[合集]學校工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的學校工作總結，歡迎閱讀與收藏。

學校工作總結1

　　光陰似箭日如梭，轉眼間半年已經過去。回顧我們保安隊在揚州國際珠寶城半年來的工作，能夠說是成績多多，受益多多，體會多多，但存有的問題也很多。半年來，我嚴格按照公司規定的保安工作資料行事，為了更好地做好今后的各項工作，根據領導的要求，現對半年來保安隊工作總結

　　一、上半年的工作

　　我們是今年1月9日開始值班的。因為我們是一支新組建的團隊，而且又是在揚州珠寶城這樣一個大型的國際化企業里工作，職責重大，壓力千鈞。為了保質保量完成、履行好肩負的使命，上半年我們重點抓了三項工作。

　　一是抓隊伍建設。一支過硬的隊伍是做好工作的重要保證，從保安隊組建開始，我們在隊伍建設上就堅持“兩手抓”：一手抓人員的配備，一手抓素質的提升。在人員的配備上，我們從江西警官學校招聘了21名學生隊員；同時，我們還注意從部隊退伍軍人中招聘優秀隊員。透過半年的努力，我們團隊的人數從當初的7個人，增加到此刻的39人，是剛開始時的5倍之多。在隊伍建設上，我們把“相馬”、“賽馬”、“馴馬”、“養馬”相結合。在多渠道引進隊員的同時，高度重視隊員綜合素質的提升。凡新隊員進來后，我們都要組織為期半個月的保安業務素質的訓練。同時我們還專門邀請揚州市消防大隊的專家，來為隊員講授消防方面的知識和技能，使隊員都能盡快掌握各項基本的本領，到達上崗的要求。隊員上崗后，我們還堅持每周2天的技能訓練，風無阻，冷熱持續，使隊員的業務素質持續提升。

　　半年來，我們保安隊已成為一支拉得出，打得響，有較強執行力和戰斗力，能出色完成任務的隊伍。

　　三是抓思想建設。因為我們的隊員來自不同的地方，不同的崗位，各人的綜合素質、性格、好均不相同。更重要的是他們都剛出頭，血氣方剛，這既是我們保安工作的需要，同時，也是我們在日常工作、中需要注意的。可塑性很大，但是可變性也很大。所以，我們在隊伍建設工作中，要把思想道德建設貫穿始終，緊抓不放。在工作方法上，我們根椐不同隊員，不同狀況，靈活機動地在班會、業務會上插入思想教育的以會代訓，與隊員個別談心，交心，典型案例教育，舉行升旗儀式等多種形式，靈活多樣地實施思想品德的教育。如我們抓住人員雷鳴同志冒雨救傷員、拾金不昧的事跡，組織全體隊員在學習的基礎上，展開“人的價值在哪里”、“做一名政治合格、業務過硬的保安隊員”、“我認為一位合格的保安班長應是……”的大討論，每個隊員都能在學習、討論的基礎上寫出有深度、有價值的體會文章，并且絕大部分隊員都能把學習體會落實到具體的行動上。對工作中出現的問題和差錯，我們要求：不得隱瞞，即時上報，有錯必糾，有錯必改，懲前治后，引以為鑒，強化精神，改善工作。

　　形式多樣的思想品德教育，收到了實實在在的效果。無論在工作上，還是在日常生活中，我們的隊伍中出現了“三多三無”的喜人局面。即：工作主動的多，消極應付的少；干事情吃苦在前的多，討價還價的無；做好人好事的多，違紀背法的無。

　　二、半年工作的體會

　　半年來的工作、學習和生活，我們取得了很多的`成績，也得到了鍛煉和提升，能夠說受益匪淺。主要得益于以下幾個方面：

　　一是得益于公司領導的準確領導和悉心關懷。首先，張衍祿主任身為領導，在各項工作中都能走在前面，干在前，給廣大隊員樹立了榜樣，增添了干勁和信心；同時，張主任、李主任等領導曾多次親臨保安隊，給隊員講形勢、講要求，講保安業務和物業管理方面的知識，使廣大隊員深受鼓舞；更重要的是每一次大的活動，張主任等領導，都能親臨現場，組織指揮。所有這個切，都是我們保安隊出色完成任務的重要的保證。

　　二是得益于工作上的創新。我們是在揚州國際珠寶城從事保安工作的。揚州國際珠寶城是一個國際化珠寶產業平臺，定位高端、規模宏偉，理念先進，這就要求我們保安工作務必與時俱進，不但要跟上，而且要走在珠寶城發展的前面，先一步，快一拍，否則就會被動，就會出問題。所以，我們在工作中，盡量不受習慣思維、習慣經驗的干擾，從客觀實際出發，批判地理解新的思維，堅持持續的創新，將創新作為做好工作的靈魂和動力。首先是在工作資料上創新。我們工作中，沒有停留在對隊員枯燥的制度要求和說教，而是把工作層面滲透到生活層面，從表象滲透到內心。當隊員生病，或遇到困難時，只要我們明白的，我們都會盡力關心和幫忙的，只要我們能做到的，都會全力去做，做不到的，也盡力想辦法幫忙。如一位隊員的手受傷后，工作、生活受到影響，我們即時去看望他，給他送去飯菜，幫他洗衣服，同時，在工作上幫忙調班，好讓他安心養傷。當我們了解到隊員過生日時，都會提前為他們訂好蛋糕，并準時為他們舉行小型的生日宴會。這種人性化管理，不但僅使受幫忙者個人深受感動，更使全體隊員都能感到溫暖，看到期望。其次是思想觀點上的創新。我們采取典型事例的教育方法，全力引導隊員持續地更新觀點。如在報紙上，在公司內部發生的一些典型的、有必須說服力和教育作用的正反事例，我們都組織隊員實行學習，同時，引導他們多問幾個“為”，收到了事半功倍的效果。使絕大部分隊員對待工作的態度向敬崗愛業的方向轉變。三是在工作方法上創新。工作方法在工作中尤為關鍵。應對日新月異的工作環境和工作要求，我們在工作方法上持續的創新，使工作的方法從嚴肅向靈活；從單一向多樣；從會議講向正常化；從說教向談心，關愛轉變。這種有益的創新嘗試，事實證明是有效的、成功的。很多隊員都能自覺打消臨時觀點，樹立長期作戰的思想，從而工作更安心、更用心。

　　三是得益于全體隊員的共同努力。我們的隊員絕大部分是來自部隊和警官學校，他們都不同水準地受過嚴格規范的軍事化訓練。他們在工作上，都能求同存異，顧全大局，無論工作條件多么艱苦，生活條件多么簡陋，工作任務多么艱巨，他們大家都能團結協作，共同拼搏，想方設法盡心盡力完成任務，其精神實在感人。上半年我們之所以能在珠寶城大型活動多、狀況復雜，天氣不利的狀況下，比較出色地完成各項工作任務，全體隊員的共同努力功不可沒。這些都凝聚著全體隊員的智慧和汗水。

