動和個人在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，落實保持經濟社會平穩較快發展具體措施方面存在的問題，影響社會和諧穩定的突出問題，黨性黨風方面群眾反映強烈的突出問題，通過民主生活會進一步分析問題、總結經驗、明確方向。

　　3、召開專題民主生活會和組織生活會。班子成員開展談問題、找原因、提建議活動。重點開展“八查八看”活動，即：查學習，看科學發展觀認識深不深；查思想，看科學發展的觀念牢不牢；差思想，看科學發展的路徑對不對；查措施，看科學發展的行動快不快；查機制，看科學發展的動力活不活；查特色，看科學發展觀服務項目行不行；查實績，看科學發展的成效好不好；查作風，看科學發展的工作實不實。同時，召開以學習實踐科學發展觀為主體的組織生活會，組織黨員按照科學發展觀要求，從思想、學習、工作、紀律、作風等方面查找問題，從日常工作、思想覺悟上分析原因，查找自身差距和不足，進一步增強黨員意識，明確努力方向。

　　三、形成領導班子分析檢查報告

　　1、撰寫并形成分析檢查報告初稿。運用深入調研，開展解放思想大討論和民主生活會的成果，以檢查分析問題和清理科學發展思路為重點，深入分析產生問題的原因，進一步明確落實科學發展觀的主要思路、工作要求，提出解決問題、推動發展的具體措施，形成分析檢查報告初稿。

　　2、社區領導班子分析檢查報告初稿并經辦事處審閱把關后，采取適當方式廣泛聽取各方面的意見和建議。在此基礎上召開會議研究討論，在充分吸取各方面意見和建議的基礎上召開支部擴大會議，進一步研究討論，反復寫該完善，形成領導班子分析檢查報告評議稿。

　　四、組織群眾評議

　　采取召開座談會或書面征求意見的方式，在全體黨員干部和部分群眾中聽取意見建議并進行評議。對于群眾的評議意見，要認真匯總、樹立，搞好反饋，并及時吸收到分析檢查報告中。

　　五、搞好階段工作總結。對分析檢查階段工作進行深入總結，形成階段總結報告并上報辦事處黨辦。

　　分析檢查階段的各項工作任務緊張而繁忙，我們一定要進一步提高認識，統一思想，立足社區實際，以“黨員干部受教育，人民群眾得實惠，科學發展上水平”為目的，用求真務實的態度，扎實有效的舉措，確保第二階段學習實踐活動的順利開展和圓滿完成。

階段工作計劃13

　　一、指導思想：

　　二、研究目標

　　三、研究任務

　　1、構建《就地取材、盤活課程資源，有效使用小學教材的研究》理論框架和操作模式。

　　2、立足生活實際，對各種資源進行收集、篩選、整理，結合教學內容，靈活地運用到課堂教學設計中，創新一個個教學設計，盤活課程資源。

　　3、立足教材，研讀《課程標準》，深入挖掘教材，最大限度地利用學生原有認知，聯系生活實際取材，創造性地使用教材實例，有效地使用教材。

　　4、立足課堂，確立“課堂即實驗室”的意識，在課堂中檢驗“盤活課程資源，有效使用教材”的成效。

　　5、本著“邊實驗、邊研究、邊總結”的原則，針對課題實施過程中的新問題，進行專項實驗研究。記錄階段性檢測的有關數據，整理反映課題實驗的資料與相關文本，總結階段性實驗和研究成果并加以推廣。

　　6、及時認真填寫能夠反映整個課題研究軌跡的《實驗手冊》。

　　四、研究措施：

　　采取課題組、子課題研究小組、實驗教師個人子課題研究三級課題研究管理方式，做好對實驗內容的系統分析研究。

　　（一）、強化對實驗教師的`培訓，夯實實驗教師的理論基礎。

　　（二）、召開課題研究專項會議，總結課題研究的成績，解決課題研究中存在的問題。

　　1、學校總課題組開學前兩周必須集中研討制定階段研究計劃，召開每學期初一次的學期課題研究項工作安排會，落實研究措施，明確研究方法，保證實驗順利進行。

　　2、課題組每月要召開一次有課題組全體成員參加的工作會議，切實落實工作任務。每學期結束，各課題組要。

　　3、課題組每學期開一次課題研討會，主要是提出實驗過程中存在的問題，進而認真分析問題，從而達到有效解決問題的目的。

　　4、期末，課題組開一次期末總結交流會，各子課題組組長匯報小組階段研究成果，提出存在的問題，并上交階段研究總結，書面匯報課題進展情況，將重要階段成果和重要突破予以記錄，并交由課題研究領導小組負責存檔。

