職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃錦集7篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，工作了許久，你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？以下是小編精心整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
敬愛的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我是11級(jí)船舶111的劉穎杰！今晚，我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說是規(guī)劃，倒不如說是我的一個(gè)夢(mèng)！不過這可不是做夢(mèng)，而是夢(mèng)想！而我規(guī)劃的主題便是：為夢(mèng)想插上翅膀！
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會(huì)因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo)，就像是給船舶導(dǎo)航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，使自己每天都過得充實(shí)而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們?cè)谌松鷳?zhàn)略上更勝人一籌！
首先，我的規(guī)劃分為六個(gè)部分：自我分析，環(huán)境分析，swot分析，大學(xué)三年規(guī)劃，畢業(yè)后計(jì)劃以及調(diào)整與反饋！知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆！在職業(yè)分析之前，我先對(duì)自己做了一個(gè)全面的剖析！我性格開朗，擅長(zhǎng)交際，是一名樂觀主義者！這種對(duì)什么事情都樂觀對(duì)待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件！而且我還擁有不服輸?shù)膫�(gè)性，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的！
可是，金無足赤，人無完人！通過swot分析法，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)做了一次比較！一個(gè)健康的身體，一個(gè)明確的目標(biāo)，外加耐心細(xì)心的處事態(tài)度以及開朗的個(gè)性造就了一個(gè)活潑大方且意志堅(jiān)定的我！但這樣的我并不完美！面對(duì)這個(gè)社會(huì)的種種壓力，有時(shí)我會(huì)用一些借口去忽悠自己！過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個(gè)不夠穩(wěn)重的我！這樣一個(gè)具有雙面性格的我，還需不斷的去改正，力求以一個(gè)更完美的姿態(tài)去面對(duì)這個(gè)多變的社會(huì)！
我很慶幸自己有一個(gè)完整的家庭，父母的`支持給了我無盡的力量！他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍(lán)天！而南通職業(yè)大學(xué)的各種設(shè)施也很健全，學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，這就為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處!
萬丈高樓平地起，所有的成大事者必定是從身邊的小事開始入手的，所以從現(xiàn)在起，我開始計(jì)劃我大學(xué)三年的征程！大一為試探期，適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)溝通能力是我這一階段的目標(biāo)。而就目前來看，我已圓滿完成了這一階段的任務(wù)！大二為定向期，這一階段必須打牢專業(yè)基礎(chǔ)，并確定合適的定位！大三則為沖刺期，我必須專注于自己的目標(biāo)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入深化階段，各種軟件的學(xué)習(xí)也進(jìn)入強(qiáng)化階段！而且這一階段還需有意識(shí)的進(jìn)行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高和經(jīng)驗(yàn)的積累！只有這樣，才不至于在大三的實(shí)踐中太過慌張！大三就不用說了，尋找就業(yè)，到實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的目標(biāo)是否合理……
在學(xué)習(xí)中,我始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持，使我勇敢地克服了學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行動(dòng)見證了自己的人生價(jià)值。在這里，我首先想對(duì)全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學(xué)習(xí)，老師們做了許多的努力。為了我們能真正學(xué)到知識(shí),不辭辛苦的給我們備課、上課，還在精神上激勵(lì)我們，在技術(shù)上指導(dǎo)我們，在生活中幫助我們，正是由于他們的付出和努力，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來，也更加明確了自己的未來方向。