　　三、存有的不足和今后的努力方向

　　回顧半年來的工作，在取得成績的同時，我們也清楚地看到自身存有的差別和不足。突出表此刻：一是因為隊員來自四面八方，綜合素質參差不齊；二是我們的工作方法還有待進一步的創新和改善；三是工作上還存有一些不如人意的地方。所有這些，我們將在今后的工作中痛下決心，加以克服和改善，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。

學校工作總結2

　　我校的教科研工作在區訓練局和學校領導下正逐步走向規范化，在新的平臺上，緊緊抓住基礎訓練改革這一進展契機，從訓練教學和老師進展的實際動身，以科研興教為動身點，以抓好科研課題爭論為切入點，以全面提高科研工的素養為著力點，充分發揮訓練科研對整個訓練教學改革的先導性、推動前進性和保障性作用，認真落實區訓練局、區教科所工作方案，較圓滿地完成了20xx年工作任務，教科研工作有了較大進步。

　　一、推行課題試驗爭論，正確引領群眾性訓練科研，保障我校訓練科研工作的進展

　　目前，我校正式立項的訓練科學“十一五”規劃課題共9項，其中省教教研室1項，省訓練學會4項，市訓練科學1項，中央教科所課題3項。

　　在區教科所指導下，絕大部分課題已正式開題爭論，進展比較順當。學校引導試驗老師轉變訓練觀念，提高對課題的理性熟識，不斷總結閱歷教訓，準時調整課題爭論的方向和方法，搜集、整理和分析爭論資料，留意積累資料，加強與其他相同或相近課題組的相互溝通，寫出階段性試驗報告或論文，不斷提高自身的訓練科研水平，確保立項課題的順當結題驗收。其中中央教科所3項課題順當結題。

　　二、參預20xx年全市課題統一認證，規范了教科研課題的爭論工作

　　我校今年共有3項結題課題通過了市教科所組織的認證，市訓練局已發文《棗莊市20xx年度訓練科研課題認證結果通報》（棗教函字〔20xx〕98號），分別達到B級和C級，進一步加強了課題爭論工作的.管理，規范了老師的教科研行為。

　　三、加強教科研成果的推廣和應用

　　課題爭論中取得的多項成果，學校鼓舞老師留意總結，并在學校推廣應用，同時留意收集，學校方案編輯成冊，便于相互溝通、應用，推廣。

　　四、做好教科研校際相互溝通工作

　　在學校領導下，讓老師多次外出學習，如13中、舜耕中學、奚中中學、西王莊中學等，讓老師走出去，開闊了視野，學到許多先進閱歷；同時也請許多優秀老師來我校作報告，觀摩教學，引領、指導工作。

　　五、認真落實“市中區中學校老師行動爭論”工作

　　帶領老師認真學習《關于進一步加強全區教科研工作的指導看法》，許多老師特殊主動，并申請了區級課題。

學校工作總結3

　　一、加強組織領導，落實安全責任制。

　　我校按照教育主管部門的要求，建立健全了學校安全領導小組。堅持做到安全工作校長親自抓，實行“一崗雙責”安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，做到安全工作人人有事做，事事有人管。

　　二、加強安全管理，完善安全制度。

　　為規范學校安全管理，我校逐步建立、完善了學校安全管理制度，如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等，增強師生安全意識。校園各區域安排教師，定期檢查，及時發現、處理問題，確保學生安全。

　　對學校的突發事件，我校制訂了《學校安全事故應急預案》，對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發治安事件、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援處理的具體方法，并通過每月一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

　　三、強化責任意識，加強防范管理。

　　加大門衛和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師，巡視和規范學生活動。放學時，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，師生出入學校要請假，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的`要有家長來接，班主任同意其才離開。校外人員來訪要登記才同意其進入。

　　四、樹立安全意識，強化安全教育。

　　學校領導對安全工作進行講解宣傳，針對部分偶發安全事件進行剖析，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的班級例會，把安全放在首位，教育的內容有：火警報警電話119，急救電話120;不準在馬路上追逐、嬉耍、猛跑;學生騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人;注意個人衛生，不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

　　五、定期檢查安全工作，落實整改機制。

　　定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。在每學期初和每月進行校園及周邊環境的安全檢查，針對出現的問題及上級要求整改的地方及時整治，對教學樓二樓東面做了防護，重建停車場，在學校操場外綠化，加圍欄防護，拆除破舊幼兒園滑梯，轉椅，重新購置滅火器，調整電線線路等。定時召開安全工作會，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。

　　在學校安全工作中，由于領導重視，制度健全，職責明確，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

學校工作總結4

　　為了辦好松北新城人民滿意的學校，豐富學生課余生活，加強對學生政治思想和文化思想等方面的教育也為在校園內創設良好的教育輿論氛圍，特成立校園廣播站，具體活動方案如下：

　　一、校園廣播包括內容：

　　（一）國旗下講話：內容以愛國主義教育、革命傳統教育為主。

　　（二）難忘的旋律：以點歌為主或給學生播放一些流行的歌曲、音樂，以積極健康為主，對學生進行美的`熏陶。

　　（三）新聞短播：包括一些時下的國內外新聞熱點，學校內的重大事件，以加強對學生的政治思想。

　　（四）校園寄語：內容積極健康向上，增強學生的上進心。

　　（五）專題教育：內容以安全教育、衛生教育、紀律教育、法制教育、心理健康方面為主。

　　（六）詩歌散文天地：向學生推薦一些好的詩歌散文佳作，供學生欣賞，以豐富學生的文化生活。

　　（七）校園點滴：播出一些校園內與學生生活學習息息相關的現象、小知識、小巧門、好的學習方法、好人好事等。

　　（八）校園檢查情況：通報一周來的各種檢查（如衛生、自行車擺放等）。

　　此外，校園廣播每天開播時（周一至周五）天天有歌聽，請大家關注。

　　二、播出時間：

　　每周一、周三、周五預鈴時。

　　三、征稿

　　1、為豐富我們的廣播內容特在全校師生中開展校園廣播征稿。

　　2、除所輪班級必寫稿件外其他班級稿件投遞一篇得1分，錄用一篇得2分，納入班級考評。

學校工作總結5

　　為了積極響應縣教育局關于進一步加大城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與皇甫學校結對幫扶，我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉差距。現將此項工作情況總結如下：。

　　一、高度重視，嚴密部署。

　　城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協調發展、優化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。

　　二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機

　　在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。

　　1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發展大

　　計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。

　　2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派20名教師到對方參觀學習，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。

