作風建設工作總結優選[15篇]

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的作風建設工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作風建設工作總結1

　　為進一步深化和拓展創先爭優活動，切實加強黨的作風建設，密切黨群干群關系，根據縣作風辦關于印發《20xx年全縣‘三問’于民聽民聲，深入基層解難題作風建設主題活動實施方案》的通知(洞發[20xx]25號)文件要求，農業綜合開發辦結合單位實際，開展了‘三問’于民聽民聲，深入基層解難題作風建設主題活動。現將活動開展情況總結如下：

　　一、召開動員大會，成立領導小組。

　　3月16日上午，我辦召開了全體干部會議，對該項活動進行了動員部署，廖仁石主任在會上強調干部職工要努力做到四個注重：

　　一是要注重解決突出問題;

　　二是要注重改進工作作風;

　　三是要注重提升服務群眾本領;

　　四是要注重與本辦日常工作相結合，搞好農業綜合開發項目建設。并成立了以農業綜合開發辦主任廖仁石為組長，全體副職為副組長，各股室負責人為成員的領導小組，制定了具體實施方案。

　　二、狠抓民本民生，把作風建設活動落到實處。

　　按照《洞口縣農業綜合開發辦‘三問’于民聽民聲，深入基層解難題作風建設活動實施方案》的要求。工作組必須深入基層一線，做到三進三問三同(即進村組、進社區、進企業，問政于民、問需于民、問計于民，與基層群眾同吃、同住、同勞動)，力所能及地幫助群眾解決生產生活中的實際困難。我辦共組織四個工作隊分別對我辦的新農村點、扶貧點、群眾工作站點、高標準農田建設項目區、雪峰貢米、三可、肉食冷凍等企業進行大走訪、大調研、大化解。

　　一是結合各站點的實際情況，幫助其理清了發展思路，制定了發展目標。

　　二是資助技術和資金扎扎實實為各站點辦實事。分別幫助黃橋鎮龍家村硬化一條水泥路面，總造價12.6萬元，我辦資助工程款5萬元;楊林鄉新亭村新修田間渠500米，總造價13.7萬元，我辦資助工程款10萬元;醪田鎮花橋村擴建山塘一口，新修田間渠300米，總造價21萬元，我辦資助工程款10萬元。

　　三是分別為雪峰貢米、三可、肉食冷凍等企業爭取到國家貸款貼息項目資金53萬元、187萬元、87萬元。

　　四是走訪慰問特困黨員和特困村民8戶，送慰問金共計xx元。

　　五是開展信訪隱患大化解，化解了高沙鎮石榴村曾昭林等2人于20xx年3月26日到高沙鎮政府向下基層接訪的縣級領導反映土地整理后產生耕地高低不平、生產道和田間道破爛不堪等問題。

　　三、強抓工作結合，將作風建設作為農業綜合開發業務工作提質增效的有力手段。

　　根據我辦工作實際，我們認真開展了以下幾項工作。

　　一是開展邵陽發展大家談的大討論活動，結合爭先創優工作，以提振精神，樹立正氣，改變作風，開拓創新，提高效能等多個方面解放思想，重塑農業綜合開發形象。4月底前全體干部職工每人圍繞我為洞口科學發展獻一計主題寫出一條合理化建議上交本單位作風辦，以此將作風整頓從抓紀律向抓思想的深度轉變。

　　二是開展農業綜合開發土地治理項目工程質量年活動，今年是土地治理項目工程質量年，洞口縣農業綜合開發辦把作風建設大走訪活動與提升洞口農業綜合開發工程質量大家談活動緊密結合。廣泛發動全體干部職工緊密聯系本單位、本崗位的實際，動腦想、動嘴講、動手寫。全辦共組織五個調研小組下基層搞調研，先后組織干部職工召開3次座談會，撰寫活動文章8篇，征集意見20條，其中省市內部簡報采用3篇。大家從如何提升項目工程質量，如何以農業綜合開發項目區為平臺整合好涉農資金進行規模開結合作發、成片開發，如何加快發展現代農業促進農民增收，如何引導龍頭企業和農民合作社參與基地建設等方面，提了許多具有建設性的`有益建議。通過這次活動的開展，著力打造一批規劃設計好、工程質量優、綜合效益佳的精品工程。

　　三是公開承諾轉作風。結合作風大整頓活動，在全辦內部開展作風建設專項公開承諾，讓每一位干部職工通過這種形式參與到作風建設的宣傳和討論中，為下一步認真查找本單位在作風建設方面存在的突出問題、針對問題有的放矢地進行整改作為一種鋪墊，進而推進全辦的整改措施、服務要求、目標任務等向社會的全面公開。

作風建設工作總結2

　　我校自4月1日進入干部作風紀律整頓第三階段以來，學校對照第二階段自我分析和民主生活會中查找出來的思想、作風、紀律、制度和工作等方面存在的問題，按照上級要求，從學校領導干部到每一位教職工，都認真進行了梳理，并對癥下藥制定了周密可行的整改措施，明確了整改的目標責任、時限和今后努力方向，扎扎實實抓好各項整改工作。對于能夠馬上解決的問題，立即進行整改；對于一些不能夠馬上解決的問題，也都拿出了解決的時限和要求；對于一些個別性的、根本不能解決的問題，也給大家做了清楚的解釋；對于一些全局性的、涉及工作長遠性的問題，努力在體制機制上進行加強和完善，建立長效機制。

　　在改進提高工作中，我們通過采取有效措施，狠抓落實，已經有針對性地扎實解決了一些存在的問題，取得了明顯成效。具體主要表現在：

　　一是針對部分領導干部思想疲軟的問題，組織開展了學習教育“回頭看”工作。我們責成整頓領導小組辦公室對每一位撰寫的學習筆記和心得體會逐個進行檢查。檢查中，對于筆記原文照抄照搬、內容沒有條理、字跡潦草不工整等純屬應付交差的；對于寫心得不結合自身實際，內容存在假、大、空，或相互照抄內容雷同，以及從網上或其他書刊、報紙中照抄的，一律發回本人重新補課學習。所有領導干部所寫的心得體會必須交校長簽字審閱。

　　二是針對一些領導干部工作華而不實、組織紀律觀念淡薄的'問題，學校加大了監督檢查力度，隨時隨地監督干部職工的行為，一經發現在工作中丟三落四、應付交差、不負責任；上班期間打撲克、玩電腦游戲、聊天等行為，發現一例，查處一例，決不手軟。

