三年個人工作總結【優選15篇】
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的三年個人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年個人工作總結1
本學期，我繼續擔任三年級六班的副班主任，我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項管理工作，做到團結合作,和諧共事。現將我半年來做副班主任的新的總結如下：
一、班級管理工作
每一周的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，配合班主任做好調控管理工作；能和班主任分工合作。
二、深深的責任心
也許有的人會認為學生的成績好壞是班主任老師的事，與副班主任沒有關系，因此對此漠不關心。我想說，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師。所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任，作為班級的成員之一，作為學生信賴的老師，對于學生的成績你又怎能視而不見，你又怎能滿不在乎？作為副班主任在替班主任老師著急的同時，也感覺到我應該為學生的學習竭盡我的'全力。在一個班中，有優生也有差生，我盡量做到平等地對待他們，而不是對某些優生偏愛有加，對某些差生心存歧視，特別是我們班有幾個特殊學生，我也能積極配合班主任進行教育，盡量使他們不掉隊。
三、團結合作的意識
擔任二年級六班副班主任以來，每天看到班主任王老師忙來忙去，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔具體所提任學科的教學任務，做為副班主任，替她分擔一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設計、實施更出色的班級管理方法。更重要的是在和王老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。
這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。在收獲了學生對我的信任和友誼的同時，我也更加相信，團結就是力量，只要我和班主任老師積極配合，互相合作就一定會把我們的班級管理的更好。
在這學期即將劃上一句號之時，回顧我們班取得了的豐碩成績，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰。
三年個人工作總結2
一．加強業務學習，切實轉變教育教學觀念。
一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課改作為本學期業務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
1．備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。
2．教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。 工作總結
在平時的教學過程中，以自主教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養,發揮學生的獨創性。獨創往往蘊含于求異與發散之中，經常誘導學生思維發散，才有可能出現超出常規的獨創；反之，獨創性又豐富了發散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發展。
三．教學管理系統化，學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析。
從分析中得出，本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中，三年級數學61人參加考試，最高分98，最低分52，平均78分，及格率96﹪，優秀率70﹪，相比上學期平均分增長了3分，這不容易，這是我們師生共同努力的結果，試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的'都很好，就是作圖、選擇方面失分較多，說明學生在數學發散思維能力方面還比較薄弱，今后應加強練習。
四．加強作業完成的管理。
每組設數學小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業。在每次作業批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環節進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄，發現有進步立即表揚。
五．對自己的教學經常進行總結，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態記錄。
總之，本人教學態度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，應再接再厲，再創輝煌！
三年個人工作總結3
時間猶如白駒過隙，20年8月入職到現在已有三年，服務期滿是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作，現將這三年來的學習與工作進行總結。
一、思想政治方面
作為中小學教師，我非常注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。作為一名教師，師德師風非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖命不從。”教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。我認真學習學校的文件以及優秀教師的典型事跡，積極參加學校的.師德師風建設活動。通過這些學習，我深刻的認識到認識到要培養人才，必須以學生為本。
二、工作方面
我認真學習新課標，通過多種途徑學習精品課，學習新的信息技術，比如運用潭水源和國家中小學智慧教育平臺。在教學過程中我注重知識點的落實和知識網絡的構成。能力是建立在夯實的基礎上的，沒有扎實、全面的基礎知識和基本技能，很難獲得高分。一有機會，我都積極參加縣區的比賽和積極指導學生參賽并取得了不錯的成績。
三、存在的不足與展望目標
俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養水平不高，在教育學生方面的經驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業，從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生；而對優秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。在新的一年里我一定要抓緊時間，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。
最后，希望各位領導和各位同事在以后的工作中能繼續給予我指導和幫助，我會全身心的投入到我熱愛的教育事業中，把我的所能全部教給學生們，愿他們的明天更美好！
三年個人工作總結4
三年來，本人始終堅持以全心全意為人民服務為宗旨，正確行使黨和人民賦予的權力，虛心學習、擺正位，處處發揚“三實兩創”工作作風，使得xxx鎮的各項社會事業呈現前所未有的繁榮景色，開創了xxx鎮嶄新的工作局面。
一、精心謀劃，務實推進，力促各項事業蓬勃發展
(一)以探索土地集約經營為牽動，新農村建設亮點紛呈
近年我一方面積極開展土地流轉方面新嘗試，現已有xxx村以土地流轉方式建設“蘋果元蔥基地”、xxx村以土地換方式建設“新型農民示范社區”兩個成功經驗，為我鎮城鄉一體化建設提供可借鑒范例;一方面加大新農村建設投入，0910兩年間累計投入836.6萬元，使各村屯通村公路全部實現硬質化，8個村屯實現村內路硬質路面全覆蓋，有7個村屯達到綠化全覆蓋，有3個村屯建成了高標準休閑廣場，有6個村達到了“三有一固定”日常保潔標準;另一方
面注重加大產業結構調整力度，確定米、菜、畜、菌四大農業主導產業，謀劃“三區兩園一社一田一龍頭”的“現代農業觀光展示區”已基本完成，我鎮的農村經濟總收入及農民人均純收入呈連年攀升之勢，群眾生活水平明顯提高。
(二)以招商引資、項目建設為抓手，財源建設穩步推進
按照大招商、大開放、大發展的格局，我與班子成員從自身實際出發，積極謀劃，將招商引資、項目建設作為拉動全鎮經濟發展的重要舉措，強力推動工業強鎮步伐。20××完成招商引資額2800萬元，新項目3個，續建項目2個;20××年，我鎮實際完成招商引資到位資金12169萬元，完成新上項目5個，續建項目1個，超額完成了市委、市政府給我鎮下達的2300萬招商引資和項目建設任務指標;20××年預計完成續建項目2個，新建項目4個，其中xxx與xxx加工廠兩項新建工程已完成，總投資2200多萬元。20××年實現財政稅收3900萬元，帶領鎮政府在20××20××年度連續兩年榮獲“xxx”稱號。
(三)以改善民生為宗旨，小城鎮建設實現新突破
三年來，我把加大城鎮基礎建設做為改善民生、促進小城鎮發展的一件大事來抓。以建設副中心城區為目標，通過積極推進局鎮共建、義務共建、上下爭取等措施，20××年至20××年間，累計自籌資金280余萬元分別進行了建設計生、
社區服務大廳、對勸業小區、鎮政府住宅樓進行分戶改造、對政府辦公樓、政府住宅樓進行室內及房頂維修、對鎮北路下水工程進行改造等;爭取資金累計3900多萬元，修建合計586延長米的鎮內路三條、xxx垃圾處理廠建設項目現已完成，即將投入使用、城鎮自來水水源地及改擴建工程正在積極建設中等等，十幾件利民興鎮實事得到落實與確定，使我鎮的人居環境和城鎮建設有了極大改觀。
(四)以“平安xxx”建設為載體，全力做好安全維穩工作
三年間，我始終堅持將全鎮的安全穩定工作當作促經濟發展的大事來抓，每年堅持在防火期、重大節日對全鎮重點企業、單位和村屯共計122個細分行業1197家生產經營單位進行安全檢查，有效降低了鎮內安全事故的發生。信訪工作實行領導包案責任制，對群眾來訪和訴求，積極接訪，及時處理，群眾超級上訪案件逐年遞減，三年內無一例進京上訪案件發生。使鎮信訪工作在20××20××年度連續兩年榮獲xxx信訪工作先進單位榮譽稱號。
二、明確職責，身體力行，充分發揮工作上的骨干作用
按照“尊重中求和諧、信任中促團結、寬容中求理解、謙讓中出政績”的理念，我在上任之初就明確了“服從服務，積極配合黨委書記打好總體戰的工作原則”。作為鎮長即是全鎮經濟建設的組織者和實施者，更是完成目標任務的帶頭
人和領頭雁。因此我平日處處虛心學習，努力提高自身修養，注重廉潔自律，努力成為業務上的把關人，工作上的帶頭人，難題上的解決人。對集體決定的事，不帶個人情緒，積極主動帶領班子成員去落實，遇到困難，迎難而上，積極主動想辦法克服和解決。做到敢于負責，不達目的誓不罷休，成為黨委書記的`得力助手，得到黨委班子和全休機關干部的一致好評。
三、自身建設與工作中的問題與不足
1、思想解放不夠。本人在思想作風上還不夠艱苦，特別是適應新形勢、新情況的主動性有時不夠強，創新工作方式方法少。2、能力提升不夠。在打造環境、全力招商、突破引資等方面思路還不很寬闊，措施還不很有力，成效還不很明顯。3、作風過硬不夠。日常工作中，我深入農村、深入基層、聯系群眾、了解民意，主動開展調查研究還是較少。一定程度上影響了一些問題的及時解決和工作的有效開展。
針對自身存在的問題和發現的不足，我將在今后的工作中進一步樹立發展、奉獻、廉政的理念，大處著眼，小處著手，努力提高，不斷完善，為建設和諧美好xxx做出更大的貢獻。
三年個人工作總結5
三年以來，我在單位各位領導的大力關懷與正確指導下，在各位同事的密切配合下，恪盡職守，作風務實，思想堅定，較好的完成了自己的本職工作和領導交辦的其他工作，現將三年來個人如下：
一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務。
在過去的三年里，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，干中學，學中干，不斷掌握方法積累經驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察，摸索，查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務。另一方面，問書本，問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級同事的幫助下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
二、主要經驗和收獲。