　　3、教學展示，提高能力。20xx年12月20日和20xx年3月20日，校長2次帶領我校語、數、外骨干教師到皇甫學校聽示范課,合作交流,聽取報告。皇甫學校簡明新奇的課堂教學設計，精湛的.教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。

　　三、加強學習，不斷進步

　　結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業務素質，為我校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，皇甫學校的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解，……

　　在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向縣

　　城先進學校學習，把他們的優秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現城鄉基礎教育均衡發展做出努力。

學校工作總結6

　　對于輔導員工作，我感受最深的是：要做一個出色，成功的輔導員，首先必須要有“三心”。那就是愛心，耐心和責任心。擔任四（5）中隊輔導員一年來，我總結了以下一些方法和經驗。

　　一 身教重于言教，建立良好的家教”行為場”。

　　在中隊輔導員工作中，我特別注重家庭教育，俗話說得好：“喊破嗓子，不如做出樣子。”四年級孩子的特點是可塑性強，模仿性強，而多數孩子的學習是從模仿師長開始的。因此，我經常在家訪時要求家長，為了培養孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從細節做起。凡是要求孩子做到的，家長首先要做到。在學習中，要求隊員做到的，輔導員要身先士卒。如：要求隊員要保持教室整潔衛生，我做到課前先整理講臺，隨手撿起地上的廢紙。久而久之，隊員們也養成良好的衛生習慣。

　　二 良好的氛圍和環境可以造就人。

　　我始終認為，環境也可以對人的心理產生不同影響。如果一個隊員生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個隊員生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個隊員生活在諷刺之中，他就學會了自卑；如果一個隊員生活在表揚之中，他就學會了感激。所以，在中隊工作中，我非常注重賞識教育，并且教育隊員對待他人要寬容，學會與他人友好相處，學會發現他人的閃光點，營造和諧文明的中隊氛圍。學期剛開始，許多隊員紛紛向我要求，不要和楊時燦一起同桌，甚至要求調離座位。經過了解，原來同學們都覺得時燦同學衛生習慣不好，在他周圍學習難以忍受。我一邊向時燦委婉地提出改正的建議，一邊安撫其他隊員，讓他們發現時燦學習上勤奮好學，積極上進的優點。時燦生活衛生方面較隨意，但他很在意隊員們對他的看法，也很希望能給老師留下好印象，所以他下定決心要改正這個壞習慣。在其他隊員的幫助下，時燦不僅贏得大家的好感，而且在學期末的考試中，取得全班前十名的好成績。其他隊員也向他表示誠摯的祝賀。

　　三 理解隊員，用寬容心去包容他們。

　　現代的隊員生活已經不僅僅局限于學校本身，他們的.學習也不僅局限于課本教材。他們的生活已經變得多姿多彩，同時也碰到很多成長中困惑的問題。作為輔導員，我從各方面去關心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。

　　四 傾聽隊員的聲音。

　　作為輔導員，我愛護關心隊員，逐步在隊員的心目中樹立威信，贏得隊員們的信賴和尊重。當隊員們在學習，生活或與同學相處中遇到難題或不順心的事時都樂于找我傾訴。因此，我是從學習和生活的每件小事上去理解關心隊員，這樣隊員才樂于接受。

　　要做到這些，也許并不是很難，但要堅持每件小事都處理得當，確確實實不是一件一件容易的事。我一直努力地堅持用真誠的心去傾聽隊員們心中最真的聲音。

學校工作總結7

　　本學年學校的各項工作中都能夠認真貫徹執行教育局教育工作會議的部署，堅持以人為本，以加強管理和師德建設為主線。抓管理，提高教育教學質量；抓師德，樹立教師良好形象；抓安全，創造良好的教育教學環境和平臺；抓投入，逐步改善辦學條件，推動學校教育教學工作的穩步發展。為了總結經驗，促進學校工作，我們特做如下總結：

　　一、主要成績

　　1、本學期初學校順利通過省級“義務教育標準化學校”評估驗收。

　　2、10月經中心校教育教學常規檢查，學校辦學行為和教師的工作業績均取得優秀成績。

　　3、狠抓“兩生”輔導工作，經全體任課老師的精心指導，本校各年班優秀生參加中心校語文、數學、英語科選拔賽，取得優秀成績，前20名共有42人次。

　　4、本校7位學生被中心校選拔參加漳州市20xx年2月底舉行“小學生周報”杯科普知識競賽活動。

　　5、積極配合上級部門做好校安工程的各項工作，教學樓新建工作已準備就緒。

　　6、陳秀秀老師被教育局選派參加省級教學研討會。

　　7、今年的期末考試中有6個班科的平均成績進入全中心的前三名。

　　8、六年一班的高民昆同學被評為“漳州市三好學生”。

　　二、具體做法

　　（一）德育工作

　　1、加強學生思想道德建設，強化學校的育人功能。為了加強學校育人隊伍建設，學校建立以校長為核心，以分管德育的副校長、大隊總輔導員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網絡，從不同角度教育和影響學生，強化學校各學科任課教師的工作責任。全體師生精神煥發，積極上進，其中六年一班的高民昆同學被評為“漳州市三好學生”。

　　2、發揮課堂教學主渠道作用。學校結合新課程計劃，開設品德與生活、品德與社會、思想品德教育課程以，及法制教育課程，注重在教學環節上的德育滲透。聘請法制副校長或相關人士作法制講座，重點為學生解讀《憲法》、《國旗法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規，提高學生學法、守法、用法的自覺性。學校還將運用學生身邊的題材開展法制研討課，還利用宣傳欄、墻報、手抄報及掛圖進行普法宣傳，深化學生的法制觀念，加強自我保護意識，并指導學生的守法行為，堅決杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

　　3、學校進一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。加強學校學生一日生活及常規管理，規范學生言行，對學生進行各種良好行為習慣的'養成教育、安全教育、生命教育等。改進學生在校一日生活評價工作的內容、形式、方法、手段，從而來進一步強化學生的責任，提高學生的綜合能力。

　　4、抓好校園環境建設，形成良好的德育教育氛圍。組織開展校園活動，創辦學校“綠色走廊”“綠色操場”，實現板報、壁報的特色化，評比化，從而充分發揮德育教育隱性語言的教育作用。規范人性化、生動化的警示語、提示語和班規設計，突出環境建設的育人功能。

　　5、抓好養成教育，培養學生良好的行為習慣。各班主任認真貫徹執行學校的工作計劃，認真組織學生學習《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《小學生日常行為規范》，《小學生守則》及文明禮儀常規等，并制定本班工作計劃，狠抓學生的養成教育，對學生的過錯，很多班主任都能做到曉之以理，動之以情地進行教育。學校還堅持每天由值日領導、老師和學生監督員一起做好課間常規檢查、監督和“四評比”工作，表揚先進，批評教育和糾正不良行為，使學生的行為習慣不斷向好的方向轉變。本學期各班在“四評比”工作中獲“流動紅旗”最多的有一年級、二年級、三年一班、五年一班。