　　三是針對制度建設中查擺找出來的問題，進一步從實際需要出發，整章建制抓完善、抓規范、抓提高，確保實現以制度管人的目的。

　　學校對各項管理制度進行了一次全面和徹底的整理工作。學校召開教代會，對學校的各項制度群策群力進行了整理和完善。整理的重點是對目前不符合實際的、務虛的、模棱兩可的、執行中可操作性不強或難以操作的項目和條款，該廢止的廢止，該刪減的刪減，該增補的增補。整理完善后將統一打印并裝訂成冊，發放給每一位教職工，作為今后各項管理工作的依據。

　　四是針對學校工作中存在的問題，花大力氣徹底整改。從教育教學、管理與獎懲制度、政工人事等等多方面，進一步作了改進和加強，有力地推進了學校的各項工作。針對去年我校在縣教育局年度考核中名落孫山的局面，全校教職工痛定思痛，狠下決心，團結一致，決心在今年的教育局考核中榜上有名。此外，為推進學校各項工作，學校自加壓力，各職能部門擬定年度工作計劃，確定本年度應達到的目標和任務。政教處在本年度要把本單位創建為縣級最佳文明單位；教務處要確保今年小學六年級畢業班學生成績進入縣前30名，并有單個學生總成績進入縣前300名；工會在今年內把本單位創建為縣先進職工之家；鞍子壩僑心小學在本年度創建為縣乃至達州市農村示范村小。目前，學校正團結廣大教職工同心同德，為既定的目標努力奮斗，以嶄新的面貌塑造東興小學新形象。

　　在開展整改工作中，學校和領導干部的整改措施，以會議形式，向全體教職工進行了公布，接受教職工的監督。學校干部作風領導小組辦公室積極撰寫工作信息，被達縣教育網和達縣教育局采用這方面的信息各1條，促進了整改工作的深入進行。此外，學校辦黑板報宣傳專欄3期，并利用學校互聯網站開辟專欄，及時發布學校干部作風整頓方面的信息，并展開網上討論。總之干部作風整頓的各階段工作在有條不紊中開展，達到了預定的目標。

　　總之，通過第三階段的改進提高，學校從思想、作風、紀律、制度到工作各方面都發生了明顯變化。政治紀律組織紀律進一步增強，思想作風工作作風進一步強化，干部隊伍的凝聚力、創造力、戰斗力進一步增強，工作紀律進一步嚴格，學校的公信力和執行力進一步提高，形成了一種凝心和氣、愛崗和業的良好工作環境和氛圍，為圓滿完成今年各項工作提供了良好的思想作風、紀律和組織保障。今后，我們將進一步鞏固整頓成果，不斷建立完善長效機制，按照上級的要求，全面推進學校工作，為促進東興鄉教育

作風建設工作總結3

　　我認真按照縣委、縣政府的要求深入開展了作風建設年教育整頓活動。進入“端正作風”整改階段以后，我認真對照自己平時的思想動態及實際工作，針對查擺出自己在思想認識、組織紀律、服務態度、工作效率等方面存在的問題，進行了認真整改，現總結如下：

　　一是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，進一步加強了政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養；其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。

　　二是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。其次，注重法律實務，將法律理論與實務相結合，提高案件處理的規范性、科學性。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風，嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務。三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的'各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

　　四是嚴格要求自己，以身作則，做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的，自己首先做到，形成嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴格執行法律程序，嚴謹、規范、科學地做好各項工作。

　　五是始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的司法行政工作者。

　　六是嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

作風建設工作總結4

　　轉瞬間，一學期的教育教學工作已經結束。現將本學期師德狀況總結如下：

　　老師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養和職業觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿足，學生滿足，家長滿足的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭做一個人師。

　　一、仔細教學，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習請教，提高自己的教育教學水平。

　　要提高自身的師德修養，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎，假如一個老師不是一個優秀的教書先生，也就不行能成為一個優秀的老師。老師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎學問和專業學問，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟識教學大綱和本學科內容是不夠的，老師的學問應比這寬廣得多。通常說，老師要給學生一杯水，自己必需有一桶水。就是這個道理。

　　二、關切學生愛學生是老師的天職，也是師德的核心，力為一個人師。

　　我作為班主任，除了在學習上對學生嚴格要求之外，在生活上也是關懷備至，讓學生感覺到我很關切他，很重視他。從而優化本班的班級管理效果。在指責教育時也敬重學生的自尊心，不輕易損害。利用一切機會激勵學生參加競爭，增加他們的自信念。對學生既嚴格要求又熱忱幫助，讓學生通過自我選擇，自我學習，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學生是教育學生的.感情基礎，老師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力氣，能贏得學生的愛戴和敬重，激發他們對老師的親近感，信任感，通過各方面的努力，以及學校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業道德水平有了很大的提高。得到家長和學生的信任。

作風建設工作總結5

　　按照《開展“干部作風建設年”暨作風建設兩項主題實踐活動實施方案》的要求，我局密切聯系本部門實際，精心組織，周密安排，扎實開展“作風建設年”活動，圓滿完成了第一階段工作任務，現將活動開展情況匯報如下：

　　一、加強組織領導，各項活動有序開展

　　縣委召開動員大會后，我局立即召開了領導班子會議，對如何開展好“干部作風建設年”及作風建設兩項主題實踐活動進行了專門研究，隨后召開了民政局機關全體干部職工參加的動員大會，傳達貫徹了縣委召開的動員大會精神，局長蔣坎恕做了動員報告，同時成立了“干部作風建設年”活動領導小組，局黨組書記、局長任領導小組組長，分管機關工作的領導任辦公室主任。領導責任的落實，為民政局機關開展好“干部作風建設年”活動提供了有力的組織保障。研究出臺了獻縣民政局《“干部作風建設年”暨作風建設兩項主題實踐活動實施辦法》，確保“作風建設年”活動有序推進。

　　二、切實搞好學習，注重學習效果

　　圍繞“作風建設年”活動開展，我局結合創學習型機關建設，大興學習之風，制定了切實可行的學習計劃，規定每周一、三、五為集體學習日，并列出了必讀篇目，提出了學習要求，為機關參學人員統一購置了學習筆記本，分發了學習資料。局領導班子成員帶頭學習，通過集體學習與自學，大家認真做好學習筆記，撰寫學習體會文章，并開辟了學習園地，每個干部職工的學習體會都上了學習園地，供大家學習交流。在鞏固學習成果的基礎上召開了學習成果交流會，交流會結合民政工作實際，圍繞學習實踐科學發展觀與“干部作風建設年”活動進行了深入討論，大家形成了共識，統一了思想。