接下來是畢業(yè)后的計(jì)劃了，這才是我人生真正意義上的啟航！因?yàn)槲覍⒂霉ぷ魅?chuàng)造快樂，再用快樂去服務(wù)社會(huì)！我要花三年時(shí)間做一名設(shè)計(jì)工作者，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作， 提高經(jīng)驗(yàn)，提高技能！再用十年時(shí)間爭(zhēng)取成為一名設(shè)計(jì)總裁，并積累一定的資金，為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準(zhǔn)備…最后，再用十年時(shí)間經(jīng)營(yíng)一家自己的設(shè)計(jì)公司，并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中，使公司不斷變強(qiáng)、變大！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
一、無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么，對(duì)職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。
簡(jiǎn)言之，就像一名牙科醫(yī)生對(duì)他醫(yī)治的患者要負(fù)責(zé)那樣，你一定要對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)真敬業(yè)，勇承重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職德。
二、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。
實(shí)際證明與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增。
三、要優(yōu)化你的交際技能。
優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率。如美國(guó)硅谷科園區(qū)的許多高技術(shù)公司在聘人時(shí)不僅考察技術(shù)，同時(shí)還考察受聘者的交際技能，成功受聘者的做法是在聽對(duì)方說話時(shí)要認(rèn)真努力去理解對(duì)方話語含義，此后再解釋自己的有關(guān)見解。
四、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。
五、要靈活。
未來時(shí)代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色，方能適應(yīng)時(shí)代環(huán)境的`變化。
這些像做父母的人一樣，他（她）必須善于在啟蒙子女、撫育子女、教育子女等各階段充當(dāng)各種不同角色，而這種角色的一一變更確實(shí)需要做父母的具有極高靈活性相助才行。因?yàn)槟闼洚?dāng)?shù)囊粋�(gè)個(gè)不同的角色既需要一一相續(xù)地接連轉(zhuǎn)換，又缺少有"指路地圖"為你"指點(diǎn)迷津"。做父母的人操作此過程往往依靠的是一種直覺相助，而在你未來人生職業(yè)角色的屢屢轉(zhuǎn)換中欲取得成功則必須要學(xué)會(huì)學(xué)好"靈活"才行，非如此不可。
六、要善于學(xué)用新技術(shù)。
或許你想當(dāng)一名作家，但在當(dāng)今時(shí)代作家欲獲成功也必須不斷學(xué)用并掌握新技術(shù)技能才行，比如作家必須同時(shí)成為一名計(jì)算機(jī)文字處理員，打字員，網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。
七、要舍得花錢花時(shí)間學(xué)習(xí)各種指南性知識(shí)簡(jiǎn)介。
目前各大學(xué)、社會(huì)研究機(jī)構(gòu)、其他組織開辦了各式各樣的實(shí)用性半日、一日或二日即可學(xué)完的知識(shí)簡(jiǎn)介科目，這些科目你可試學(xué)，若試學(xué)后覺得自我感覺良好，學(xué)后大有實(shí)用價(jià)值，那么不妨再深入學(xué)下去…… 這類指南性知識(shí)簡(jiǎn)介科目的試學(xué)可能是預(yù)探新領(lǐng)域內(nèi)"水深度"的最簡(jiǎn)便易行之方法。
八、摒棄各種錯(cuò)誤觀念。
當(dāng)你考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時(shí)，觀念一定要更新，以防被錯(cuò)誤思維誤導(dǎo)。
例如，現(xiàn)今考慮醫(yī)療保健行業(yè)時(shí)，應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到它已走向了市場(chǎng)化、價(jià)值化，這與五年前醫(yī)療保健還截然兩樣。
九、選擇就業(yè)單位時(shí)事前應(yīng)多做摸底研究。
當(dāng)你欲加盟一家公司前，多下點(diǎn)力氣去研究這家公司的"風(fēng)格"和"行為"堪稱十分必要和重要，你不妨事先多去幾次這家的門廳接待處同有關(guān)招待人員周旋，目的是側(cè)面了解該公司的規(guī)范、行為、準(zhǔn)則等事項(xiàng)；你也可閱讀有關(guān)該公司的公開財(cái)務(wù)賬表；你還可到鄰近該公司的飯店向飯店服務(wù)人員側(cè)面了解一些有關(guān)該公司職員們的情況（如，這些職員屬哪種性格、類型的人）。