　　（二）教學工作

　　1、組織教師深入研究課堂教學方法，做好四方面的研究，即，研究怎樣在教學過程中貫徹新課程理念，使教學活動變為學生的活動，研究教師怎樣成為學生學習活動的組織者、指導者、支持者與幫助者，研究怎樣采用自主、合作、探究的學習方式，研究怎樣在課堂上建立一個寬松的人性環境。本校教師除參加市、中心校級教研活動外，還嚴格執行學校教研活動計劃。

　　2、加大常規教學管理力度，采取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式，開展互相聽課活動，引導教師觀看新課程新課標教學錄像，教師與業務領導共同研究新課標案例，進行案例分析，進一步落實教學常規，提高教師教學能力，從而提高課堂教學效率，教學質量顯著。本學期我校在市局統一進行期末質量抽測中有6個班科的平均成績進入全中心的前三名，特別是畢業班就占了3個，及格率和優生率比上學年也有很大提高。

　　3、開展了以“同課異構”為主題的校本考研活動，讓研究與實踐共生，促進教師的專業化發展。本學期我校推行的“同課異構”的校本考研其實質是對課堂教學的行動研究。取得良好效果，陳小紅和陳瑞霞兩位老師分別執教的《靜夜思》、《比的基本性質》兩節示范課深受中心校領導和老師的好評。

　　4、開學初，教導處檢查教師的超周備課，學期中檢查教學設計與學生作業，并與教師交換意見，以期改進。

　　5、加強教學常規管理。本學期我校課堂教學秩序正常，常規管理扎實規范。教導處根據學校的總體工作目標和計劃，擬定了切實可行的教學常規管理計劃，并且加強教學工作的檢查和指導力度。

　　6、組織教師學生參加各級各種競賽活動，組織學生參加科技小制作中，經中心小學評委的層層篩選，最終我校有4位同學的作品被選送參加龍海市的比賽。

　　（三）安全工作

　　1、提高防范意識，維護學校的安全穩定。高度重視安全穩定工作，繼續把其納入學校日常工作的重要議事日程。繼續實行責任追究制度，校長是第一責任人，層層落實責任。

　　2、進一步完善值日制度，明確各值日人員的職責，實施領導帶班責任制，帶班、值班人員在崗到位不得擅離職守。

　　3、經常開展校園安全工作自檢自查。對校舍安全、衛生安全工作加強管理，積極配合公安、消防、衛生等部門開展聯合檢查，杜絕校園安全事故的發生。

　　4、加強對學生進行安全教育，所任學科的教師都把學生安全工作放在首位，密切家校聯系，不定期發放《告家長書》，確保學生的人身安全。

　　5、學校堅持做好學校體育運動設施的安全檢查工作，確保學生活動安全。杜絕了不安全的因素。

　　（四）各項創建評估及幼兒工作

　　1、繼續鞏固創建“文明學校”勞動成果，積極開展活動，積累經驗，歸檔材料，狠抓過程管理。今年10月份順利地通過龍海市級領導的評估驗收復查工作。

　　2、重視校園文化建設，努力優化育人環境，開源節流，盡力投資一萬多元，增置教學設施、設備，為教學服務，創設良好平臺。

　　3、嚴格做好幼兒園的各項管理工作，以安全、衛生、辦園行為為重點，關心幼兒學習、活動與生活。11月份學校兩所幼兒園經上級多方部門評估、驗收、復查，成績優秀，再次取得辦園證書。

　　（五）工作中存在的不足和努力方向

　　雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務意識等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個臺階。

學校工作總結8

　　XX年總務工作已經結束，總務部門全體人員能夠做好本職工作，完成后勤保障任務。下面把一年來總務工作總結如下:

　　一．思想方面

　　牢固樹立為教學服務的宗旨，團結協作，協調配合。忠誠黨的`教育事業，執行黨的教育方針，堅持參加學校組織的各項政治活動.認真執行上級有關文件精神，根據學校總務工作實際情況，努力搞好財務管理，財產管理，環境管理，安全管理。

　　二．明確責任目標，做好后勤服務工作。

　　后勤工作涉及到財務，基建，水電，綠化等，層次多，頭緒多。我們根據總務工作臨時性，突發性，任務多等特點，盡力做好服務工作。學校的公開課、評優課、文藝演出、運動會等中心活動。總務人員都能夠提供優質服務，保證各類活動有序進行.在校園綠化工作中做到冬青、夏綠、春有花。能自己做的盡量自己做，節省每一份開支。學校商店食品嚴把質量關，杜絕食品安全事故的發生。會計人員認真學習會計法，嚴格執行三個“一”，即一只筆審批，一個部門管理，一本帳登記。嚴格遵守財務制度，每月按時結賬，上報資產報表，每月按時發放教師工資，每學期結束各種帳務核算。

　　三.工作實績

　　1．每學期初及時將教材從書店運到學校，保證學生正常使用教材。

　　2.學校春季種植快擺球，云杉，景桃樹，花池種花，綠化了校園環境。

　　3.簽定班級

　　級備品管理責任書，實行班級備品由班級師生共同管理，有效提高了設施完好率。

　　4.購置消防器材，粉刷學校廁所，學前班修建南韓炕。

　　5.更換學生桌椅改善教學條件。

　　6.學校實行定點供應水，節水節電工作落到實處，定期召開門衛更夫會，加強崗位責任制。

　　7.及時上報校舍數據庫，裝備儀器及時上帳入庫，做到專人管理，帳物卡一致。

　　8.解決殘疾人就業，辦理健康證，商店辦理衛生許可證。

　　9.與環衛處聯系將學校院內垃圾及時運走。

　　10.冬季供熱期間，由于管路年久老化，經常漏水，組織工勤人員維修，確保無一次重大漏水事故，保證教學正常進行。

　　11.辦公室，班級發現有安全隱患及時進行維修，確保無安全事故發生。

　　我們工作與上級主管部門比還有很大距離，無論在思想上還是業務水平上還有待于進一步提高，以適應后勤社會化改革的要求，在新的一年里，要以嶄新的姿態，飽滿熱情，投入到工作中去。

學校工作總結9

　　本學期xx小學在鄉教育辦的正確領導下，全面落實規范辦學行為，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。學校堅持規范化辦學和精細化管理，扎實推進課堂教學改革，不斷提高教育教學質量。著力于提高教師運用現代化教學的能力，努力提升學校的辦學品味。以強化學校精細化管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質量為中心。

　　一、德育為先，抓好育人工作

　　1、加強德育隊伍建設，強化年級管理主體地位

　　繼續健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發揮骨干班主任和優秀班主任的示范作用。

　　2、堅持常規教育陣地，加強養成教育導向

　　（1）明確養成教育工作任務。組織學生認真學習《小小學守則》、《中小學生日常行為規范》及《余灣鄉教育辦養成教育實施方案》，完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、總結，培養學生良好行為習慣。