　　三、改變工作作風，認真組織“兩項主題”活動

　　按照“三服務”的要求，我局結合工作實際，建立健全了各項工作制度，轉變工作作風，增強服務意識，提高服務本領，提升服務效能。通過加強制度建設，規范了服務行為，增強了制度的時效性和約束力。工作人員做到了儀表整潔、舉止端莊、文明服務。對服務對象提出的問題，做到了件件有回音、事事有著落。同時開通便民服務電話，服務對象可隨時撥打電話進行咨詢，能解答的隨時解答，一時不能解答的做好記錄轉交有關股室，有關股室按照有關政策要及時告知咨詢人，通過電話預約，工作人員利用公休日為婚姻當事人辦理有關證件。認真組織進村入戶調查工作，組織有關股室工作人員由7名局領導班子成員帶隊，深入全縣18個鄉鎮和兩個社區管委會，對全縣低保戶、特困戶、優撫對象進行走訪，詳細了解每一戶的家庭狀況，并分類登記造冊，按照貧困程度對每個村的貧困戶進行倒排，掌握第一手資料，確保救助工作能夠及時有效進行。同時認真做好低保戶的提標擴面工作，城鎮低保標準由原來的月人均收入160元調整到225元，農村低保標準由年人均收入720元調整到870元，并做到了動態管理下的.應保盡保，確保困難群體能夠享受到社會改革發展的成果，深入開展幫扶貧困村、困難戶工作，民政局每一名工作人員幫扶一名困難戶，為他們提供致富信息，幫助他們解決日常生活中遇到的困難和問題。

　　通過“干部作風建設年”第一階段工作的開展，民政局干部職工學習熱情明顯增強，思想認識有了新的提高，作風建設有了明顯轉變。服務意識、服務水平有了明顯提高，活動取得了明顯效果，達到了預期目的，為下一階段活動打下了良好基礎。

作風建設工作總結6

　　今年來，市外辦認真落實“作風建設提升年”的部署要求，以提升機關執行力和工作效能為目標，以群眾滿意為導向，以強化績效管理為核心，進一步轉變作風、提升效能，充分發揮外事資源優勢，積極服務經濟轉型升級，全力推進城市國際化進程，為“四個無錫”和率先基本實現現代化建設目標作出了積極貢獻。

　　一、強化學習教育，統一思想明目標

　　進一步加強學習教育，切實統一全辦干部職工的思想認識，不斷增強抓好作風效能建設的責任感和自覺性。一是建立機構明確責任。全市“作風建設提升年”教育動員大會后，外辦結合工作實際，迅速落實會議精神，成立了由紀檢組牽頭的工作領導小組，進一步加強對機關作風建設和提升機關執行力、落實力的組織協調、檢查指導。二是明確作風效能建設的重要意義。通過機關學習日、黨團組織活動、參觀培訓等時機，加強對當前無錫經濟社會發展形勢任務的學習教育，更好地理解黨的十八大的精神實質和科學內涵，認清無錫當前發展面臨的嚴峻挑戰和難得機遇，統一干部群眾的思想認識，不斷增強作風效能建設的緊迫感和使命感。三是明確措施解決問題。組織機關各處室及下屬單位進一步排查問題，針對個人、部門作風建設方面存在的不足和問題，制定具體有針對性的措施，明確下一步工作目標，推進全辦作風效能建設不斷深入。

　　二、提升工作成效，優質服務促發展

　　充分履行外事職責，發掘外事資源、組織推進外事工作更好服務“四個無錫”建設。

　　1、以服務發展為抓手，擴大成效。充分利用各種外事渠道，借助國際友城等各類平臺，不斷擴大對外交流渠道，服務推進城市國際化進程及生態文明建設。加強與瑞典有關方面、芬蘭拉赫蒂市及有關外國科技園區的.聯系，推進中瑞生態城、拉赫蒂—無錫創新中心及全市科技園區對外結好交流，服務全市的生態建設；組織赴國外友城等交流考察培訓，學習借鑒城市管理先進經驗，服務全市社會管理創新；圍繞全市對外經貿交流合作，及時提供信息，搭建合作橋梁，組織洽談交流，服務全市經濟國際化。

　　2、以國際友城為平臺，深化合作。一是加快國際友城發展。本著提升質量、擴大范圍的宗旨，穩步推進國際友城超越計劃的實施，加強對美歐有影響城市及東歐非洲城市的聯絡交往，深化交流，加快結好。二是深化國際友城合作。積極組織邀請友城政府和有關機構企業來我市開展經貿洽談活動；支持配合市相關部門單位赴國外友城開展人才培訓和社會事業交流合作，提升無錫國際化水平。

　　3、以優化環境為目標，強化服務。一是修訂完善《XX市黨政機關因公出國（境）管理工作實施細則》，嚴格執行因公出國（境）會審制度，嚴格控制團組結構、人數、頻次、往訪國家（地區）數、在外天數、任務性質、在外行程等。杜絕超標準和無實質性團組出訪及超時繞道現象發生。二是繼續優化對全市企業的因公出國（境）服務，探索簡化企業的出國（境）手續；深入開展“進企業、為企業服務”活動，為企業排憂解難，指導推動企業申辦apec商務旅行卡，全力支持企業走出去；加強與我駐外使領館聯絡溝通，加強對全市在外企業及人員的領事保護。三是深化政務公開，提高辦事效率。辦黨組始終對政務公開和行政權力網上透明運行工作高度重視，根據《政府信息公開條例》的相關要求，凡屬應當公開的信息，依照保密審查程序，納入公開目錄，進行主動公開，并保證主動公開信息的真實、準確、完整性。優化審批流程，完善行政審批項目數據庫，確保行政權力網上規范、高效、有序運行。

　　三、強化督查考核，落實制度見成效

　　強化督查考核、健全完善制度，堅持不懈地抓好外辦機關作風與效能建設。一是拓寬渠道，加強社會監督評議。加強“開門納諫”，定期組織召開行風監督員會議，面對面地征求基層和企業的意見建議;及時處理外辦政務網市長信箱、主任信箱及投訴電話等方面接受的投訴，做到件件有答復；進一步拓寬監督渠道，廣泛了解社會各界對外辦機關作風效能建設的意見和建議，迅速改進，不留死角。二是加強領導，確保工作制度落實。加強對全辦各處室和干部職工崗位責任制、服務承諾制、首問負責制等工作制度的執行情況和各項工作辦結時限、辦理質量的檢查督促，確保工作制度和目標任務落實到位。三是加強考核，提高工作成效性。機關黨委和秘書處根據市委、市政府布置下達的重點工作，按照工作完成時限和要求，及時對各處室工作落實推進情況進行定期督查考核，確保各項工作按時保質完成。繼續大力推進節約型機關建設，遵循勤儉辦外事的原則，壓縮外事接待、辦公費用支出和車輛使用。四是嚴肅紀律，杜絕違規違紀現象。嚴格落實《市外辦關于加強效能建設的實施意見》和《市外辦關于加強效能建設和工作督查考核的補充意見》等規定，嚴肅處理違規違紀現象，增強干部職工遵章守紀的自覺性和主動性。