三年里我心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點，落實目標責任。在工作目標落實過程中，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平，遵紀守法，努力工作，認真完成各項工作任務，在學習和工作等方面取得了新的進步。同時我也意識到：
1、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本工作，才能更好適應工作崗位；
2、只有主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環境中保持良好的工作狀態；
3、只有堅持原則，清正廉潔，才能履行好自己的義務與責任；
總結下來：在這三年的工作中接觸到了許多新事物，產生了許多新問題，也學到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識上和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發，堅持高標準、嚴要求，力求做到業務素質和道德素質雙提高。
三、存在的不足。
通過三年來的工作，我在思想上，學習上，工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處。
1、對新的東西學習不夠，工作上往往憑經驗辦事，憑以往的工作思路處理問題，思路僵化，不切實際，沒有體現出與時俱進的原則，表現出工作上的大膽創新不夠。
2、對國家有關引資各項法律法規了解不足，影響了具體工作的`展開，還有待學習。
3、辦事效率有待提高，雖然完成了很多工作，但我也從中發現了自己的辦事效率還有待提高，處理問題不夠迅速果斷，影響到了項目的進展，亟待改正。
4、工作責任心與工作積極性明顯不足，往往是一件事還未處理完過段時間就放任不管，歸根到底，這還是自己政治覺悟不高，思想高度不純，思想政治學習還有待加強。
5、專業技能有待提高，在實際的工作中，我深切感到自己的專業技術知識已經滿足不了具體工作的需要，急需加強。
四、今后的工作打算。
針對工作的中存在的問題，今后要做到：
1、自覺加強學習，不斷增強政治理論知識和業務知識，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要。
2、多看多聽多學多寫多練，持續強化文字功底，提高寫作能力。
3、遵守單位的各項規章，強化崗位意識，牢固樹立工作中無小事的觀念，加快工作節奏，提高工作效率。
4、加強與領導和同事之間的溝通交流，在聯系中領會領導的意圖和心思，力求把工作做得更好。
5、發奮工作，克難攻堅，創新工作方法，提升工作能力和工作自信，樹立良好的單位形象。
在將來，我會繼續努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負領導對我的期望，我會盡我所能的工作，實事求是，與時俱進，開拓創新，為臨港物流園區的發展作出自己應有的貢獻，迎接新的挑戰，展望更加美好的未來。
三年個人工作總結6
三年來，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為工作指導，一貫模范地履行教師職責，工作認真負責，勤懇踏實，具有崇高的職業道德和奉獻精神。注重自我*，培養高尚的道德情操，堅持以一顆仁愛之心、公正之心，平等地對待每一個學生，關心每一個學生的成長，給予學生進步向上的動力。做到愛惜榮譽，不務虛名，為人師表，廉潔從教，靜心教書，潛心育人，努力做一名受學生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。
保持謙虛謹慎的'作風，積極向書本學習，向同行學習，“融百家之長，舍一己之短”。先后參加##省首批特級教師后備人才高級研修班、##市首批教育系統高層次人才高級研修班等，并以此為契機，研究和汲取先進的教育理念，刻苦鉆研，不斷創新，力爭做一名專家型、學者型的人民教師。
腳踏實地，默默追求，全身心地投入教學工作。為了適應新課改、新高考的需要，我進一步更新教育理念，把學習成果應用到平時的教學實踐中去，始終將自主探究作為培養學生創新能力的著眼點，努力激發學生的求知欲、創造欲和主體意識，培養學生的創造能力，盡可能做到“減負增效”，提高課堂教學的有效性。平時，我時刻關注物理學科的前沿知識，認真學習相關的新成果、新發現，并及時而準確地嫁接到高中教學中來。教學質量高，教學效果好，深受學生歡迎。
為了適應和推進新課程改革，xx年12月由我主持的《高中物理“問題探究”教學模式的探索與實踐探究》課題經省教育學會批準立項為省級“十一五”教育科研課題。目前，該課題研究已取得階段性成果，《高中物理問題探究法教學“三步六環法”》、《淺談問題教學中的教師行為》、《新課程問題教學法的實踐與思考》等論文分別在《物理通報》、《##教育》和《成才導報》上發表。主持并積極參與江蘇省教育科學“十一五”規劃課題《新課程背景下創新型實驗教學的研究與實踐》，注重理論和實踐相結合，在實踐中求索，在求索中創新。
作為年級委員會成員，協助分管校長、書記做好相關教育教學管理工作：制定階段性工作計劃、扎扎實實抓好常規教學管理、定期檢查教師的備講改輔考評、召開好分管科目組合的階段教學質量分析會，主動適時地指出工作中存在的不足和問題，提出教學工作的建議性思路和方法。所在年級在xx市聯考、省學業水平測試和高考中均取得了較為理想的成績，社會聲譽好。
三年個人工作總結7
時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權作經驗教訓的總結：
一、創設平等、活躍的課堂氛圍。
結合本班的特點，我在課堂上創設豐富的教學情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習積極性，讓課堂活躍起來。在教學活動中，我與學生是平等的，這樣會使學生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會馬上表揚;有錯我的，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發出學習的無限熱情和創造愿望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的積極性。
二、狠抓基礎知識和基本技能。
由于我班學生知識基礎水平參差不齊，為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，在學習生字方面，為了讓學生更加深刻和注意人容易寫錯的字，我會花一節課的時間來講生字。為了使學習生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領讀的方法教學，這樣學生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。