　　（2）充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養。

　　我們著重在課堂上下功夫，培養學生上課認真聽講的習慣。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。

　　（3）深入開展對學生的養成教育活動。

　　促進學生培養良好的品質與行為習慣，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動，通過評選活動，讓好習慣在校園蔚然成風，激勵引導學生自我約束、自我規范個人行為，塑造文明的形象。

　　二、建構高效課堂，向縱深推進教育教學工作

　　本學期，我校把建構高效課堂作為教學重點工作。學期初，立足于鄉教育辦領導的“‘學洋思’促優質課堂”活動已經全面啟動，進入實質性的實施階段。一學期以來，圍繞著“‘學洋思’促優質課堂”，以構建高效課堂為最終目的，我校依據校本，彰顯教學特色，進行了一系列的構建活動。

　　1、教學常規常抓不懈，落實過程管理

　　（1）改進業務學習，研學結合

　　在每周四的學科教研業務學習中開展研討和學習兩結合的方式，不斷提高教師的專業素養。圍繞著“‘學洋思’促優質課堂”實施方案，帶領教師們認真學習領會相關文件精神，通過備課、上課、作業、評課等教學實踐活動落實高效課堂建設。

　　（2）抓好小學科和薄弱學科，全面提高學校教育教學質量

　　開學初制定好各學科教學計劃，按國家規定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等小學科教學工作，做好檢查落實。促使小學科教師重視改進自己的教育教學方式，不斷提高業務水平和課堂教學效率。另外，針對個別年級的薄弱學科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學科提高教學效益，進而轉化，形成長足進步。

　　2、深入實施，多層次開展課堂教學研究活動

　　圍繞教育教學現代化和“學洋思”促優質課堂，本年度我校多層次分目標開展了各類教學活動，構建高效課堂。開展分層次課堂教學研討活動：骨干教師研討課、優秀教師展示課。學校在開學初推出各學科骨干教師課堂公開課研討。同時在骨干教師的'教學研討課基礎之上，再次為全體教師用好教學現代化的手段建構高效課堂提供了樣本。

　　3、形成初步成果，發現不足，不斷進步

　　切實改變了具有外在強制的學生學習狀態和學習體驗，讓學生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學方式的改變和教學中教師贊賞的語言能使學生感到學習的歡樂與成功的自豪，學生變得喜歡學習并在老師的引導下，創新意識增強了，探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發展了。在今后的教育教學工作中，我校仍將以提高課堂教學效率為重點工作，結合教育現代化全面改革課堂教學，加強教學管理，以活動促發展，讓高效課堂的建設真正全面推廣并深入實施，促進課程改革向縱深發展。

　　三、堅持科研興教，創新開展教科研工作

　　1、加強教科研理論培訓。利用鄉教育辦組織教師外出學習的機會，將學習所得應用到個人的日常教學中來。

　　2、加強師資隊伍建設。學高為師，身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質，學校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。

　　四、服務教學，做好后勤工作

　　1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

　　2、做好后勤保障工作。學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、布置好環境、準備好器材，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

　　3、加強安全保衛工作，規范門衛制度。門衛是學校管理的一個重要環節，是學校安全保衛工作的第一關，責任重大，要加強門衛管理，提高門衛的責任感，認真履行門衛職責。做好學校的財產安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規范的設施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　五、工作中存在的不足

　　在過去的工作中，我們也清醒地看到發展中存在的不足，主要有：

　　1、學校的教育現代化設備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

　　2、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業素養與學校教學存在明顯的不協調現象，影響素質教育質量。

　　六、今后工作的思路：

　　回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在鄉教育辦的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇！下一學期，我校將繼續在鄉教育辦的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。

學校工作總結10

　　xx年上半年,學校雙擁工作的順利開展是對師生進行國防教育的最好契機,在開展雙擁過程中學校時刻抓住教育的時機,組織了一系列的教育活動,取得明顯成效,受到駐地官兵的好評.現將具體情況總結如下:

　　一、深入開展師生的國防教育

　　雙擁工作事關大局,我們在工作中做到了思想上有認識,工作上有安排,經費上有保障.為把國防教育落到實處,我校政教處還利用有關節日,經常宣傳《國防法》等法律法規,大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對解放軍的熱愛.學校結合社會實踐考察、專題教育、學科滲透、革命節日等,在師生中積極開展各類教育活動:

　　1、開學典禮“向國旗敬禮”;

　　2、組織全校師生觀看“開學第一課”節目;

　　3、“向國旗敬禮、忠誠誓言”網上征集活動;

　　4、“我心中的`祖國”黑板報評比活動;

　　5、開展以愛國主義為主題的講故事比賽;

　　6、“我愛我的祖國”征文活動;

　　7、開展慶“六.一”文藝匯演活動;

　　8、組織師生觀看抗戰電影;

　　9、開展“學雷鋒”活動;

　　10、組織學生到x軍事博物館參觀;

　　11、邀請武警x監獄九中隊來校進行軍訓活動.

　　二、建立軍民共建友好單位

　　我校與武警x監獄九中隊建立了友好關系.在共建期間,學校和武警們開展了系列交流活動,邀請武警x監獄九中隊來校進行軍訓活動.在武警的指導下,教會學生疊放被子,整理寢室事務等.

　　通過開展雙擁活動,加強師生國防教育,使全體師生增強國防觀念,掌握國防知識,弘揚愛國主義精神,自覺履行國防義務,進一步鞏固和發展“同呼吸、共命運、心連心”的新型軍政軍民關系,提高雙擁工作整體水平。

學校工作總結11

　　本學期，我校在各級政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，本著以人為本的教育原則，順利地完成了本學期的教育教學任務。現將本學期的工作總結如下：

　　一、強化師風師德建設，促進校園和諧發展

　　教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

　　1、領導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的.表率。

　　2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。在十月初我們便召開了全校教師師德行風建設動員大會，接著對照上級主管部門的要求，我們分別學習了《中小學教師職業道德規范》、《無為縣中小學教師“十不準”》等內容，通過學習，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

　　3、開展寫心得體會，經驗交流等活動。通過政治業務學習，我們要求各位老師聯系自己的工作實際，寫心得體會，并且進行交流，從而使我校師德行風建設再上一個新臺階。

　　4、評選師德模范。通過師德行風活動的開展，老師們更加愛崗敬業了，涌現了大批的師德模范。在此基礎上我們經過民主選舉，一致推薦我校的汪慶根老師參加開城鎮師德模范評選活動。

　　通過開展師德師風自查自糾活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，把優質的服務用在教育學生上，得到了社會的一致肯定。