　　一年來，市外辦在機關作風建設和績效管理方面取得了一定的成績，機關作風及辦事效率得到了很大的提高。但對照工作要求，還存在一些問題和不足。下一步，我們將不斷加強思想教育和業務培訓，解放思想、創新創優，著力在推進機關作風建設和效能建設日常化、制度化、外事規范化上下功夫，全力開創外事工作新局面。

作風建設工作總結7

　　為扎實推進教師作風建設,按照教育局要求,結合本人在政治思想、學習、教育教學等方面的工作表現，對照教育局有關文件精神和學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

　　一、存在的問題

　　1、思想政治學習不夠。

　　2、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

　　3、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的`應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

　　4、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

　　二、存在問題的原因

　　1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

　　2、與同事之間交流不夠和缺乏教育創新觀念，不能及時的處理遇見的問題。

　　3、缺乏創新思維。

　　三、整改措施

　　1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

　　2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

　　3、積極主動聯系學生家長，了解學生的實際情況，針對學生心理對癥下藥，讓學生放下心理包袱認真學習。

　　4、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

　　在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

作風建設工作總結8

　　20xx年，中心把改進工作作風、強化責任落實，建立起廉潔高效、運轉協調、優質規范、文明有序的管理體制與服務機制作為推進各項工作發展的一個重要落腳點，在鞏固作風大整頓工作成果的基礎上，進一步加強領導，精心組織，全面規范行為，切實抓好干部職工隊伍作風建設，達到了思想認識統一、查擺問題準確、整改落實到位、建章立制完備、管理規范科學、辦事作風轉變、思想作風優良的預期目的。現將工作開展情況總結如下：

　　一、基本情況

　　中心基本情況良好，干部職工紀律意識有所增強，精神狀態有所提振，工作作風有所轉變，工作效率有所提高，服務態度有所改善。大部分人員能自覺遵守勞動紀律規定，按時實行上班指紋考勤和下班手工考勤制度，能及時準確登記外出辦事情況。但還存在一些問題：

　　一是部分干部職工勞動紀律有所松懈，有時不能堅守崗位，存在上班早退、缺崗現象；

　　二是個別部室沒有嚴格按照“看好自家的門，管好自家的人”，管理不到位。

　　二、具體內容

　　（一）深入學習，提高認識。

　　中心圍繞工作任務為目標，以改進工作作風，提高工作效率為重點，制定了實施方案，成立了領導小組，并多次召開動員及專題研討會議。要求全體干部職工提高認識，增強政治觀念、組織觀念、群眾觀念、政策觀念，努力轉變工作作風，改善服務態度，提高服務質量和工作效率，并要求干部職工對照方案和整改內容，緊密聯系實際，解決工作中存在突出的問題。以“今天工作不努力、明天努力找工作”的發展形勢進行自我教育，增強干部職工的緊迫感、壓力感，重點解決一些人不思進取、不懂業務、又不鉆研業務，碰到問題不思考、不研究、不解決等不良風氣，為落實作風建設打好堅實基礎。通過學習發動部署，使中心全體干部職工端正態度深刻認識作風建設的意義和目的，能以正確的態度，良好的心態，積極投入到作風建設工作中去。

　　（二）深入查找，解決問題。

　　為高標準、嚴要求搞好作風建設，中心緊密聯系實際，認真研究，著力解決作風突出問題。通過深入查找問題，真正把干部的思想實際反映出來，把存在的問題查擺出來，著力解決存在的五大問題：

　　一是解決中心意識、大局意識不強的問題，要求廣大干部職工牢固樹立房產服務經濟的思想，把服從、服務于經濟發展大局作為房產事業工作的根本任務，積極發揮部門職能作用；

　　二是解決學習不濃，作風不突出的問題，要求干部職工牢固樹立終身學習的觀念，不斷加快知識更新和應用，深入調查研究；

　　三是解決貪圖享受，廉潔自律的問題，發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風；

　　四是解決管理不嚴、紀律松弛的問題，大興求真務實、雷厲風行、遵紀守章、愛崗敬業的工作作風；

　　五是解決服務意識淡薄的問題，牢固樹立全心全意為群眾服好務的宗旨。

　　（三）深化措施，提升效能。

　　強調全體干部職工要真正把搞好作風建設變為自覺行動，切實把這項工作貫穿到日常各項工作中去，解決好、處理好各種問題和矛盾，嚴格責任分工，各司其職，相互支持，密切配合，齊抓共管，常抓不懈，見到成效。

　　一是領導高度重視，率先垂范，分管領導和部室負責人嚴格按照“誰主管誰負責”、“看好自家的門，管好自家的人”的原則，內部管理到位，努力形成齊抓共管的工作局面。

　　二是將目標任務進行詳細分解，堅持“一級抓一級、層層抓落實”的工作制度，實行責、權、利掛鉤，做到目標明確，職責分明，獎懲兌現。

　　三是強化服務理念，明確崗位職責分工，優化辦事流程，簡化申請資料，減少辦事群眾的往返次數，減少辦事群眾的負擔，將原來15天的辦理時限縮減至5天。

　　四是針對管理中存在的`問題和薄弱環節，建立健全行之有效的規章制度，逐步形成作風建設的長效機制。嚴格實行上班指紋考勤和下班手工考勤制度、在崗工作制度、請假銷假制度。

　　五是開展以警示教育為主題的廉政建設。通過教育，培養干部職工的責任心，強化職責意識；培養干部職工的進取心，強化創新意識；培養干部職工的公仆心，強化服務意識；培養干部職工的守紀心，強化規范意識；培養干部職工的淡泊心，強化奉獻意識。

　　作風建設工作是一項長期任務，還將繼續開展下去，中心在今后的工作中將緊緊圍繞推進經濟建設為目標，按照抓管理、促效益，抓學習、強素質，抓勤政、樹形象的思路，以“三個代表”重要思想和科學發展觀精神為指導，全面加強工作主動性，挖掘開創性，繼續強化教育引導，抓好隊伍建設，增強活力，突出重點，進一步解決工作中遇到的熱點和難點問題，結合實際，抓好管理工作；繼續強化監督，規范承諾，發揮內外監督的作用，加大公開力度，規范服務承諾，切實履行職責，進一步推動中心各項工作再上新臺階。

作風建設工作總結9

　　我局自全縣開展民主評議窗口服務單位作風建設工作以來，認真落實縣委關于印發政協縣委員會20xx年度開展民主評議窗口服務單位作風建設工作實施方案的要求，按照政協縣委員會辦公室具體部署，積極開展各階段活動，取得了階段性成效。現將自查自糾階段工作總結如下:

　　一、精心部署，周密安排

　　按照我縣20xx年民主評議窗口服務單位作風建設工作方案要求，我們認真開展調查研究，廣泛征求各方意見，并結合我局工作實際，一是迅速成立了我局迎接民主評議工作領導小組，健全組織機構，確保工作落實到人；二是認真制定我局20xx年民主評議窗口服務單位作風建設工作方案，結合我局工作職能及工作特性，確定方案總體思路及工作措施，全局機關干部以此次活動為契機，從思想上、作風上、工作上認真查找自身存在的問題，著重解決我們的思想觀念不夠創新、精神狀態不夠振奮的現象。

　　二、落實責任，強化監督

　　按照階段性工作任務要求，認真開展了自查自糾工作，深入查找了局機關各股室、下屬各單位干部在政風、作風建設方面存在的問題。一是設立舉報箱，自覺接受群眾監督。為了認真做好迎接民主評議各項工作，能夠多方面聽取群眾意見，我局專門設立了民主評議窗口服務單位作風建設工作舉報箱，并公布了舉報電話，自覺接受服務對象的監督。二是公開承諾服務事項，為群眾服好務。通過政務網等進行公開承諾，認真執行各項審批政策，全心全意為企業及項目服務，積極促進我區經濟快速發展。三是健全各項機制，強化責任落實。建立完善各項工作制度，確定各下屬單位負責人為民主評議各項工作第一責任人，實行責任追究制。同時，加大督促檢查力度，

　　三、征求意見，自查自糾

　　通過深入基層，自查自糾五個方面，發放征求意見表，廣泛征求一線干部職工和廣大辦事群眾的意見，通過自檢自查和對干部在學習工作中不定期的抽查，經過認真梳理，共梳理出四個重點問題。一是個別同志對政風作風建設活動認識不到位，在思想上不夠重視；二是個別同志工作中存在安于現狀的想法；三是個別同志思想不夠解放，精神不夠振奮；四是個別同志對自己要求不嚴，紀律有些松散。

　　四、加強制度，完善整改

　　針對個別同志對政風作風建設活動認識不到位的問題，我局進一步在“轉作風、保穩定、促發展、惠民生”集中教育活動開展中，對個別同志加強理想信念和廉潔從政教育，強化對黨員干部的.管理和監督，深入持久地抓好政風作風建設。針對個別同志在工作中存在安于現狀的想法，我局推行了“出門就上班，離家就上崗”的工作機制，將其作為提高城市管理水平、延伸城市管理觸角的有效手段，激勵個別同志對工作的上進心、責任心。針對自查自糾工作中出現的各種問題，我局對各項工作整章建制，進一步完善機關考勤制度、請銷假制度、學習制度、財務制度等各項制度，做到以制度規范、以獎懲激勵，促進各項工作協調開展。同時我局四舉措貫徹落實“八項規定”，切實改進了機關作風，努力實現了辦事效率明顯提高、履職能力明顯增強、公共服務明顯改進，我局將繼續創造規范、高效、誠信、開放的政務環境，完善好我局窗口服務工作建設。

作風建設工作總結10

　　按照《關于建立健全作風建設長效機制的實施意見》精神，教育局持續加強機關作風建設和精神文明建設，在改善部門形象、辦公環境，改進工作作風、工作方法，提高管理服務水平和業務能力等方面采取了多項措施，取得了新的成效，行政效能明顯增強，行業形象明顯提升，為教育事業發展營造了良好環境，現總結如下：

　　一、加強領導，建立健全作風建設長效機制

　　良好的行業風氣，是在領導班子高度重視，強化管理、加強過程監督，指導各校形成長效機制，落實到日常工作中去。加強相關法律法規學習，明確各自崗位職責。

　　1、調整充實教育系統作風建設領導小組，局黨組書記、局長任組長，班子成員任副組長，各股室、各校園負責人為成員。年初，教育局根據機關作風建設的工作要求，結合教育暨教育管理工作實際，制定實施方案，健全完善了黨組中心組學習制度、重大突發事件處置辦法、專項資金及項目預算資金管理規定、財務制度等，不斷規范工作程序、提升管理績效。

　　2、深入開展學習型機關、學習型黨組織創建活動，以學習省第十一次黨代會精神為主要內容，開辟了政風行風建設專欄，營造了昂揚向上的學習氛圍，使廣大黨員成為學習型、創新型機關黨員干部；三是建立機關作風建設和教育行風建設的長效機制，嚴格按照規章制度進行責任追究。實行首問責任制、推行服務承諾制，切實提高制度的執行力。干部職工認真學習制度，深入理解制度，把制度轉化為干部的行為準則和行動自覺，形成了用制度管人、按制度辦事，人人遵守制度的良好風氣。

　　二、認真落實，切實改進教育系統工作作風

　　在工作中，治理“庸懶散浮拖”是一項長期的工作，通過廉潔意識、廉潔履職，勤奮工作來樹立“黨員示范崗位”形象，起到引領示范作用。

　　1、認真整治“庸懶散浮拖”，按照“四個對照”要求，從單位領導班子、中層干部、普通職工，從工作職責、工作紀律、工作質量等方面查問題、找差距，分類梳理“庸懶散浮拖”的具體表現，列出問題整改清單。班子及黨員干部認真對照整改清單，對照有令不行、有禁不止等不作為、慢作為、亂作為等作風效能問題，嚴格按照要求及時進行了整改。

　　2、嚴格按照中央《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》，嚴格執行厲行勤儉節約、反對鋪張浪費各項規定，積極推進“三公”經費公開，進一步強化廉潔履職意識。促使教育系統廣大黨員干部嚴守紀律紅線，切實轉變工作作風。

　　3、組織開展“創先爭優樹師德風范”主題教育活動，通過尋找身邊的師德榜樣、宣傳師德標兵先進事跡等扎實有效的活動，營造良好的師德師風。積極開展“亮黨員身份”、“樹崗位先鋒”、“比專業技能”等各項活動，樹立黨員干部、教師的良好形象。建立“黨員示范崗”，使黨員教師有舞臺、有作為，充分發揮黨員骨干教師的示范引領作用。

　　三、強化監督，積極推進權力運行督查工作

　　教育局是教育系統的核心，掌控著整個教育系統的人事變動、干部任免、基礎建設、教師思想素質提升、重大問題決策、職稱評定、評優評先進、對違法亂紀事件的處理等權利，對學校有指導和監管的權利。只有強化了過程監督，才能積極推進權力的正常、廉潔的運行。

　　1、強化權力制約和監督。不斷加大對重大決策、學校招生、干部人事任免、基建工程、重大項目安排、大額度資金使用、大宗物品采購、評優評先、職稱評聘等關鍵事項的監督檢查，必須按照相關制度進行，該公示的公示，按照公開、公正、公平的原則，實行透明化操作，并對相關事項設立舉報電話，預防職務犯罪和腐敗問題的發生。