三、做好培優輔潛工作。
我們班有的'學生學習基礎差、學習意識差，沒有養成好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況，抽更多的時間進行輔導;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評。”在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學生在鼓勵中發揚優點，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。盡量克制自己，以免態度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，劉金玉、閻欣宇等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。
四、做好家訪工作。
學校組織的各項活動，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己，用教師的職業道德要求來約束自己，為人師表、教書育人、愛崗敬業，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨。能嚴格遵守校級校規，嚴格按照作息上下班，團結同志，能與同事和睦相處。教育教學中，始終把關愛學生，使學生的身心健康發展當作自己德育工作的終結點。時時事事以平等的、愉快的、平常的心態善待每一件事，每一個人。一年來，我從不因故請假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作。
2.教學及教育工作上:
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在:
1)、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2)、注重課堂教學效果。針對學生特點，以主體參與教學模式為綱，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3)、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教兩節公開課，尤其本學期，自己執教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節，在校內聽課22節。
4)、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5)、我虛心向同事請教，積極參加教研及網絡教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，合理有效的利用遠程教育資源進行教學，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學生，注重學生身心的全面發展，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課。為能把工作做扎做實，工作中我不恥下問，堅持學中干、干中學，邊學邊干，在教育教學中，我努力將新課程理念及網絡教研中較好的思想及方法充分運用到教學設計的全過程，同時為使自己的工作有方向，我堅持學習課改理論知識，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網絡教研，認真書寫案例、反思，總結自己教育教學中的成敗，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
三年個人工作總結8
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作做如下總結。
一、教育工作
我們三年級共有40人，其中男生17人，女生23人。大部分學生學習比較自覺，少數學生學習習慣不是很好。
在班級管理方面，我首先實行每周總結制度。就是把學生每天在校的表現利用周五的班會課進行總結，看看哪些同學這一星期表現有進步，哪些同學存在不足，幫助他們分析不足的原因，看看下個星期能否改正，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。對他們進行了總結教育，學生能嚴格要求自己，對自己表現的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服
其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、早讀、責任區、發作業、收作業、吃零食、關窗戶等等。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是學校發生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。
在我的班級里，從來沒有學生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛犯了錯誤我就批評，可是轉眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了！
二、教學方面
這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學，可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天批改學生的家庭作業，作到批后讓學生及時改錯誤。學生的聽課狀態較好好，但總體發言不夠積極。有的學生發言很積極，可是動手卻很懶，不愿意寫，每周四的下午，我還讓學生帶來家里的課外書在課堂上看，為的是培養學生的獨立閱讀的能力和習慣；平時利用業余時間經常出練習題，做到一課一清。我堅信只要我努力，一定會使我們班的學習成績提高的！
三、其他方面
學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的`，在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。班級的衛生方面也是做的井井有條，每天學生們都能及時徹底地完成掃除任務，把學校和班級當成了自己的家。