　　二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

　　本學期教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。

　　１、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

　　①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，將檢查結果及時反饋給任課教師，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

　　②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。 ③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并作及時記載。

　　2、教研活動開展得有聲有色。本學期開學初學校各個班級便安裝了“班班通”設備。在此基礎上，語文、數學兩個教研組便制定了詳細的校內公開課計劃，并付諸實施。首先是教導主任曹永進利用“班班通”設備，給大家上了第一堂精彩的數學公開課；接著各位年輕老師積極參與公開課教學，把我校的教學研討活動推向高潮；最后，本學期的教研活動在副校長丁紅梅的一堂語文公開課——《看菊花》中落下帷幕。本學期我校的公開課不但開展得扎實有效，而且給廣大教師的課堂教學質量帶來了很大的提高。

　　三、加強學校安全工作，強化安全管理責任

　　學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定，為此：

　　1、認真制定學校安全工作計劃，加強對學生的安全教育。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

　　①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書，同時也與家長、司機簽訂了安全責任書。

　　②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了安全排查，發現問題，及時整改，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態。

　　③開展多種形式的安全教育。首先是學校經常利用國旗下講話，課間操等時段，對學生進行多方面的安全教育；其次是班主任在班級利用班隊會以及其他時間，對學生加強安全教育：另外我們還通過宣傳圖片，班級黑板報，致家長一封信等形式進行安全教育。

　　④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

　　四、學校德育工作開展得豐富多彩。

　　為了豐富學生業余生活，本學期我們開展了第十三屆冬季運動會、經典詩文朗誦會、書畫競賽、迎新年聯歡會等活動，另外我們還利用重陽節這個傳統佳節，帶領優秀少先隊員去敬老院進行慰問活動；利用雙休日，我校與南京林業大學的志愿者們開展了互動活動，并進行長期的友好書信來往。

　　五、努力創建文明校園。

　　本學期在校園文明創建上，我們下了很大的工夫，尤其是衛生管理這一塊，我校確定少先隊大隊輔導員余婷專人負責，其他班主任協助完成各項工作。首先是各班衛生責任區明確，其次每天學生進行兩次打掃，另外大型節假日，我們還進行全校性的衛生大掃除。每次清掃過后，學校少先隊派出專人進行打分，每周進行評比一次，并且頒發衛生流動小紅旗。通過評比，大大激發了學生的勞動熱情，也使我校的文明創建工作得到了有效的管理。

　　六、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體師生的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。

　　總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門及各級黨委、政府的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇、上下一心、迎難而上、銳意進取、開拓創新，力爭2013年的教育教學各項工作有更大的突破。

學校工作總結12

　　我們認識到教研工作是學校教育教學的總前提，教學質量依賴于教學水平，而教學水平的實質就是教育教學的技術（簡稱方法）。如果沒有一定的技術，并沒有方法可言，更談不上教學水平，沒有這樣較好的技術、方法、水平，就不能有較好的質量，因此，這一切就必須不斷的研討和求索。

　　近幾年來，根據我們學校在教學工作中所存在的實際情況，面對迅速發展的教育形勢傳統的教學已較難適應現代教學、教育事業的重心是人所經營的是“人”的業務，教育的主體是學生，如何充分挖掘學生的潛在能力。開發其智力，培養其能力是教育的根本問題，無論是傳統教學技術還是現代教學技術，教育的目的是對人傳授知識、技能和培養良好的道德品質的社會活動。為了達到預期的目的，就需采用一定的教育教學方式，方法和手段，實質上也就是一種教育教學技術。

　　為不斷提高教育教學技術和教育教學質量，多年來，我們在這方面的研討和求索中都是緊抓不放，持之以恒，其表現為：

　　一、組織健全，領導穩定，研討內容有條不紊。

　　十多年來教研組始終保持建立和健全的完好狀態，并設立兩套教育教學研討的領導班子。我校是（辦事處、村）級教學的完小點，由我校主管本村兩校的村級學校的教學研討活動。教導主任（教研員）除主管本校的教研工作外兼管（辦事處、村級）學校的教研活動，教研員多年沒更換，做到領導穩定，工作相對熟練，對教學研討思路和內容基本做到有條不紊，方法與內容不斷更新。

　　二、學校領導重視，教研工作落到實處。

　　教研工作的重心是對教育教學技術的改進和提高，學校的教育教學水平和質量的高低，教學技術起著決定的作用，為此，學校領導（校長）對提高教師的教學技術和技能十分重視，對教研工作非常關注。親自抓教研，出主意，想辦法，經常到有名聲的學校采訪取經，把兄弟學校好的方法融于我校的教研教學中，并組織教師到他校觀摩、聽取介紹，在本學年度中，全校教師分別到北廟小學、妻賢小學、徐家小學、漢莊小學、郎義小學進行走訪取經。10月31日又由校長帶領學前班三名教師到河圖幼兒園聽課，觀摩他們的活動教學課，致使我們從幼兒教育到小學各年級，各科目的課堂課外教學技術、技能有了新的發展和提高，學生的整體素質有了較明顯的`提高。

　　三、教師深感教育技術的危機，對參予教學研討的積極性和自覺性、主動性空前高漲。

　　隨著國際國內教育形勢的迅速發展，每個教師都意識到，現有的教育教學技能不能伴自己的教育終身，也不能適應現實的發展教學，必須隨時代的步伐，轉變和更新自己的技術和技能。因此，對學校的教育教學研討工作非常積極，主動參加，服從教研工作的安排，不找客觀推卸教研活動，每位教師都做到了教研活動不缺席，并積極主動發表自己的見解，使活動搞得有聲有色，富有成效。

　　四、研討內容富有時代性、素質性。

　　教育教學的重心是提高受教育者的全面素質，教學教研工作的目的必然是為這一個重心發揮其根本的效益，教研活動是無止境，內容也并不是一蹴而就的，就某項技術技能，它需要花很多的時間和精力去反復探討，不斷更新，不斷提高。隨著教育的時代發展和改革，在教育教學中有不少和能人志士，摸索出很多的先進的教學方法，而這些方法并不是一看就知，照搬就可成功的簡單機械。在采用先進的教學手段的同時必需要經過反復的試驗、實踐，再試驗、再實踐的過程，才能初步體會突出它的內在動力，就“目標教學法”而言，形式多樣，方法各異，它并不是機械的，教條的固定模式，我們在這一方面的研討中，已經過一年多時間，雖基本掌握了它的一些特點和技巧,但并不是那么理想和成功，教育教學質量也并不是什么突飛猛進，這意味著我們在實施“目標教學”中仍有很多的弊病沒有消除。這仍需無原則的不斷的研究和探討，因此：我們在本學年度中，除研究和探討新的教學方法和技能外，仍對一些先進的可繼續采用的教學方法進行反復的研討，在本學年度中，我們做了以下幾個方面研討內容。

