一學(xué)期來(lái)，政治教研組自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，先做扼要的總結(jié)回顧：

　　加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。由因而新課改，理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺少，對(duì)“新課標(biāo)”一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我們抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入發(fā)掘“新課標(biāo)”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指點(diǎn)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體掌控，有的放矢，通過(guò)自己課堂實(shí)踐，我們深入認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)。

　　做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我們能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃，按章辦事，能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫(xiě)好教案，絕不上隨便課，一學(xué)期來(lái)認(rèn)真寫(xiě)好教案和反思，認(rèn)真的上好每堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反應(yīng)良好，能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對(duì)落后生進(jìn)行幫扶，積極的參加教研組活動(dòng)，積極的承當(dāng)教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，做好集備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，并調(diào)和本備課組的教學(xué)工作，積極的參加組內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

　　一學(xué)期共聽(tīng)課40節(jié)，做好培優(yōu)扶差工作，年級(jí)成績(jī)提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高，認(rèn)真組織好每次考試，在第一學(xué)期期末考試中，獲得好成績(jī)，同時(shí)做好質(zhì)量分析，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作展開(kāi)做了充分準(zhǔn)備，積極的使用多媒體，能把文字、圖象、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引發(fā)學(xué)生的.注意，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　讓抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有益于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲得、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意弄好教學(xué)，管束管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人，適時(shí)的展開(kāi)德育滲透。

　　做好教科研工作，積極對(duì)外交換研討。認(rèn)真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫(xiě)論文，積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用，認(rèn)真的參加對(duì)外交換，屢次外出聽(tīng)評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交換新課程下的會(huì)考經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　本學(xué)期我教研組做好導(dǎo)學(xué)案工作，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)學(xué)生思想道德和學(xué)習(xí)知識(shí)的雙豐收，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門(mén)做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，參與各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。

高中教科研工作總結(jié)4

　　教科研工作是學(xué)校教育質(zhì)量上新臺(tái)階、新水平的重要條件，是學(xué)校辦出特點(diǎn)的重要途徑，是加強(qiáng)學(xué)校凝聚力的重要因素，是建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要基礎(chǔ)。因此，我校堅(jiān)持走“科研興�！敝�路，學(xué)校把教科研工作放在重要的發(fā)展地位，一學(xué)期來(lái)，在市教研室、鎮(zhèn)教管站秦主任、袁校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校陸校長(zhǎng)的大力支持下，我校教科研工作扎實(shí)展開(kāi)，穩(wěn)步推動(dòng)，效果明顯。具體總結(jié)以下：

　　一、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，努力提高教師科研能力

　　1、加強(qiáng)信息交換，開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大見(jiàn)識(shí)。教研組每次活動(dòng)穿插理論學(xué)習(xí)，具體由教研組長(zhǎng)組織、安排。情勢(shì)多樣：看錄相、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、小組學(xué)習(xí)交換等。

　　2、充分利用好教育資料和雜志，了解掌握教育信息，學(xué)習(xí)鑒戒教改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校拿出部份資金作為教師征訂教育教學(xué)雜志費(fèi)用，鼓勵(lì)教師積極了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、理論信息，并常常交換，構(gòu)成互學(xué)共研之風(fēng)。同時(shí)，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館教師閱覽室，為教師辦理借書(shū)證，方便教師瀏覽。

　　3、教務(wù)處編印科研類信息刊物，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。教務(wù)處不定期地編印一些教科研學(xué)習(xí)材料，供教師了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)及教改信息。教務(wù)處還通過(guò)現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)——網(wǎng)絡(luò)同享，給教師提供教科研方面的理論指點(diǎn)。另外，學(xué)校吳新亮主任創(chuàng)建了惠豐初中教育博客和學(xué)校網(wǎng)站的引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)教師自己開(kāi)設(shè)富有個(gè)性創(chuàng)意博客，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。�！墩撐募�》、《榮譽(yù)集》給教師提供一個(gè)教科研方面交換和展現(xiàn)的舞臺(tái)，不斷激起和提高教師的科研水平。

　　二、整體布局，構(gòu)成課題研究網(wǎng)絡(luò)

　　我校的課題《關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，實(shí)行有效教學(xué)策略》研究工作根據(jù)我校的實(shí)際情況，依照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一計(jì)劃。構(gòu)成六大課題組：語(yǔ)文課題組，數(shù)學(xué)課題組，外語(yǔ)課題組、理化課題組，政史課題組、體美課題組幾大組基本上涵蓋了我校教育教學(xué)工作的主要方面。課題組成員采取個(gè)人自愿申報(bào)和統(tǒng)一調(diào)度相結(jié)合的方式組成。本學(xué)期我們?cè)诳偨Y(jié)前階段課題研究成果的基礎(chǔ)上，圍繞下階段的研究重點(diǎn)制定了每月的研究主題。并采取集中與分散相結(jié)合的活動(dòng)情勢(shì)，重點(diǎn)在各課題組，后把各課題組的成功經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校推行，使全部教師共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