總之，在工作中，我任然有一些地方做得不足，我相信我在今后的教育教學中會繼續努力，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！付出就有收獲。
三年個人工作總結9
作為一個工作負責人，我能夠深刻理解工作的重要性和迫切性，始終堅持“努力工作，謙遜做事”的原則，積極投身于工作，并不斷總結經驗，不斷提高自己的工作能力和水平。
一、工作目標和任務
近三年來，我的工作目標和任務主要包括三個方面：第一，提升成果質量。在工作中，我始終堅持優化管理、提高工作質量、增強團隊凝聚力的原則，通過不斷強化內部管理、嚴格執行各項規定和制度、提高工作效率，不斷提升團隊的綜合素質和工作效能。
第二，增加市場份額。針對市場需求的變化，我們積極加強對行業趨勢和市場需求的了解和研究，不斷創新，積極推進營銷和業務拓展，擴大業務范圍，提高增長速度。
第三，加強人才培養。在工作中，我重視對團隊成員的培訓和發展，注重知識共享和團隊協作，以提高團隊的整體素質和工作能力。
二、工作進展和完成情況
近三年來，我的工作進展和完成情況得到了全面的提高和進步。具體而言，我的工作成果包括：
1.貫徹落實公司制定的.各項工作規定和制度，整合公司和其他部門資源，實現工作任務的順利完成。
2.通過制定和實施市場營銷方案，拓展業務領域，增加了客戶資源，提升了公司的市場份額和知名度。
3.重視團隊成員的人才發展，加強了對團隊成員的培訓和關心，提高了團隊整體素質和工作能力。
三、工作難點和問題
在工作的過程中，我也遇到了一些難點和問題。主要包括：
1.缺乏市場營銷經驗和能力，在對市場的把握和業務拓展方面存在困難。
2.在工作的過程中，壓力較大，工作負擔和工作強度也較大，需要不斷調整工作狀態。
3.在團隊管理中出現了一些問題，如員工流失率、工作效率等，需要加強團隊協作和溝通。
四、工作質量和壓力
在近三年的工作中，我始終堅持高標準、嚴要求的原則，確保工作質量的最大化。同時，由于工作量較大和壓力較大，我也需要在保證工作質量的同時注重身體健康，保證工作的高效、穩定和可持續發展。
五、工作經驗和教訓
在近三年的工作中，我積累了很多寶貴的工作經驗和教訓。
1.重視市場營銷的核心價值，以市場為導向，積極拓展業務領域，不斷創新，擴大市場份額和知名度。
2.堅定不移地順應市場需求的變化，加強對市場趨勢和市場需求的了解和研究，靈活應對，降低風險。
3.注重團隊成員的人才發展，加強對團隊成員的培訓和關懷，提高團隊整體素質和工作能力。
4.在實踐中不斷總結和歸納經驗，形成自己的工作方法和風格，進一步提高工作效率、質量和成果。
六、工作規劃和展望
未來，我將繼續堅持在工作中自我加壓，立足于市場需求，積極拓展業務范圍，提高增長速度，加強內部管理，完善團隊建設，注重人才培養和發展，進一步提升團隊整體素質和工作能力，為公司的發展做出更大的貢獻。
三年個人工作總結10
尊敬的領導：
時間如白駒過隙，轉眼間已經過去了三年，回首往事，我心潮澎湃，感慨萬千。在這三年中，我有幸加入貴單位，并從一個新人逐漸成長為一名能夠勝任工作的員工，對此我深感驕傲和自豪。
首先，我認真履行崗位職責，努力將自己的工作做到最好。在過去的三年里，我按時完成了領導交辦的任務，積極參與各項工作，為公司的發展和團隊的建設盡一份力量。同時，我注重學習和提升自己的專業知識和技能，通過不斷學習和實踐，提升了自己在業務上的能力和水平。在業務工作中，我總是保持積極的工作態度，全力以赴，努力做好每一項工作。通過不斷的努力和進步，我相信自己已經成為了一名經驗豐富、能夠獨立完成工作的員工。
其次，我善于溝通和團隊合作，與同事們和睦相處。作為一個團隊的一員，團隊合作是非常重要的。在工作中，我積極主動與同事們溝通合作，相互幫助，充分發揮各自的優勢，共同完成工作任務。與同事們的合作與交流，讓我不斷提高了自己的溝通能力和團隊協作能力，同時也是整個團隊迅速成長的動力之一。
最后，我不斷思考和總結，積極改進工作方法和工作效率。在工作中，我經常反思自己的問題和不足之處，并積極尋找改進的方法和途徑。通過不斷地思考和總結，我成功地解決了許多工作中的.難題，提高了工作效率和質量。同時，我也積極向領導和同事們請教和學習，不斷吸取他們的經驗和教訓，不斷提高自己的綜合能力和素質。
在今后的工作中，我將更加努力地提升自己的業績和能力，為公司的發展做出更大的貢獻。同時，我也會時刻保持學習的心態，不斷提高自己的綜合素質和能力。相信在領導和同事們的支持下，我會在以后的工作中不斷進步、取得更大的成績。
再次感謝領導對我的信任，謝謝！
三年個人工作總結11
一、思想認識方面
報業服務處辦公室的1大功能就是服務功能，我個人的職責是這一功能的最終體現者，主要任務是為服務處領導、各部門和員工做好服務工作，確保服務處各項工作正常開展。所以，20xx年工作總的指導思想是“強化服務功能、增強服務意識、提高服務質量”。
20xx年對工作的思想認識有所提高。我的工作比較龐雜凌亂，甚至有一些瑣碎。但其重要性卻不容忽視，尤其是在后勤保障方面，有的事情雖小，但其影響面很大，缺少打印紙或墨盒更換不及時可能一份重要檔不能及時出稿。這些事情可能簡單，人人能做，但我認為不是每個人都能把它做好，我對自我的要求是既然重要，沒有理由不把它做好。
二、辦事效率方面
思想上認識明確，行動上當然有所表現，工作效率對每件工作都很重要。但我之所以把辦事效率單獨作為一條來總結，是因為工作效率對我這方面工作十分重要，有的事情是高效率才能彰顯它的價值和意義。為提高工作效率，我的方法是日常性工作未雨綢繆，偶發性事情高效解決。確保服務處工作不受影響或少受影響。
三、主動性方面
許多工作僅有積極主動，才能從容自如，要不然會疲于奔命，忙于應付。份內之事，不要領導交辦，更不要領導催辦。領導交辦的事，不推不拖，各部門和個人的事情同樣不推委、不敷衍，能解決及時解決，不能解決及時匯報。
1、在xx地震期間與服務處領導積極與業主開展地震相關常識與溝通，做到每日向集團報告房屋有無異常情景。
2、在創全國禮貌城市期間積極與錦江區房管局物業管理極配合與支持，得到外界對新聞物業一致好評。
期間在安保工作方面著實檢查力度，加大樓層日巡工作，積極與書院街道派出所做到有情景及時匯報、協調和溝通工作。
四、工作實績方面
1、創優工作
（1）服務處的創優工作在公司相關領導的指導下，經過不斷完善、積極整改，對不足之處進行整改，在整改過程中，使我一個從未涉世物業的.人在報業服務處創“國家示范”中，從學習到理解變成掌握最終進行協助，同時也從中學到物業行業在工作要求是細致化、流程化、標準化，對各項檔要求均要熟練掌握然后在從實際中去教會員工。異常是我自身一開始對創優理解不深，以至在做的過程中很多地方無從下手，最終工作脫節。