　　2、進一步完善了學校領導干部選拔任用和管理的監督機制。嚴格“三重一大”會議制度，在校干部任免中，堅持考核程序，實行任人唯賢，按規矩選拔、任命思想素質高、業務過硬、政治能力強的學校干部。

　　3、進一步加強對違規違紀問題的查處力度。采取定期檢查、明察暗訪等形式，對作風建設情況進行跟蹤督察，對一些作風問題典型案例及時處理，公開曝光。同時，將作風建設納入學校督導工作內容，納入年度目標考核體系。同時嚴格責任追究制，實行“一案三查”，對查出的問題，不僅要追究當事人的責任，還要追究主要負責人的領導責任和分管負責人的監督責任。對于不守底線、師德失范的人和事敢較真、敢碰硬，堅決實行一票否決制。

　　四、加強行風建設，助推教育系統形成良好風氣

　　行風建設貫穿學校的教育教學的始終，一個學校必須要有風清氣正的育人環境。教師要有良好的師德師風，在工作中嚴守紀律，依法治校，依法執教，才能有一個和諧、健康的塑人空間。

　　1、積極推進機關效能建設。實行首問負責制、掛牌上崗制、限時辦結制和責任追究制，自覺接受辦事群眾監督。本著“誰主管、誰負責”的'原則，加強了對教育行風建設工作的指導和督查。

　　2、進一步加強了師德師風建設。以機關干部掛聯學校方式，堅持把師德師風建設作為行風建設的重點，完善了師德考評指標體系，將師德考核與年終績效、職稱評定、提拔晉升、人事流動掛鉤，并作為教師最基本的必備的硬條件加以考評。進一步加強教師的職業道德教育，強化了正面典型引導。加大對違規有償補課、統一征訂和使用教輔材料、教育亂收費、體罰或變相體罰學生等嚴重違背教師職業道德行為的監察力度。

　　3、扎實開展治理教育亂收費工作。在每學期開學初，教育局聯系學區領導和教育局各股室具體聯系學校人員到學校檢查開學情況時，專題把收費問題進行檢查，嚴把收費關。把治理教育亂收費作為糾正教育行業不正之風的重點，進一步規范學校收費行為。從源頭上預防，從程序上規范，從督查上監控，從制度上落實，多方位、多角度治理教育亂收費。四是認真推行黨務、政務、校務公開。堅決做到“五個必須公開”和“五個明確”。通過黨務、政務、校務公開，遏制了官僚主義、形式主義和辦事拖拉行為，杜絕了弄虛作假和吃拿卡要現象，杜絕了暗箱操作，實行陽光作業，鏟除了滋生腐敗的土壤，從源頭上預防了腐敗現象的發生。

　　五、下一步工作打算

　　一是進一步加強政治和業務學習，打造學習型機關。通過行之有效的學習，進一步提高干部職工理論和業務水平。

　　二是進一步轉變工作作風，打造服務型機關。加大政務公開力度，落實便民服務設施，簡化辦事程序，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。

　　三是進一步加大“慵懶散浮拖”治理力度，打造效能型機關。認真貫徹落實縣委縣政府各項決議，按時完成年度工作目標。建立健全機關各項規章制度，提高工作效能和辦事效率。

　　四是進一步嚴格工作紀律，打造廉潔型機關。認真落實黨風廉政建設責任制、責任追究制和中央八項規定，深入查找崗位腐敗風險點，防止隊伍出現違紀違法問題，樹立勤政廉政、干凈干事的教育隊伍形象。

作風建設工作總結11

　　自查自糾是搞好機關效能建設活動的關鍵階段。根據區機關效能建設聯系會議《關于xxxx年開展機關效能建設的實施方案的通知》（效聯字號）要求，結合我局實際情況，認真進行自查自糾，取得了階段性明顯成效現將本階段的有關工作情況總結：

　　一、開展情況

　　（一）高度重視、切實負責。自查自糾階段從x月x日開始。教育局制定了具體的自查自糾階段工作安排，進一步明確了這一階段的內容、方法、步驟和各項要求。在局機關全體工作人員參加的動員大會上，局領導提出：要充分認識做好自查自糾階段工作的重要意義，要克服“經常搞、老一套”的應付思想，高度重視起來，切實負起責任。局機關各科室負責人作為第一責任人，一定要以積極主動的姿態投入到自查自糾工作中來。

　　（二）結合實際，積極主動。在自查自糾階段，我們主要抓好學習動員和聯系實際查擺兩個環節。特別是緊密結合自身業務和工作職責，緊密結合《關于開展機關效能建設的實施方案》中的有關要求，針對提到的“辦事難”、“行為不規范”、“素質不高”、“作風不實”、“效率低下”“文山會海，迎來送往”、“執法不嚴”和“落實不夠”等八個方面存在的突出問題，采取召開座談會、分析會、發放填寫《征求意見表》等多種形式，廣泛征求局機關全體干部職工的意見和建議，重點查找影響我區教育工作發展、人民群眾關注、基層反映強烈的工作水平和工作質量等方面存在的問題，著力解決工作中不作為、亂作為問題。通過自己找、群眾提，我們對查擺出的意見和建議逐條進行了認真整理，對類似的問題進行了合并分類，共涉及履行職責、政務公開、人員形象、辦事效率、作風紀律、解決問題等六大類余條。

　　（三）邊查邊改，確保成效。自查自糾重在查找問題、解決問題。檢驗成效的方法，就是要看查找出的問題是不是得以解決，工作是不是真正改進。因此，局機關各科室始終在解決問題上下功夫，把糾偏改錯貫穿機關效能建設的各個環節、各個階段。對查找出來的問題，召開專題會議進行認真剖析，找準原因，能立即整改的決不能拖延，不能立即整改的要明確整改期限。

　　（四）查學結合，提高素質。干部職工的一言一行都是整個機關形象的具體體現。只有不斷提高全體干部職工的素質，才能切實加強機關效能建設。在自查自糾階段，機關全體干部職工按照統一部署，結合保持共產黨員先進性教育活動“回頭看”，進一步增強為人民服務的宗旨意識，真正樹立正確的'權力觀、群眾觀、利益觀，在工作中自覺踐行“三個代表”重要思想，內強素質、外樹形象，為實現機關效能建設目標加倍努力工作。

　　二、整改計劃

　　為使機關效能建設取得實效，就必須使查擺出來的問題得到全面妥善的解決。我們組織機關全體干部逐條對照查找出的意見和建議，從思想深處找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通過領導班子會議專題討論，研究制定整改方案，明確了整改措施和整改重點。同時結合教育實際，我們將整改方案中的各項整改措施明確到部門、明確到責任人，把解決問題、落實建設要求與履行崗位職責很好的結合起來，確保每一項措施落實到部門、責任細化到個人。我們的整改措施有：