　　（三）、開展課題研究專項活動，展示交流研究成果，推動課題研究的進展。

　　1、每學期教學中期，學校總課題組搞一次課題研討交流、成果展示活動，主要任務是展示成果，研究問題，深化研究。

　　2、每學期圍繞子課題每位實驗教師至少上匯報課一次，課題組提前一周向實驗

　　（四）、課題研究與教學管理有機融合，以科研促教研。

　　（五）、加強對子課題研究小組及實驗教師的管理，促進實驗教師的成長。

　　1、實驗教師要根據課題組實施階段的計劃制定子課題研究實施階段的計劃，計劃要具體要有操作性。實施階段末要寫出研究總結，總結要客觀、實際、全面。

　　2、實驗教師要做好課題研究實施階段的中測、后測工作。做好問卷設計，開展調查研究。對測驗要進行統計、分析，針對問題制定解決的策略，要有詳細的分析報告。

　　3、每位實驗教師要按課題研究的任務目標上好課題研究課。每節實驗課要有教案，教案后要有總結反思內容。

　　4、每個子課題研究小組要定期召開各種形式的研討交流活動。

　　5、研究小組每月至少組織一次研討交流活動。研討交流本階段課題研究的做法和體會，以供互相學習，互相借鑒，取長補短。并要做好活動紀錄，要留存好過程性資料。

　　6、研究小組長應在每個月末把課題研究的重要活動和階段成果上報給總課題研究組負責人，內容包括活動的開展情況、階段研究成果資料、相關電子軟件、圖片資料和其他文字資料等。