（2）積極學習公司、服務處關于管理新措施、新規定、新辦法，對各項管理辦法、工作手冊深入學習。
（3）在后期迎檢過程中對“匯報材料”印刷廠家進行羅列篩選，最終以在行業較低的價格印出我們需要的產品；“匯報視頻短片”
2、后勤保障方面工作
（1）對打印機、復印機、傳真機、計算機等辦公設備的維修與維護。服務處建立幾年來，部分易耗資產逐步進入老化期，設備問題影響正常工作，部門報修報主任同意后，積極聯系廠家或經銷商進行維修，確保服務處的工作不受影響。
（2）辦公易耗品的保障。服務處現有13臺計算機；2臺打印機；復印機1臺；傳真機1臺；各種易耗品打印紙、碳粉、配件等需求較大，積極保障好這些常規易耗品的供應。
（3）日常辦公用品的保障，積極與庫管做好銜接，對各部門需要申購的物資進行對接，并上報服務處主任進行審批，在事后做好保存、發放工作。
（4）做好員工宿舍的管理，對新入職員工進行住宿的安排，事后積極關心，把工作思路變被動為主動，積極主動，爭取創造1個高質量的服務體系，保證服務處的各項工作正常進行。
三年個人工作總結12
三年級是學生學習英語起步階段，打好學習的基礎非常重要。同時，人們都說：良好的開端是成功的一半。因此，我在日常的英語教學工作中為搞好學生的學習而進行了不懈的努力。
一、強調語言運用
英語作為一種語言，是人們交流思想和情感的工具，是人際交流的橋梁。因此，在日常教學中，我特別注重學生語言應用能力的培養。小學三年級英語教學，要緊密聯系學生的年齡特點和日常生活實際，體現語言的交際功能，貫徹語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在日常英語教學過程中。從而體現了英語新課改提出的把話題--功能--結構--任務結合起來的總思路。
二、注重能力培養
從學生的'角度來講，小學英語教育最重要的任務是學會學習。葉圣陶先生有句名言“教是為了最終不需要教”，說得也是這個道理。開發學生的自主學習能力，發展他們的學習策略，培養他們的創新能力，是實施素質教育的重要組成部分。因此，在日常的英語教學活動中，我十分注意培養學生的自主學習能力和獨立運用所學語言知識進行交際的能力。
三、突出興趣激發
人們常說：“興趣是的老師”。在日常的英語教學實踐活動中，我以限度地激發學生的學習動機和興趣為宗旨。因此，在平時的教學活動中，我努力創設各種教學情景，引導學生收集實物教具，畫簡筆畫，小組合作學習，開展“比、學、趕、幫、超”活動等，激發學生的學習興趣，使學生易學樂學。同時，我突出教學形式的多樣化，使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂活動中感知語言，習得語言。
此外，我還堅持通過教學要面向全體學生，多渠道轉化后進生，關注學生情感，創造平等的師生關系，和諧的課堂氣氛等，來提高教學質量和效益。
三年個人工作總結13
本期我擔任三年級語文，思想品德教學工作。自己工作上兢兢業業，盡職盡責，認真地完成了學校分配的各項工作，現對自己的工作回顧如下：
一、政治思想
本學期，自己認真堅持政治理論學習，撰寫政治筆記20多頁，心得體會3篇。本學期自己思想認識有了明顯轉變，工作事業心責任感大大加強。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的政治素養明顯提高。
二、教學工作
多年來，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理，真正確保教學工作中不出現大的紕漏，因材施教。具體做法是：在認真備課的同時加強教科書的批注，做到每一句，每一段嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現備課的實用性。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，
培養學生對知識的感悟能力和歸納總結能力，抓好重點閱讀片段訓練。并根據多年來的教學經驗抓考點、練重點、突破難點學生的閱讀能力明顯提高。 抓住根本，講求實效，重視語文基本功訓練，準確把握學生的學習的動態，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的.調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業負擔，注重個體差異，不搞題海戰術和機械重復。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學工作開展積累了大量的經驗，教學效果顯著。
三、教學科研
本學期，我同時兼任學校教科研報道員，積極關注學校教科研動向，及時上報教科研新信息。在自己的教學活動中也是時刻想著在指導學生的自學方式上有所創新。本學期還指導學生參加了各級各類征文活動，學生有多人獲獎。
四、存在問題
1、教學工作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。
2、學困生輔導工作沒有新的策略。
在今后教育教學工作中，加強學習，不斷提高自身業務能力，改進管理方法，揚長避短，干好本職工作。
三年個人工作總結14
各位領導：
首先，我代表xxxx向蒞臨我區的各位領導表示熱烈的歡迎，真誠希望各位領導對我區普及學前三年教育工作提出寶貴意見。下面，就我區普及學前三年教育工作情況簡要匯報如下：
一、基本情況
我區面積204.72平方公里，人口51.2萬，轄xxxx個街道辦事處，xxxx個鎮xxxx個行政村。全區現有幼兒園xxxx所（城市64所、農村4所），其中有“三段”“兩基”“五獨立”的規范化幼兒園55所，小學附屬學前班16所。現有幼兒園、學前班教職工1289人，專職教師856人，教師大專以上學歷483人，學歷達標率為93.6%。現有接受學前教育幼兒12645人（幼兒園11758人，學前班887人），學前三年入園率為86%，在規范化幼兒園入園的幼兒占接受學前教育兒童的86.1%，3—6歲兒童的家長及看護人員有90%接受了科學育兒指導。
二、工作開展情況
幾年來，在市委、市政府的正確領導和有關部門的關懷支持下，我區認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》等相關法律法規，齊抓共管，多措并舉，目前已基本形成了以公辦幼兒園為示范、鄉鎮幼兒園為骨干、規范化幼兒園為主體的公辦與民辦相結合的幼兒教育網絡，基本滿足了我區3―6歲學前兒童的教育需求。