十、要不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能。
一個(gè)復(fù)合的社會(huì)將不僅需求專業(yè)化知識(shí)，同時(shí)還需求通用化及靈活式技能。
一粒子物理學(xué)可稱為是一項(xiàng)專業(yè)化知識(shí)，而研究能力，交際能力和洞察事物能力則是通用化及靈活式技能。一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)知識(shí)及通用技能綜合武裝自己，才更能適應(yīng)未來年代的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。
換句話說，為你未來職業(yè)考慮，你絕不應(yīng)只"低頭拉車"專心研究某一種專業(yè)知識(shí)，你還應(yīng)同時(shí)"抬頭看路"看看這種專業(yè)知識(shí)在未來社會(huì)是否還將為人們所需求。一般說來，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問題，多掌握一種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識(shí)更有前景。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
記得兩個(gè)月前的今天，也就是4月12號(hào)，我正式開始學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)管理的知識(shí)！之前花了很多時(shí)間去了解什么是數(shù)據(jù)庫(kù)、什么是數(shù)據(jù)庫(kù)管理員~雖然現(xiàn)在對(duì)此都有了很深了感觸！不過，老實(shí)說，我現(xiàn)在真的是有點(diǎn)不知所措，可能是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人對(duì)某方面有了一定研究后，便會(huì)越發(fā)的無知吧！
先說下自己的怎么自學(xué)的吧~
剛開始時(shí)，不知道去看哪些書比較好，圖書室的有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)（準(zhǔn)確的說是MS SQL Server 20xx）的書，我基本上本本都翻過，基本上對(duì)每一本書的目錄、每一章的介紹，還有會(huì)挑出幾章略看看，學(xué)DB總結(jié)—是該談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規(guī)劃。找出對(duì)那本書的感覺，我這個(gè)人就是這樣，看一本書是要感覺的，沒有感覺就像對(duì)一個(gè)女生沒有感覺一樣，提不起興趣來~~哈~~不過后來找了一本《SQL Server 20xx(中文版)基礎(chǔ)教程》（清華大學(xué)出版）~~接近600面吧，就比《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》厚100多面，面積也大那么幾點(diǎn)吧~~不過我以前也抱過《魯訊全集》、《三國(guó)演義》（半古文類）、《西游記》、《京華煙云》這幾類書（順便曬曬我看過幾本厚書），已經(jīng)堪稱厚了~~~所以當(dāng)時(shí)第一感覺有點(diǎn)怕怕的··哈，畢竟抱過多本，所以一兩天后也就覺得一般般啦~
第一遍看完后，感覺還是有一大堆知識(shí)點(diǎn)沒有理解透，因?yàn)樵谌荷弦豢矗芏嗑筒恢涝趺椿厥拢魫瀪于是又看了第二遍，重點(diǎn)在于把那些不清楚、不理解的啃啃~汗~~算了明白透了~第三遍就是通讀，對(duì)每一章都總結(jié)一下，同時(shí)我把書上附帶的上機(jī)操作全部做完了，基本上是弄懂了，雖然還是有些的功能沒有讓我實(shí)現(xiàn)，但我歸根其在硬件上，職業(yè)生涯規(guī)劃《學(xué)DB總結(jié)—是該談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規(guī)劃》。不過熟讀完那本書后，最大的后悔來自于對(duì)T—SQL語言在觸發(fā)器、存儲(chǔ)過程、索引的開發(fā)，我雖然知道怎么寫那些代碼，但我對(duì)其的概念，熟練度卻真的不敢大聲說“好！”因?yàn)槲以赟QL語言的高級(jí)應(yīng)用，覺得真的不怎樣。嘿，只對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，比如對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作：創(chuàng)建表以其對(duì)表的管理，還有就是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的'操作：比如功能強(qiáng)大的查詢語句等！不過當(dāng)時(shí)并沒有對(duì)T-SQL深入研究。不知道從什么時(shí)候開始，就自己特別恨，恨自己當(dāng)時(shí)看那本書時(shí)，為什么不把T-SQL語言看成是重點(diǎn)叻！！直到上個(gè)星期，才結(jié)束了恨自己，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)語言先學(xué)好基礎(chǔ)的先，大概對(duì)其了解，然后找個(gè)項(xiàng)目，猛的看書，猛的看代碼，猛的網(wǎng)搜，猛的想問題與問問題，猛……就是這樣啦，只有這樣，你才知道你所學(xué)的語言到底要學(xué)什么，是怎么運(yùn)用在實(shí)際開發(fā)上的，之后你再?gòu)念^學(xué)這門語言，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)so easy，當(dāng)然還要決定你對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)之深度