　　7、實驗小組和實驗教師要做好檔案管理工作，檔案資料是課題研究過程性檢查和結題驗收工作中的重要必備內容。

　　五、具體工作安排

　　20xx.6—20xx.xx

　　1、繼續修改、完善課題研究方案及實施細則；

　　2、課題組制定課題研究實施階段計劃；

　　3、課題組成員制訂課題研究實施階段計劃；

　　4、召開課題組成員會議，研究課題研究的內容、研究辦法及研究方向；

　　6、召開課題組成員會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向；

　　7、課題組成員開展課堂教學研究活動，每位成員上一節課題研究匯報課；

　　8、開展教學設計、成功案例賞析；

　　9、開展課題研究反思交流活動；

　　10、召開子課題研究小組會議，匯報交流子課題研究的進展；

　　11、召開課題組會議，進行學期階段性總結。

　　20xx.9——20xx.xx

　　１、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向；

　　2、課題組成員開展課堂教學研究活動，每位成員上一節課題研究匯報課；

　　3、組織實驗教師搞好課堂教學觀摩活動；

　　4、舉行有關理論知識講座；

　　5、開展教學設計、成功案例賞析；

　　6、開展課題研究反思交流活動；

　　7、征集研究論文，進行交流，評選出優質論文；

　　8、課題組成員進行學期總結，撰寫研究論文和課題研究總結。

　　9、召開課題組會議，進行學期階段性總結。

　　20xx.2——20xx.xx

　　１、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向；

　　2、開展教學設計、成功案例賞析；

　　3、開展課題研究反思交流活動；

　　4、征集論文、案例、教學設計、教學敘事、教學片段、反思等，編寫成論文集、案例集、教學設計集、教學敘事集、片段展示集、反思集；

　　5、各實驗教師按學科特點，對實驗班級及非實驗班級學生進行有針對性的測試，并記錄好測試結果。通過調查、問卷為實驗前后測實驗因子與非實驗因子的對比分析提供依據。

　　6、課題組成員進行實驗研究階段總結，召開實驗研究階段總結會。

　　六、階段研究成果

　　（1）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”論文集；

　　（2）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”案例集；

　　（3）“就地取材、盤活課程資源，有效使用小學數學教材，“問題情境”片段展示集；

　　（4）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”教學設計集；

　　（5）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”反思集；

　　（6）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”后測報告集；

　　（7）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”專題調研報告集；

　　（8）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”理論框架和操作模式。

階段工作計劃14

　　20xx年上半年，xx市場部在局(公司)的正確領導下，在公司各科室和兄弟市場部的幫助支持下，努力開展卷煙銷售網絡建設，認真踐行浙江煙草“對你負責，讓你滿意”的浙煙宗旨，按照國家局建設“嚴格規范、富有效率、充滿活動的中國煙草”總體目標和省局(公司)提出的“突出服務，打造浙煙網絡品牌”總體要求，和解杭州市局(公司)的“管理規范、服務精良、素質優秀”建設品質杭煙的中心任務，認真落實執行年初全市煙草工作會議精神，全面持續推進網建工作，打造服務品牌，主動探索新的服務模式，實施標準化管理，突出客戶服務，提升團隊素質。在去年的基礎上，全體干部職工不驕不躁，把握煙草行業改革形勢，各項工作取得了較好的成績。

　　一、20xx年上半年經濟運行狀況

　　20xx年1—6月份繼續重視規范經營工作，加強內管監督，在此基礎上，緊緊圍繞卷煙銷售終端規范化建設、低檔煙銷售、提升省外一二類煙銷售比例、提升預測準確率、提升訂單滿足率、提升客戶贊譽度等各個方面做好文章，進一步加強省外重點品牌的培育，優化卷煙零售終端業態，注重安全經營，努力建設標準化市場部，按照人員崗位責任努力開展各項工作，從而實現經濟的穩步持續增長。

　　20xx年上半年，xx市場部完成卷煙銷量5605.56箱，完成半年度銷售任務的97.49%，實現銷售毛利3874.59萬元，完成半年度毛利指標的108.84%，其中低檔煙銷量759.73箱，年成半年度指標的.118.71%，省外一二類煙完成銷量843.26箱，省外一二類煙比重達35.91%，比去年增長2.75%，各項半年度工作指標全部順利完成。優化品牌結構，單箱銷售額從去年同期4.5萬元/箱上升到4.69萬元/箱;半年平均銷售預測準確率保持在90%以上，1至6月份，總體訂單滿足率達到85%以上。

　　二、20xx年上半年開展的主要工作

　　20xx年實現行業“十一五”規劃目標的關鍵之年，根據全市煙草工作會議精神，xx市場部以建設打造效率高、服務優、成本低的卷煙銷售網絡為目標，一方面加強卷煙銷售網絡規范化建設，一方面努力提升團隊執行效率，確保網建工作的可持續推進。按照“人人有職責、事事有程序、干事有標準、過程有痕跡、績效有考核、改進有保障”管理思路，開展市場部各項工作。

　　(一)加強和深化規范化零售終端建設。

　　通過提升終端形象建設，提高零售客戶的自我管理能力和經營能力，主動宣傳終端形象對于卷煙經營的影響以及重要性，零售卷煙終端業態的好壞，對消費者的購物心里、品牌的市場效應都有很大的影響，通過對零售客戶加強培訓和指導，促使零售客戶的盈利能力有所提升，通過零售客戶的宣傳，使卷煙消費者對當前的煙草行業的現狀有所理解。xx市場部在去年“規范化零售終端上建設”的基礎上，這一年的終端建設工作緊緊圍繞零售客戶業態提升、環境布置設置、卷煙陳列、明碼標價等幾個方面進行展開，進一步強化管理和維護，結合營銷服務指導、類別設置、合理定量等工作進行展開，確保卷煙零售終端規范化建設朝著健康、有序、合理的方向前進，提升零售終端的綜合競爭力。

　　1、在做好每條營銷線路示范街的基礎上，逐步實現規范化零售終端建設向農村地區的延伸。一方面，繼續提升去年規范化零售終端示范街的品位，真正體現示范街的示范作用和效應，以卷煙終端形象的提升凸顯“零售客戶利益”、“消費者利益”，對示范街進一步加強管理，在卷煙出樣、卷煙陳列、明碼標價、訂單制作、溝通協作、品牌推廣等重點工作中，示范街零售戶大部分都做到了主動配合，使得六條營銷線路示范街面貌和形象得到進一步深化;在此基礎上，xx市場部將規范化零售終端建設從“示范街”的做法延伸到廣大農村片區，根據卷煙零售戶在硬件、設施等方面的具體情況，使總體卷煙陳列情況和明碼標價落實到每一家零售戶，雖然存在比較大的難度，但是也取得了很好的效果。