　　1、辦事處級的教研活動共開展了六次。上半學年度（20xx年3月――7月）進行了三次，其中“目標教學法”兩次，“活動課教學”一次；下半學年度（20xx年9月――11月）進行了三次，其中“活動課教學”一次，自然實驗課教學兩次。這六次教學研討課，主要是在實施“目標教學”法的過程中如何開展好課堂中的“活動”教學和“實驗”教學，其目的是研究和探討課堂以指導學生自學，從而掌握知識，達到預期目的為宗旨。通過這幾次研討，使我們在“目標教學”中進一步掌握了以學生為主體，教師為導演，充分發揮學生自主學習和掌握知識的技能和教學技術。

　　2、在教辦和村級的教學研討活動過程中，我們把兩級研討所展現出來的先進技能技術貫穿于我們本校的實際教學中，為進一步提高我校全體教師的教學技能和技術，全學年中共開展了21次的校級研討課，上半學年度開展了12次，每位教師上一堂公開課，其中“目標教學”七次，語文三次，數學四次，活動課五次，語文一次；數學一次；學前班三次；下半學年度進行了八次，自然實驗課教學一次；語文活動課五次；數學活動課兩次。經過本學年度的21次校級研討課，執教教師充分發揮自己的才能，展示自己的課堂技術，全體教師在研討中積極地，無私地發表自己的見解，使“目標教學”、“活動教學”的技能技巧得到不斷的更新和提高，特別是幼兒教育，經過反復研討和到外校取經，在教學中又加以創造和發揮，課堂常規和活動指導等方面有了較大的起色。

　　3、教研常規工作持之以恒，常抓不懈。每月對教師的教案、作業批改進行隨機檢查，發現問題及時提出，及時糾正，聽課次數以及記錄情況定期收取登記檢查，各項素質活動每周按時開展，定時定責，各項教學業務在每周星期四的業務學習時進行交流匯報，共同研討，共同提高。

　　以上是我們在本學年度中所做的具體工作，雖取得了一定的成效，但與實際教育和教學的發展形勢，還有一定的差距，教育教學技術是無境頭，對此方面的研討也是無止境的，今后我們繼續在教辦的研討工作指導下，不斷更新觀念，積極探討，為提高教育教學技能，提高教學質量不斷摸索新路子。

學校工作總結13

　　一個學期又將結束了，在本學期，少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作作以下總結。

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1、計劃扎實、工作規范

　　大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學時，大隊部就根據學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

　　2、規范教室文化建設，并定期進行評比，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

　　3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。

　　4、認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。少先隊隊員的工作，為學校開展各項工作起到了一個重要的作用，在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，發現不足及時找到班主任落實。

　　5、進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養成良好的行為習慣。

　　二、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

　　以“感恩、愛國、誠信、禮儀，安全、法制教育等”為主題的中隊活動。

　　本期以來，學校的教育活動始終堅持“感恩、愛國、誠信、禮儀、安全、法制教育等”為主題，保證每周一班，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。

　　三、開展各種活動，豐富學生的課余生活。

　　1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。我校結合各年級學生的性格和體力特點，除了課間操開展了不同的活動項目。低年級學生以游戲為主，中高年級學生參加太極扇訓練，大大促進了學生的健康鍛煉。

　　2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周四下午的最后一節課是各種興趣小組組員的.學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習。

　　總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

學校工作總結14

　　我校衛生工作始終堅持以人為本，深入貫徹落實科學發展觀，嚴格執行上級衛生主管部門提出的工作要求。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規。特別是2005年9月以來，新任校長宋蓬山同志格外重視校園環境衛生，加大管理力度，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，把學校衛生保健工作納入學校的各項規范化管理之中，進一步提高學校衛生工作的管理水平，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作:

　　一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

　　衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒于這個認識，我校宋蓬山校長十分重視學校的衛生工作，專門成立了以校長為組長、分管校長為副組長、各科室負責人和校醫、食堂負責人、全體班主任為成員的衛生工作領導小組，下設辦公室，由德育處全面負責學校衛生工作，并已形成暢通無阻的學校衛生工作網絡。根據工作實際需要，配有專人負責校園衛生工作、心理健康教育、傳染病工作、食堂衛生、宿舍衛生等工作，并能在實際工作中合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

　　為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化、科學化、人性化。我校制訂了《學校衛生保潔制度》、《食堂衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病應急預案》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

　　二、組織衛生知識培訓，不斷提高衛生管理水平。

　　常規性地邀請衛生防疫站同志、校醫對班主任、任課教師、食堂人員及相關管理人員進行業務培訓，對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。比如:本學年開展了3次健康教育教研活動，時刻提醒學生養成良好的衛生習慣，定期檢查學生健康行為。

　　根據學生和季節特點，我校的衛生健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在常見傳染病知識的宣傳和預防教育，并根據社會發病特點:比如“禽流感”、“豬鏈球菌”、“腦膜炎”、紅眼病、急性腸炎等傳染病知識宣傳和預防教育，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結對教育工作。嚴格執行上級有關規定和制度，群策群力，精心組織抽檢、宣傳、教育、防控等活動，確保了每位師生的身心健康。

　　三、加強校園環境衛生管理，創設良好的育人環境。

　　我校每周的班級衛生評比由德育處組織人員對全校各班級的衛生情況進行檢查，分別打分，記入樓內衛生評比欄中，兩周一次的'大掃除由校醫室、團委、學生會、年級主任聯合檢查評分，并把評分納入月評先進班級之中，并及時公布檢查結果。在管理中，對學校環境衛生提出了學校的總體要求:即要求全校同學做到責任區內無衛生死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水;校園內的每一處墻壁無亂涂亂畫亂張貼現象，無足跡及其他臟痕。室內物品擺放整齊、無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。教室落實“門前”三包，班級管理設立專門的衛生人員負責，保持門前“三好”和活動安全。在全校師生中倡導”無煙”校園，“無亂丟”校園。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。

　　四、抓好個人衛生，提高師生健康水平。

　　保持好是衛生工作的難點，所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成講衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生良好的衛生習慣，各衛生職能部門充分利用櫥窗、黑板報、晨會、《四中周報》、班級主題班會等各種陣地，積極開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成良好的衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等四個不。不定期組織德育處成員進行學生個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，以促進學生良好衛生習慣的養成。

　　長期的教育，使絕大多數同學養成良好的衛生習慣。今年，我們在校刊《四中周報》中刊出兩期衛生專刊;集中全校性的板報宣傳教育4次，校黑板報出了健康教育專題10次。根據保健計劃的要求，做好一年一度體檢的組織工作，并且根據體檢的報告及時做好資料分析、防治病記錄，并把結果及時反饋給家長。通過活動使我校的學生和家長懂得了一些健康知識，活動的開展，大大提高了學生的衛生意識。