我之前也是想過，看完這本書后，專門學(xué)SQL語言，還專門在網(wǎng)上買一本《程序員的SQL金典》，買回來一看，特后悔！于是我又開始恨起自己來了，一直恨到現(xiàn)在！
《SQL Server 20xx(中文版)基礎(chǔ)教程》（清華大學(xué)出版）這只是一本入門級(jí)別的書，主要是向我們介紹了一些SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)，沒有具體的把管理與開發(fā)分開來講，所以當(dāng)時(shí)對(duì)管理工作還不是很清楚！我是個(gè)聽老師的話的好孩子、好學(xué)生，當(dāng)時(shí)我問過老師，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)該怎么學(xué)？他說的有兩句話很爽~其中一句是“看官方的教材、看官方的視頻”，這句話對(duì)我影響還是挺大的，另外一句嘛，就等我學(xué)完Oracle后再與你們分享吧!于是我直接在圖書室里找了微軟的教材《SQL Server 20xx管理員必備指南》，這本書是20xx年出的！還好啦，除了對(duì)在服務(wù)器與SQL Server 20xx的配置、商務(wù)智能（BI）以外，其他我都上機(jī)操作過的啦。只是感覺在配置的很多概念不是很懂！所以重點(diǎn)看那兩點(diǎn)！不過，那本書在BI方面，還是略略講講了下，而且只講了兩三個(gè)工具！雖然沒有仔細(xì)讀那本書，但無論如何，讓我明白了DBA的工作是什么！！對(duì)我以后選書方面還是有一定的指導(dǎo)的！那本書我只看了半個(gè)月，就還了！對(duì)它還是有不舍之情！我知道在大三的一天，我會(huì)用一口氣讀熟它！基礎(chǔ)不同，質(zhì)量肯定不同了！順便說下，這本書翻譯的還不錯(cuò)！還行吧！是值得對(duì)DBA工作不了解的人熟讀！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
一、個(gè)人基本情況分析
自19**年師范畢業(yè)至今，工作十年，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。在年青骨干教師培訓(xùn)班里，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識(shí)，識(shí)提升自己的語文素養(yǎng)。
２、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí)，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
３、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué) 型老師。
４、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
三、未來三年發(fā)展規(guī)劃
１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。
２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的`《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
２、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
３、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
４、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。
由于一直處于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。
生動(dòng)的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、自我盤點(diǎn)
作為一個(gè)當(dāng)代本科生,我是家里最大的期望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)查資料等。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍;平時(shí)與人友好相處,群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛;喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng),做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)總是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。在挫折面前缺乏自信心,并且害怕別人在背后評(píng)論自己。
二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