　　一是加強機關干部隊伍建設。建立有效的激勵競爭機制和有利于優秀人才脫穎而出的管理機制，努力創建機關團結進取、積極向上、民主和諧的工作氛圍。

　　二是加強科室建設。進一步明確科室工作職能，明確工作職責和工作任務，健全各項工作制度，加大科室工作協調力度，促進機關工作規范化、科學化。

　　三是加強機關干部的管理和教育。通過加強機關效能建設，增強干部職工的群眾意識和宗旨意識，以群眾滿意為標準，全面落實首問負責制、崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制，切實強化責任意識，更好的為基層群眾服務。

　　四是加強有效控制各種會議和活動。制定教育局會議管理辦法，切實減輕學校負擔，提高機關工作效率。

　　五是加強電

　　教站建設。進一步發揮教育信息網在電子政務、網上辦公和資源共享等方面的功能，切實提高工作效率和工作質量。

　　三、主要效果

　　通過自查自糾階段的工作，我局機關效能建設取得了良好效果，主要表現在：

　　一是通過認真查找存在的主要問題，局機關全體干部的素質有了明顯進步，紀律觀念和自律意識明顯增強，工作的積極性和主動性明顯提高。

　　二是通過認真查找存在的主要問題，局機關各個崗位上具體標準和要求得到進一步提升，樹立了教育系統的良好形象。

　　三是通過認真查找存在的主要問題，使影響我區教育改革發展穩定大局、廣大人民群眾關注、基層反映強烈涉及效能方面的問題得到了有效解決，人民群眾對教育的滿意度大大提高。

　　四是通過認真查找存在的主要問題，進一步鞏固提高了“先教”活動活動取得的成效。

　　總之，通過我局全體干部職工的共同努力，自查自糾階段開展順利，圓滿完成了各項要求，為整章建制階段奠定了良好基礎。

作風建設工作總結12

　　為貫徹落實區委、區政府提出的推進機關作風建設文件精神，更好地實現建設服務型、廉潔型、高效型政府機關的目標，陳橋街道把機關作風建設工作當作重要的政治任務來抓，切實加強對機關作風建設工作的領導，有組織，有步驟地扎扎實實開展工作，且取得了較好的成效，現就我街道機關作風建設工作開展情況匯報如下：

　　一、加強學習，統一思想，充分認識開展機關作風建設的重要意義

　　街道黨工委及時召開機關干部大會，動員全街道干部以“求真務實”的精神為指導，認清形勢、統一思想、齊心協力、團結奮進，全面完成制定的.工作目標。要求機關干部加強學習，努力提高自身素質和工作能力，提高辦事效率，心中裝著群眾，為群眾辦實事、辦好事，解難事，把群眾是否滿意作為衡量街道工作的最高標準，營造風氣端正的辦公環境。街道同時舉辦了“橋港新時代”講座，組織觀看了《沈浩先進事跡》電教片、學習了《廉政準則》等，通過這些宣傳教育活動，增強了機關干部自律意識和工作責任感，轉變了工作作風。

　　二、仔細查找、認真剖析，開展機關作風建設大討論活動街道緊密聯系工作實際，認真討論、查找干部思想作風、

　　學風、工作作風、領導作風、生活中存在的問題及產生這些問題的根源，理清思路，制定整改措施，集中解決了一些突出問題。通過大討論活動，克服了工作浮躁、不思進取、敷衍塞責、效率低下等不良傾向，始終堅持同心同德、和衷共濟的團結作風，為促進街道經濟社會又好又快發展提供了堅強的保障。同時，在區政府提出“四諾兩爭”活動背景下，街道干部深入各村群眾調研，了解各村經濟發展和社會治安工作，村干部在群眾中的認可度，群眾的困難和意見等等，明確今后工作的方向，切實把帶領村民致富以及保證群眾的利益作為工作的重點。

　　三、以作風建設為契機，狠抓落實各項工作，推進陳橋經濟社會全面發展

　　街道以機關作風建設為契機，去除不良工作作風，注重科學管理和工作實效。街道把經濟發展作為第一要務，把招商引資作為當前和今后工作的重中之重抓緊抓實。街道領導多次召開專項會議，認真研究布置，梳理出了20xx年“五大工程”25項重點工作，盡管受到全球金融風暴“后危機”的影響，1-6月份各項經濟指標完成情況不盡如人意，街道還是在努力尋求發展機遇，逆境而行，難中求進，在新增私營企業、新增民營企業注冊資本、外資到賬、服務業稅收等方面完成原定考核指標。在社會服務層面，城建、民政、計生、勞保、文化工作穩步推進，群眾對政府工作表示支持滿意，社會局面穩定有序。

　　四、抓好制度建設，完善干部隊伍，建立機關作風建設的長效機制

　　修改完善《陳橋街道機關工作人員績效考核辦法》，緊抓作風建設，對《村級目標責任制考核辦法》進行調整，明確目標任務，堅持做到獎懲分明，提升機關干部和村干部工作的積極性和進取心。堅持“德才兼備，以德為先”的原則，對街道機關現有的機構、干部配置實施改革調整，以村兩委換屆為契機，調優配活村干部隊伍。圍繞建設政治素質好、工作能力強、密切聯系群眾的干部隊伍，多途徑培養、鍛煉街道、村兩級年輕干部，提高整體素質。建立領導帶頭、全員參與、目標管理、制度保證、持續改進的機關作風建設長效機制，保證街道作風建設工作長期有效地開展。

　　陳橋街道 8月2日

作風建設工作總結13

　　老師的天職是教書育人，因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿足，學生滿足，家長滿足的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭為人師表。

　　一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。

　　社會在發展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充溢自己，才能不斷汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教育，將干脆影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。

　　二、加強師德建設，提升自身素養。

　　老師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力氣和起表率作用的`言行舉止。推動教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊伍。教育是心靈與心靈的溝通，對學生道德紀律的實施須要借助的是老師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于老師的師德，老師的人格力氣。

　　三、心中有學生，多一份關愛，多一份牽掛。

　　每位老師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特殊留意與學生心靈的溝通，自覺地把培育美妙感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。情是師生溝通的紐帶。杜甫有詩句說：隨風潛入夜，潤物細無聲與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是老師的感情特點，作為老師對學生必需具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是老師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫順，摯友式的同等。是每位老師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關切和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習供應著愛的示范，對學生行為起著劇烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個學生的須要，將愛的雨露灑向每個學生心理發展的良師益友。幫助學生相識自我，擺脫逆境，完善自我。葉圣陶先生千教萬教，仔細求真，千教萬教學做真人說的是老師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校師德標兵。