　　五、我校不同區域的衛生標準

　　1.教室:

　　墻壁整潔，標語、圖畫張貼整齊，無蜘蛛網，無亂寫亂畫現象;地面干凈，無泥土痰跡、臟水，衛生用品放在講臺內;課桌講臺明亮，無灰塵，擺放整齊，無劃痕;黑板擦干凈;電燈電線，電視電教用品等無灰塵，門窗干凈明亮，教室前后無垃圾、紙屑、蜘蛛網，走廊天天掃。

　　2.宿舍:

　　床鋪擺放有序，被子折疊整齊，并一律放在床的里面和床外沿相齊，床上除放被子、枕頭與書本，一律不準插放其它物件。

　　水瓶、茶杯呈“一”字放在適當位置，鞋子各自放在所在床下和床外沿相齊，呈“一”字，鞋頭朝外。臉盆架保持潔靜，牙刷等日用品擺放方向一致;毛巾為“三疊式”掛在鐵絲上，遇有陰雨天氣，衣服必須用衣架一律掛在指定位置。宿舍前不準亂倒剩飯菜，剩飯菜一律倒在飯缸中。

　　3.體育衛生:

　　運動前作充分準備，動作規范，注意力要集中。

　　飯前、飯后和睡前不做劇烈運動，合理安排各項內容。早操、課間操被列入作息時間表，確保活動時間，嚴格訓練。眼保健操有利于保護學生視力，做操要求做到穴位準確、手法對頭用力得當，坐姿正確。

　　4.勞動衛生:

　　學生參加學校的義務勞動要求做到“四不”和“四要”，即不讓學生參加對身體生長發育有害的勞動，不讓學生參加勞動強度過大的勞動，不讓學生參加夜間或有危險性的勞動;要控制勞動時間和強度，要制定安全防范措施和安全教育，要注意勞動期間的飲食衛生和保證學生吃飽、吃好、喝到開水，要按勞動性質與學校條件發放一定的食品。

　　六、廢品收集回收再利用

　　教育學生要養成良好的衛生習慣，不亂丟、亂扔生活廢棄物，保護環境，使校園內任何地方都能潔凈。教育學生把在學校學習、生活中的廢棄物分門別類，要求各班級針對可利用與不可利用廢棄物收集，如:廢紙、舊報紙、塑料瓶、易拉罐等，以班級為單位在統一時間、統一地點回收，再賣到廢品收購站，所得的款項統一存入存折，由班里學生干部統一管理，專款專用，全部用于對在校學習的貧困學生進行資助。此項活動開展已有3年之久，成為我校一大特色活動。

　　七、加強食堂管理，為師生提供飲食安全保障。

　　食堂工作關系全校師生的身心健康，學校一直把它列為學校管理的重要部分。學校不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網絡，加強食堂衛生工作的檢查，設立了相關的獎懲制度。同時根據有關規定，定期組織人員參加了衛生知識學習和體檢，健全了食堂衛生消毒，食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人。

學校工作總結15

　　為減輕學生過重的課業負擔，大力推進素質教育，學校嚴格執行“關于切實減輕中學課業負擔”文件精神，依據期初制定的工作要求，認真執行、嚴格監督，以確保和促進每一位學生的全面健康成長。

　　為了完成減負增效的目標，我校將“減負不減質”作為減負工作實施的根本宗旨，并將其列入我校校本教研。一年來，我校從提高課堂40分鐘質量，減輕學生課業負擔，改變家長觀念等多種途徑將減負工作落到實處。

　　一、切實轉變教師思想觀念

　　許多教師認為：減輕學生課業負擔問題，是個實踐問題，不是理論問題。主要是有令不行，有禁不止。針對著一種看法，學校減負領導小組組織了廣大教師進行討論，使廣大教師明確這個問題既是實踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕學生的過重負擔？學生負擔過重已經造成了哪些危害？怎樣減輕學生的過重負擔？減輕了負擔會不會降低教育質量？等等。這些問題如不解決，就不可能在行動上堅決貫徹，就必然出現“有令不行，有禁不止”的現象。

　　學校還通過組織教師深入學習上級文件及教育教學的新理念使教師自覺“負重”，努力使學生“減負”：

　　一是思想上“負重”，即從實施素質教育的大局出發，切實減輕學生過重負擔為己任，以學生的全面健康的學習生活為目的，使學生體味到成長中的快樂，使學生通過不斷地學習擴大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學習融入學生成長的過程之中，并為培養學生的終身學習打下良好的基礎。

　　二是在業務上“負重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的實踐總結，不斷提高自身的從教素質和能力。

　　二、規范學生作業管理，改革作業類型

　　不可否認，學生還有幾大的負擔來自于作業。動輒重復性的作業，繁重的課業負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質得到顯著的提高，還極大的扼殺了學生的創造力，也是許多學生產生了厭學情緒。

　　為了杜絕大量作業對學生學習發展造成阻滯，避免因為大量作業而產生的種種弊端，我校主要從規范學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，達到了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的'學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。

　　我校嚴格控制作業量，作業內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業應可以保證大部分學生可在課堂上完成；課外作業分量要適中，注意突出訓練重點，創造性的突破學習中的難點，盡量減輕學生負擔。一、二年級不留書面的課外作業，其它年級每天課業總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，四、五年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業量的方式來懲罰學生。

　　注重學生作業的量的同時，我校還積極的推行作業類型的改革。如何使作業成為學生一項感興趣的“活動”？這是我校在推行減負工作中突破的一個難點。我校對學生作業實施大膽改革，根據教學要求及學生的實際情況制定有效、合理、少量的作業，做到少而精。我們也鼓勵教師多與學生交流，了解學生的興趣所在，使作業內容貼近學生心靈，聯系學生的生活實際應用，舉一反三。

　　三、杜絕教學輔導資料的征訂

　　由于各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現。其中更是良莠不齊，許多交付資料知識盲目的進行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，更有甚者，錯誤百出，學生花費大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，幾年來，我校致力于將教學輔導資料從孩子們的書包中請出去。

　　我校切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。積極倡導聯系作業的精練、高效，嚴格過程管理和終端評價相結合。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。還校園一片潔凈的空間，還孩子們一個單純美麗的學習環境。

　　四、大力進行宣傳，將減輕學生課業負擔這一宗旨推廣到家庭、到社會。

　　為使減負工作落到實處，使家長、社會認識到孩子們全面的素質發展的重要性，使廣大家長不僅切實認識到對于孩子來說，快樂的成長，天性的發展是作為重要的，揠苗助長只會適得其反，也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣，就是我校的減負工作形成了一個學校、家庭、社會共同參與的立體化的實施體系。

　　在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學質量，使我校“減負不減質”這一宗旨的一個出色的體現，也是每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅。

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