正所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
三、職場(chǎng)心聲
據(jù)人才市場(chǎng)有關(guān)人士分析,形成“證書熱”的根本原因就是勞動(dòng)者競(jìng)爭(zhēng)的加劇,事實(shí)證明多一個(gè)證書就多一個(gè)謀生的.手段。美國(guó)職業(yè)專家指出,職業(yè)半衰期越來越短,所有高薪者若不學(xué)習(xí),無需五年就會(huì)跌入低薪,人才處于不斷折舊中,而學(xué)習(xí)是防止折舊的最好方法。職場(chǎng)沖浪中,體現(xiàn)各種技能的資格證書在求職或轉(zhuǎn)崗升遷時(shí)可增加自己的“份量”,有時(shí)學(xué)歷證書反倒排到了后面。人們需求越多,該行業(yè)就業(yè)前景就看好。在選擇行業(yè)時(shí),我們還要有預(yù)見性,一定要搶先機(jī)。許多職業(yè)資格在剛開考時(shí),前幾批持證者都到了用人單位的重視,成為了各自部門的骨干或領(lǐng)導(dǎo)者。我們要有自己的判斷:“先發(fā)制人,后發(fā)制于人”。
四、未來五年人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會(huì)向地質(zhì)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來五年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx-2013年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx-2014年,熟悉適應(yīng)期:利用1年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí),且拿到英語口語等級(jí)證書,開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-2017年,能實(shí)現(xiàn)工作穩(wěn)定,并在自己的工作崗位上,充分發(fā)揮自己的聰明才智和吃苦耐勞的精神,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,并擁有一個(gè)完美的家庭。
五、結(jié)束語
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦和與時(shí)俱進(jìn)的精神。這一點(diǎn),每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí),要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案,對(duì)所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
《中庸》中有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”實(shí)際上，很多人站在就業(yè)的十字路口時(shí)，都茫然無措。甚至于無法把握眼前的機(jī)遇。然而職業(yè)生涯規(guī)劃卻掃清了我眼前的迷茫。使我認(rèn)識(shí)職業(yè)、理解職業(yè)、掌握職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃。
對(duì)于處于職業(yè)生涯準(zhǔn)備階段的我們，就應(yīng)該有自己的計(jì)劃，而不是家長(zhǎng)或老師來代替我們決定。在這個(gè)時(shí)期的我們要掌握好自己的專業(yè)、職業(yè)知識(shí)和技能。養(yǎng)成良好的個(gè)人素質(zhì)。只有這樣我們將來才能在自己的職業(yè)這條路是上走的更遠(yuǎn)。
職業(yè)意識(shí)便是通往這條坦道的一把鑰匙。一個(gè)有責(zé)任的人，一個(gè)遵守規(guī)范的'人，一個(gè)注重質(zhì)量的人，一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)周圍的人，無疑是受到這個(gè)社會(huì)歡迎的。所以在大學(xué)階段的我們要有意識(shí)的去打造這么一把精巧的鑰匙。
通過對(duì)職業(yè)生涯的學(xué)習(xí)，我會(huì)在未來的日子里樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并且有規(guī)劃的給自己設(shè)定一個(gè)個(gè)生涯目標(biāo)，并逐步去完成。使我們“扮演”好自己的角色。并且要培養(yǎng)自己的抗挫能力。在職業(yè)生涯的發(fā)展進(jìn)程中，誰也不知道你的工作成績(jī)、工作熱情能否與工資、待遇、上級(jí)評(píng)價(jià)成正比。在工作中遇到不順心的事時(shí)，抗挫就很必要。有些人把困難
當(dāng)做絆腳石，但我們有抗挫能力就能把它看成通往成功的墊腳石。
在對(duì)職業(yè)生涯的學(xué)習(xí)過程中。我突然發(fā)現(xiàn)自己存在許許多多不足，而社會(huì)環(huán)境需要的是適應(yīng)社會(huì)的人才。莫名的產(chǎn)生一點(diǎn)害怕，但是職業(yè)生涯卻告訴我還不晚我有計(jì)劃的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)還是有希望的。畢竟大學(xué)才是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，有志者事竟成！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