（一）高度重視，完善學前教育體制管理體制。
一是加強管理，健全體制。幾年來，我區高度重視學前教育工作，把學前教育納入基礎教育體系，整體規劃，分類要求，確立了教育行政部門主管、有關部門分工負責的學前教育管理體制。區教育局成立學前教育科，配備專人負責學前教育管理工作，秦港集團公司等單位成立幼兒教育管理科，完善了學前教育管理機構，增強了管理力量，有效地促進了學前教育工作的開展。
二是制定目標，落實責任。xxxx年、xxxx年市政府先后出臺《關于加快發展幼兒教育的意見》、《xxxx市幼兒教育管理辦法（暫行）》，市教育局制定下發了《xxxx市農村幼兒園辦園標準》及評估細則。20xx年市政府和區政府都把學前教育列為“民心工程”之一，制定目標，分解量化責任，簽定責任狀，進行階段性檢查，聽取匯報，及時了解、督促工作進展。
（二）增加經費投入，改善辦園環境。
我區幼兒園分國辦、企事業單位辦、民辦，各辦園單位都不斷加大投入，使我區幼兒入學條件不斷改善。文化里幼兒園始建于1956年，是我區建園最早的國辦園。長期以來，區政府始終關注它的發展，不斷加大投入，改造舊教學樓，擴建新教學樓，增添設施、設備，使其成為目前我區規模最大、辦園條件和保教質量最好的省級示范園。xxxx幼兒園經20xx年區政府投資400萬元改建，已成為繼xxxx幼兒園之后又一所高標準、現代化的幼兒園。今年年初，市區政府啟動“民心工程”之一的幼兒園建設工程，市政府將投資1000萬元在我區建設一所可容納800名幼兒的'現代化、示范性國辦幼兒園，現已完成選址和前期準備工作。目前，我區六所國辦園全部達到甲級標準，充分發揮了主導和示范作用。在企事業辦園方面，xxxx等單位先后投資數百萬元用于幼兒園改建和擴建，使之不僅滿足了本單位孩子入園需求，還面向社會擔負起幼兒教育任務。近些年，我區社會力量辦園投資活躍，涌現出xxxx等一批高標準、現代化幼兒園，成為民辦園的優秀代表。目前，我區規范化幼兒園的設備設施基本達到了規定標準，配備了閉路電視、VCD、投影儀、微機等現代化教育設備，國辦園和示范園都實現了與互聯網連接，并建立了網頁。
（三）強化管理指導，推進幼兒園多元化健康發展。
一是以國家、省、市學前教育政策、法規為指針，規范幼兒園管理。根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等法規文件要求，20xx年我區制發了《關于加強幼兒園規范化管理的暫行規定》，對辦園的基本條件、審批程序、幼兒園管理、保教工作做出了詳細規定。同時，將有關學前教育政策、法規匯編成冊，下發給幼兒園，使幼兒園有法可依、有章可循。xxxx年初，我區開始起草《幼兒園3A評估管理實施方案》，作為衡量和考核幼兒園辦園質量的重要依據，目前已完成初稿，在基層進行征求意見，擬下半年實施。每年年初對所有在冊幼兒園更換辦園許可證和備案證，對在冊幼兒園基本情況進行備案登記，對幼兒園各項工作，特別是安全問題、食品衛生、環境衛生等方面進行定期不定期檢查，制定措施，確保幼兒在安全、舒適的環境中成長。在民辦幼兒園建設方面，我區落實“審批和管理相一致”原則，實行“誰審批，誰管理，誰負責”，落實《責任追究制》。xxxx年，依據《民辦教育促進法》及其實施細則和《行政許可法》制定了詳細的幼兒園審批程序。同時，每年組織教育局、婦聯、衛生局、物價局、新聞媒體等單位對轄區民辦幼兒園進行聯合檢查，發現問題，及時處理，基本杜絕了無證辦園現象。
二是以晉級驗收工作為契機，促進幼兒園跨越式發展。我區幼兒園發展不平衡，國辦園和效益好的企事業單位辦園發展較快，民辦園和效益差的企事業單位辦園發展緩慢。對此，我區制定計劃，周密部署，采取了“抓兩頭，帶中間”的管理辦法，狠抓規范園的晉級進類工作和未進類園的晉級工作。20xx年，xxxx率先晉升為省級示范園；20xx年、20xx年xxxx幼兒園和xxxx幼兒園分別通過省級示范園驗收；今年，xxxx幼兒園也積極準備晉升省級示范園。20xx年、20xx年xxxx先后晉升為甲級園，為我區民辦幼兒園起了示范帶頭作用。經過幾年努力，我區現有省級示范園4所，市級示范園2所，甲級園11所，乙級園7所，丙級園5所，符合“三段”“兩基”“五獨立”的規范化幼兒園共有55所，占幼兒園總數的81%。
三是以體制改革為突破口，推進幼兒園多元化健康發展。我區學前教育的辦學模式始終處于多元化發展狀況，隨著經濟體制改革和產業結構調整，部分幼兒園進行了改制，我區企事業單位辦園出現滑坡現象。對此，我區采取“兩手抓”的方針，一方面協助企辦園做好轉制工作，確保轉制園管理水平、保教質量不降低。另方面，對具有一定規模、辦園起點高、符合國家標準的民辦幼兒園在建設方面和公用事業費收繳方面與中小學同等待遇，并幫助他們聘用有管理經驗和專業知識的園長、教師，規范其管理和保教，引導其走上規范化軌道。通過“兩手抓”保證了我區幼兒園數量穩步增長，保教質量穩步提高。
（四）逐步取消小學附設學前班，加強鎮辦中心幼兒園建設，發展農村學前教育。
根據國家、省市有關文件精神，為了普及學前三年教育，我區制定計劃，分期分批取消學前班。按照省普及學前三年教育精神，20xx年以后，我區學前教育工作的重點轉移到建設鎮辦中心幼兒園和發展農村幼兒教育。區人大和區政協深入各鎮進行學前教育調研，為區政府提供合理化建議，主管區長多次深入各鎮現場辦公，解決農村學前教育中存在的問題。經過各方面積極努力，20xx年，海港鎮政府投資300萬元建起一座6個班規模，建筑面積為1200平方米的中心幼兒園。20xx年，xxxx新建、改建兩所具有一定規模的規范化鎮辦中心園，目前這些園已走上規范化軌道。其它鎮的中心幼兒園建設與市、區舊城改造工作和全市教育資源整合工作密切相關，目前正在積極規劃。
（五）加強師資隊伍建設，不斷提高教師素質。
近年來，為了提高幼兒教師的整體素質，我區把幼兒教師納入小學教師繼續教育規劃，參加“教師繼續教育工程”。一是鼓勵在職教師學歷進修，推進教師學歷層次的提高和整體結構的優化，目前我區幼兒教師具有專科以上學歷的已達到56%。二是組織多層次全方位的崗位培訓，通過新教師“六環節”崗位練兵、幼兒教師基本功達標、民辦園園長教師管理和教育教學培訓、《幼兒園教育綱要》輔導與考試、青年骨干教師教科研講座等活動及校本培訓，全區涌現出一批業務熟、素質高的骨干幼兒教師，有力帶動了幼兒教師隊伍整體素質的提高。同時，有計劃地組織園長參加了省級園長任職資格培訓和提高培訓，并取得了任職資格；按照省市文件精神，推薦優秀農村幼兒教師參加中考，到青縣幼師進行正規學習，目前我區已有20名幼兒教師畢業，充實到農村幼兒教育崗位，發揮了骨干示范作用。從20xx年開始，我區對企事業單位和民辦幼兒園的非國辦教師開展了教師資格認定及職稱評定工作，截至目前，已經對438名幼兒教師進行了教師資格認定。20xx年開始，在民辦園成立黨小組和工會、團組織等機構，使民辦園教師找到歸屬感，穩定了民辦園教師隊伍。通過開展多層次、多渠道崗位培訓，促進了我區幼兒教師不斷轉變教育觀念，樹立正確的兒童觀、教育觀，使我區幼教質量穩步提高。