　　總之，做為老師，他的責任不僅僅是把學問傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。老師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種詳細的教育過程，是建立在老師對學生的理解、寬容、寬恕、賞識、信任的基礎上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能體現同等和敬重，才能體現出我們人民老師優秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。

作風建設工作總結14

　　一年來，人事秘書科根據中心的統一部署和要求，結合本科室的實際工作，以“兩高一滿意”為目標，以提高“三服務”水平為核心，采取有效措施，扎扎實實抓好機關作風建設，形成了依法、廉潔、高效干事的良好氛圍，進一步增強了科室內部的凝聚力和向心力，有力促進了各項工作的開展。

　　一、加強思想建設，強化服務意識

　　思想是行動的先導，良好的作風是建立在良好的思想素質的基礎上。一年來，我們通過組織科室人員參加中心的政治理論學習、觀看反腐倡廉錄像片、發放理論學習書籍、組織參加政治理論考試、召開學習討論會等形式著重抓好三方面的教育：一是抓理想信念教育。要求工作人員要講政治、講大局，堅定共產主義理想和社會主義信念。通過學習、對照黨的基本理論、基本路線、基本綱領，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有針對性地解決存在的思想問題，不斷適應開拓創新的要求和時代進步的需要。二是抓崗位責任意識教育。通過聯系工作實際，開展討論活動，使大家清醒地認識到自己作為人事秘書科的.人員，身處領導身邊，更要樹立光榮感、責任感，加倍努力，更加嚴格要求自己，在機關作風建設中起帶頭作用。三是抓廉潔、奉獻意識教育。人事秘書科既是中心的綜合服務部門，又是管人、管財、管物、管印、辦文的敏感部門，工作繁雜。針對這些特點，一方面，我們認真抓好“三服務”教育和“三個代表”教育，進一步激發干部職工全心全意為人民服務的責任感和自覺性，徹底克服過去那些“有汗水、沒油水”、“有怨氣、沒名氣”、“有苦勞、沒功勞”的思想，樹立起牢固的公仆意識，真正做到耐得住寂寞，淡泊名利，甘于清貧，樂于奉獻。如在籌備管委會會議、各管理部掛牌揭幕，以及準備市機關作風建設、政務公開、黨風廉政建設等檢查期間，人秘科的同志加班加點，犧牲了假日，冷落了家庭，但始終無怨無悔，默默奉獻。另一方面，根據中心的統一部署，狠抓以“為民、務實、清廉”為主題的紀律教育和兩個《條例》教育，使干部職工樹立正確的權力觀，增強廉潔從政的意識，真正經得起政治考驗，抗得住各種誘惑，擔得起服務重任，切實做到“四不”，即不辦人情事、不蓋人情章、不以權謀私、不參加妨礙公務的宴請。由于思想教育抓得好，人秘科的機關作風不斷好轉，有力促進了各項工作的開展。

　　二、完善制度，構建機關作風建設的長效機制

　　加強機關作風建設是一項長期任務，制度的健全與完善是根本。人秘科作為中心機關作風建設領導小組的辦公室，十分注意在制度建設上下功夫，努力構建機關作風建設的長效機制。今年，我們根據中心領導的要求，以及機關作風建設工作的需要，積極探索新形勢下依法行政、依法管理、預防和治理不正之風的新途徑，先后制定了《限時辦結制度》、《一次性告知制度》、《服務承諾制度》、《公文處理制度》、《休假制度》，并進一步完善了干部使用、機關財務管理、車輛管理等制度。同時，我們認真落實科室作風建設責任制，實行科領導分工負責，一級抓一級，確保科室作風建設落到實處。工作中，我們隨時了解、掌握本科室人員的思想動態，檢查落實各項制度的執行情況，對作風過硬、廉潔勤政，表現突出的個人給予表揚；發現不良苗頭，及時找到有關人員進行談心，提醒教育，逐步形成一種激勵和制約機制，促進人秘科機關作風建設的全面好轉。

　　三、提高服務質量，塑造良好形象

　　人秘科作為中心的綜合服務部門，工作上既對內又對外，我們的服務水平如何，直接影響到單位的形象，因此，在機關作風建設中，我們注重實效，狠抓服務創優。

　　一以人為本，熱心服務群眾

　　一是認真執行首問責任制。凡有外來群眾來到人秘科，不管誰成為首問責任人，必定笑臉相迎，熱情接待，屬于自己職責范圍內的事馬上承辦；屬于業務上的問題，能解答的盡量解答，不能解答的，將來人引領到具體業務科室找到承辦人落實一次性告知職責，切實做到首問必答，首問必釋，首問必果。

　　二是認真做好群眾的政策宣傳和解釋說服工作。一方面，通過各種宣傳媒體和組織業務咨詢活動，大力宣傳住房公積金政策法規和管理運作情況多次，組織發放宣傳資料多份。另一方

作風建設工作總結15

　　古人云：學高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業、解惑也。德，指道德、品德、思想品質。作為一個光榮的人民老師，必需具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現代合格的老師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的學問。

　　一個選擇老師職業的人，首先要酷愛教育事業。因此“為教育事業奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業，看成是老師的美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，聽從領導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。

　　工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，剛好訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民老師的稱號。

　　有教育調查表明：學問淵博、教法得當的老師，教學效果就好，學生就喜愛。做一個合格的老師，假如只具有工作熱忱是遠遠不夠的，還要具有淵博的學問。我在工作中，虛心向其他老師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。

　　一個合格的老師，還要有良好的語言修養。在我的工作中，留意訓練和提高自己的語言表達實力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、好玩，抑揚頓挫，言簡意賅。

　　熱愛學生不僅是人民老師道德的一個標記，而且是人類道德的一個標記。老師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使老師的影響許久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要熱愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關切和幫助。做為班主任，更應當更好的了解、愛惜學生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學生鬧沖突，我給處理;學生犯了錯誤，我耐性勸服教育，使學生真正相識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、溝通，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。

　　熱愛學生，還表現在老師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。我留意敬重學生的人格，了解學生的特性，信任學生，關切學生，既統一嚴格要求，又留意學生的個體差異，區分對待。對程度、水平不同的學生，實行不同的.教育方法。關愛每一個學生，特殊是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培育成社會有用的人才。因材施教，可以收到較好的效果。隨著我國依法治國的深化，法制教育越來越受到關注。老師不但要在教學和工作中遵紀遵守法律，而且還要肩負起教育學生識法、懂法、遵守法律的重任。因此在教學中結合實際，運用生動的現實例子去教育和引導學生，使他們在學習中懂得法制的重要性，并從小養成遵紀遵守法律的良好習慣

　　我覺得，一個老師能得到學生的信任，使自己的工作順當進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的勝利和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民老師的樂趣。

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