我經(jīng)常會(huì)問前來尋求職業(yè)規(guī)劃的客戶，你想解決什么關(guān)鍵問題？很多客戶會(huì)提出一系列的問題希望得到解決，但其實(shí)兩三個(gè)小時(shí)的面談很難面面俱到，如果能集中到關(guān)鍵點(diǎn)上，面談會(huì)更有效率，對(duì)客戶來說也更有收獲。
首先要搞清楚自己自己當(dāng)下處在職業(yè)選擇的什么階段？可以試著確定自己在下列四類情況中屬于哪一類？
第一類：生涯已決定者
作為客戶可能已經(jīng)做了決定，那么職業(yè)規(guī)劃咨詢?nèi)阅軒椭蛻舸_認(rèn)或驗(yàn)證選擇的正確性，在這點(diǎn)上，客戶大可不必藏著掖著，讓職業(yè)規(guī)劃師做了大量分析得出結(jié)論后再與自己核對(duì)是否，其實(shí)非常浪費(fèi)時(shí)間，如果已經(jīng)有了基本選擇，不妨告訴職業(yè)規(guī)劃師，當(dāng)選擇被驗(yàn)證后，可以把更多的精力放在后面的討論步驟里。
客戶可以通過職業(yè)規(guī)劃咨詢進(jìn)一步形成達(dá)到目標(biāo)的具體步驟
客戶表面上看似相當(dāng)確定做了一個(gè)決定，但事實(shí)上可能還在猶豫，已做了決定狀態(tài)可能是一種假象，目的在于暫時(shí)解除必須選擇的焦慮，這種假象稱為“假性定向”。客戶如果有所猶豫，也完全可以把猶豫告知職業(yè)規(guī)劃師，讓規(guī)劃師給予更多分析和支持。
第二類：生涯未決定者：
可能客戶已經(jīng)有了選擇的方案，只是還沒有拍板定案。需要職業(yè)規(guī)劃師幫助他進(jìn)行選擇。選不定的原因可能是：
一、探索性未定向，客戶缺乏有關(guān)自己與職場(chǎng)信息
二、多重選擇未定向，客戶具備多種才能或興趣而無法做決定，面臨左右為難的選擇困境，只好維持在未決定的狀態(tài)。
一個(gè)職業(yè)選擇需要多方面考慮，所以把自己的選擇方案以及已經(jīng)掌握的信息告訴職業(yè)規(guī)劃師，可以讓職業(yè)規(guī)劃師把更多的精力放在猶豫不決或者缺乏信息的部分。
第三類：生涯猶豫者：
客戶處于生涯未決定的狀態(tài)，但是背后的原因復(fù)雜得多，通常伴有嚴(yán)重焦慮。
一、與人格狀態(tài)有關(guān)，如悲觀主義、焦慮、缺乏自信、自我認(rèn)同混淆等
二、與錯(cuò)誤的`認(rèn)知有關(guān)，會(huì)導(dǎo)致個(gè)人焦慮程度的升高、將未能做好職業(yè)生涯決定的挫敗歸因于運(yùn)氣不佳、推卸責(zé)任、或者以鴕鳥的心態(tài)看待職業(yè)生涯選擇。
比如以下一些偏誤的想法：
一個(gè)人一輩子只有一個(gè)適合他的職業(yè)
選擇一個(gè)職業(yè)之后不能再做改變
工作能滿足我所有的需求
如果我的工作職位越高，顯得我個(gè)人越有價(jià)值
我相信有一份測(cè)試能告訴我將來要做什么
由父母替我決定未來的職業(yè)方向，要比由自己決定更為恰當(dāng)
如果我對(duì)所從事的工作感興趣，那么我就能擁有成功的事業(yè)
在家庭和事業(yè)之間，我只能選擇其一作為重點(diǎn)
女性工作和男性工作畢竟不同，像機(jī)械工程師、企業(yè)經(jīng)理等工作都是不適合女性擔(dān)任的
通常在發(fā)展職業(yè)方向的過程中，一個(gè)人只能有一次重要的決定
我覺得男生不適合從事服裝設(shè)計(jì)、美容師等工作
在沒有分析完所有資料之前，不太適合做決定
這個(gè)世界變化太快，計(jì)劃未來是很難做到的事
如果未來的事業(yè)生涯沒有按照自己原來的計(jì)劃去進(jìn)行，那么我就不容易成功
如果我現(xiàn)在不做決定，也許將來能有更好的決定
三、與家庭中的互動(dòng)系統(tǒng)有關(guān)。
比如當(dāng)客戶想遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)、另有高就而改變了當(dāng)下的家庭平衡，就可能招致其他家庭成員的反對(duì)。
如果客戶在類似的狀態(tài)中，在規(guī)劃職業(yè)方向之前，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)將重點(diǎn)放在與客戶探討這些想法，之后規(guī)劃的職業(yè)方向才更有可能符合客戶的心理需求，從而帶來行動(dòng)力。不過這類客戶需要更多時(shí)間的探討和輔導(dǎo)，可能更適合一個(gè)多次面談的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)服務(wù)。
第四類：生涯適應(yīng)不良者
生涯適應(yīng)不良，如工作表現(xiàn)不佳，無法升遷，與同事相處常有摩擦等，常與人格狀態(tài)有關(guān)。這類客戶除職業(yè)方向的規(guī)劃，可能還需要輔助以心理治療服務(wù)。這樣的組合服務(wù)可以輔助客戶更好地適應(yīng)職場(chǎng)。
作為一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃師，澄清和區(qū)分你的求助對(duì)象屬于哪種類型也至關(guān)重要，這決定了輔導(dǎo)的起點(diǎn)。
總之，如果客戶與職業(yè)規(guī)劃師能在生涯決定類別的明確上進(jìn)行合作，將大大提高咨詢的效率和有效性。
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