（六）積極推進學前教育改革，努力提高保教質量。
一是認真落實《幼兒園教育指導綱要》，轉變教育觀念，端正辦園思想。《綱要》頒布后，我區組織廣大幼教工作者進行認真學習，并組織多層次的培訓和考試，領會《綱要》精神實質。通過深入學習，廣大幼教工作者轉變了傳統的教育思想，從重知識傳授轉變到重能力培養，從以教師為中心轉到以幼兒為中心，從重教學模式的固定化轉到開放式教師與幼兒共同活動。園長能“坐下來”傾聽家長的呼聲，教師能“蹲下來”傾聽孩子的呼聲，把幼兒園真正辦成孩子們的樂園。
二是啟動幼兒園課程改革。按照河北省基礎教育新課程實驗推廣工作的部署，我區制定了相應的規劃。從1998年開始進行“發現式教學法”的研究和推廣，收到了很好的效果。xxxx幼兒園的語言發展教育、熱電廠等幼兒園的多元智能教育，均取得了很好的效果，得到了家長的好評和社會的認可；xxxx幼兒園等承擔的國家十五重點課題子課題――“0到6歲幼兒心理發展特點研究”成效顯著，并先后有54名教師的心理活動課，40篇論文在全國獲獎。從20xx年開始，我區幼兒園開展了幼兒英語教學，聘請資深英語教師對全區幼兒英語教師進行培訓，使幼兒園英語教學逐步走向規范化。
三是開展各項活動，促進幼兒園保教質量的不斷提高。組織開展教師互評課、青年骨干教師展示課、教改觀摩課、英語教學研討課、區域活動示范課，優秀論文、教學標兵、優秀教研組、教學實驗能手動評比等活動，使我區涌現出一批優秀幼兒教師。近年來，先后有110人次獲國家級獎勵，40人次獲省級獎勵，190人次獲市級獎勵，240人次獲區級獎勵。組織幼兒開展文藝匯演、繪畫比賽、趣味運動會等活動，促進幼兒體智德美全面發展，健康成長。
三、目前普及學前三年教育工作中存在的主要問題及下一階段工作安排
我區普及學前三年教育工作雖然取得了一定的成績，但仍存在著一些問題。
（一）鎮辦中心幼兒園數量規模不足，農村發展學前三年教育速度緩慢。
由于經濟差別，我區農村學前教育與城市區還存在一定差距，農村規范化幼兒園數量不多，不能完全滿足學前三年教育的要求。為此，我們把發展農村學前教育作為下一步工作重點。區、鎮政府加大對農村學前教育的經費投入，充實農村幼兒教師的數量，利用教育資源整合的有利契機，利用閑置校舍，興辦幼兒園。
（二）企事業單位辦園、民辦園統籌協調管理力度不夠，還需要進一步規范。
企事業單位辦園和民辦園是我區學前教育的主體，但隨著企事業單位的改制，造成了部分教育資產的流失；部分民辦園規模小、保教水平低，師資水平還有待提高。為此，區政府將進一步加大統籌管理力度，出臺民辦幼兒園管理辦法，規范其辦園行為，促使其健康發展。
以上匯報不妥之處，請批評指正。
三年個人工作總結15
一個學期過去了，現將本學期的班級工作總如下：
一、注重學生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體發展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關心愛護學生，對學生進行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強學生努力學習的教育
學生的主要任務是學習，但是現在的學生有不少人對學習的態度不端正，為此本學期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態度、遵守學習紀律，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的.學習的自覺性，幫助他們養成良好的學習習慣，以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少后進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在次方面下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成績。
三、關心學生身心健康，促進學生全面發展
對學生負責，不僅要關心學生的課業學習，而且還要關心學生身心健康。本學期我積極引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干，促進了學生的全面發展。
四、妥善處理學生間的糾紛
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學生數多，調皮的學生也多，因此學生間的矛盾就比較多。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說，了解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈，情緒容易穩定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態度對待，會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導學生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關鍵，也是目的。
五、注重學生的安全教育
對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點，特別是作為農村小學留守兒童較多，對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現在：安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小學生交通知識教育、課間活動安全教育。
通過一學期的教學，本人發現在班級管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進的地方，如：本班學生的整體學習素質不高，后進生較多;班級的紀律還有待于提高，同時班干的能力不強。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總經驗教訓，在教學中成長，使班級管理工作能更上一層樓。
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