　　2、提升卷煙終端形象，為卷煙工業企業提供相對公平的競爭環境。本年度以來，在一些老品牌相繼退出終端市場的同時，公司也相繼引入了一些省外重點新品牌，軟藍黃鶴樓、經典100紅塔山、紫云煙、硬陽光嬌子、金醇和黃山、長白山(神韻)、新精品白沙等卷煙先后在xx市場落地，這些品牌要有好的發展空間，就必須為之提供較好的陳列條件以達到宣傳促銷的目的，xx市場部將提升零售終端形象作為為卷煙工業企業服務的有效平臺，通過有效的品牌標識和宣傳手段、陳列管理等措施，提升重點企業、重點品牌的市場競爭能力，促使重點省外一二類煙在本地市場的市場占有率穩步提升。

階段工作計劃15

　　一、第一階段（8月1日-8月20日）的特點：

　　1、據氣象部門預報，在階段內主要以晴天為主，氣溫較高，降雨量較少，但8月初第九號臺風“蘇拉”可能影響東南沿海。

　　2、在暑季高溫天氣,駕駛員易出現疲勞現象，特別是農村班線由于發班密度大，午間不能得到充分休息，導致疲勞駕駛。

　　3、農忙期間，路面情況復雜，農用機車、畜力車、摩托車的行駛量增加；時有農民在公路上晾曬谷物。

　　4、路況反饋：（1）目前桂平大橋進行維護，車輛繞行金田、江口、平南，該路段流量較大，沿途村莊密集、路口多，轉彎及急轉彎路段較多。機動車突然從路口駛出、突然轉彎的現象比較突出；（2）藤縣至蒼梧的南安、赤水、祥圣廠等路段正在維修，石渣路面，雨天泥濘，經常出現堵車現象。

　　5、上一個月GPS車輛監控分析統計顯示：主要的超速路段是郁南高速公路，占違章總數75.6%。

　　二、工作要求：

　　（一）各單位成立競賽活動的安全領導小組，根據本單位實際情況制定具體活動方案，召開20xx年度百日安全生產競賽活動的動員會，明確活動的各項要求，同時將各項防范措施落實到位；加強宣傳，通過掛橫幅、出板報加大對百日安全行車競賽的宣傳力度，迎造競賽活動氛圍。安全部將組員在8月上旬前對各單位的競賽活動準備工作及防范措施落實情況進行督查。

　　（二）運輸單位

　　1、繼續重點整治超速、超載、超時駕駛行為，嚴格按《營運車輛駕駛員安全管理規定》、《責任承包車輛駕駛員安全管理規定》有關規定的上限處理，對交通違法記分有滿分記錄的，以及有酒后駕駛、超員20%、超速50%或12個月內有三次以上超速違法記錄的駕駛人的駕駛員注銷其《駕駛員綜合技術考核合格證》。

　　2、各單位要開展一次如何避免客車與摩托車、電動車、自行車及行人發生碰撞的`專題研討和教育活動，避免類似事故發生，并將具體的防范措施印制成宣傳資料發放到每一臺車、每一個駕駛員手上；再次對金田、藤縣路段的情況進行通報，提醒駕駛員勿超速行駛，要密切注意路面狀況，防止發生事故。

　　3、嚴格落實好駕駛員的休息制度，確保駕駛員有充分的休息時間。各單位安機科要督促駕駛員保證充分的休息時間，防止疲勞駕駛；運調科在駕駛員報班的時候要注意觀察駕駛員的精神狀態，對精神不佳的駕駛員不允許報班。

　　4、各GPS監控分中心要特別加強對金田路、藤縣、郁南至云浮高速路路段的監控，GPS監控分中心要有針對性地加強本轄區各單位的重點監控路段的監控力度。

　　5、各轄區運輸單位要制定上路聯防監控的工作計劃，各轄區聯防監控小組在工作中發現的安全隱患要及時處理，并向公司安全部反饋，以便安全部視情況對安全管理工作計劃作相應的調整。

　　(三)客運站（貨運站）

　　1、在此階段，天氣較炎熱，客運站車檢科要做好以下工作：

　　（1）加強車輛漏油、油污過多現象及電器線路的檢查；

　　（2）檢查車載滅火器、安全錘等安全設備的有效配備情況，確保齊全有效；

　　（3）將農村班線車齡較長、車輛例檢復檢率高的車輛列為重點檢查對象，加強檢查。

　　2、客運站充分利用配備的危險品檢查儀加強“三品”的檢查力度，防止旅客攜帶危險品進站上車；貨運站對顧客托運的貨物要進行詢問、檢查，防止承運易燃，易爆等危險品。