　　三、本學(xué)期主要做的工作

　　1、在課堂“六認(rèn)真”教學(xué)進(jìn)程中，大家認(rèn)真做好了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)工作，做好了預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)，并及時(shí)檢查，把預(yù)習(xí)作業(yè)落到實(shí)處;在課堂講授中，精講精煉，啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑;給學(xué)生充分的活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái);充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。骨干教師先上示范課，帶動(dòng)全部教師在課堂教學(xué)上堅(jiān)持先預(yù)習(xí)后點(diǎn)撥再反饋(15/20/10)的教學(xué)模式，收到良好的教學(xué)效果。教研組全力以赴抓好了課堂教學(xué)工作，做到了每周都要進(jìn)行公然課聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，并把提高課堂效力落到每節(jié)課中。其中曹建美、張麗花、郭世衛(wèi)教師上了鎮(zhèn)教研課，遭到領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度好評(píng)。

　　2、本學(xué)期的教研活動(dòng)做到了以校本課題為教研總課題，教研組個(gè)人結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，適當(dāng)選擇子課題作為自己的研究方向，并盡量的認(rèn)真研究了綜合學(xué)科課堂教學(xué)的`方法，努力提高了課堂教學(xué)效果。同時(shí)在此基礎(chǔ)上，采取個(gè)體研究和集體研究相結(jié)合的原則，以聽(tīng)評(píng)課為主要手段，在教研活動(dòng)中積極組織了教師學(xué)習(xí)新課程理論，通過(guò)觀看觀摩課，使每位教師能夠自我感受，自我評(píng)價(jià)、調(diào)劑，圍繞課堂教學(xué)效果適時(shí)組織分析研討會(huì)。

　　3、在聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)中，大家立足課堂教學(xué)，本著精講精煉的原則，增進(jìn)了生生互動(dòng)、師生互動(dòng)。大家通過(guò)虛心學(xué)習(xí)，評(píng)課三分看教師教，七分看學(xué)生學(xué)，評(píng)說(shuō)授課教師成功的教育教學(xué)思路，組織調(diào)和能力，和課堂教學(xué)效果。授課通過(guò)注意提高學(xué)生的參與率，貫徹新課程的新理念，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了向課堂要效力的課堂要求。

　　4、認(rèn)真做好課后了反思工作。為了增進(jìn)每位綜合學(xué)科教師在教學(xué)進(jìn)程中的自我發(fā)展，本學(xué)期通過(guò)增進(jìn)教師做好教學(xué)反思工作，讓大家及時(shí)記錄了教學(xué)進(jìn)程中的得失，并通過(guò)不斷總結(jié)，進(jìn)而到達(dá)了不斷提高。

　　5、認(rèn)真完成了業(yè)務(wù)自修任務(wù)，本學(xué)期每位教師最少完成了自學(xué)筆記5000字以上，記教育理論講座三次以上，聽(tīng)課25節(jié)以上，中層干部聽(tīng)課50節(jié)以上。

　　在教研活動(dòng)展開(kāi)的進(jìn)程中，教研組長(zhǎng)能夠根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，依照學(xué)校教研制度的要求，靈活地展開(kāi)教研活動(dòng)。在教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，各學(xué)科的教研活動(dòng)更加接近師生的實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，教研活動(dòng)也逐漸走向深入，更有針對(duì)性和實(shí)效性，有專題課例研討，教師在思想碰撞中，有益于教育智慧的生成和教師專業(yè)的發(fā)展。

　　本學(xué)期我校教師參加啟東市教育局組織的“十項(xiàng)教學(xué)技能”比賽活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，范熊熊副校長(zhǎng)、吳新亮主任、陳春花副主任、錢(qián)成新、施紅燕、湯璘、張麗花、施迎春、崔培培同等志獲獎(jiǎng)或獲多項(xiàng)獎(jiǎng)。并吳新亮、陳春花、錢(qián)成新、施紅燕、湯璘、張麗花、施迎春、崔培培申報(bào)啟東市百佳獎(jiǎng)。

　　教師的科研意識(shí)、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)了大量的教學(xué)隨感、案例分析、科研論文。目前已構(gòu)成了學(xué)校有課題、人人都參與的局面。

　　回顧本學(xué)期的教科研工作，雖獲得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)，感謝教體局教科室領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)建全員參與的氛圍，搭建展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，提供消息交換的場(chǎng)所，使我校的教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

高中教科研工作總結(jié)5

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指點(diǎn)下，高一綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的展開(kāi)各項(xiàng)教研活動(dòng)。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷出現(xiàn)，教研組構(gòu)成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍�，F(xiàn)將三個(gè)多月來(lái)的.工作總結(jié)以下：

　　一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式

　　有效抓好教研工作常規(guī)，能增進(jìn)教研組工作的順利展開(kāi)。教研組在開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況，制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，周五展開(kāi)綜合教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次公然課活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交換機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完全。在教學(xué)中能貫穿新理念、應(yīng)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均到達(dá)要求。

　　二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平

　　高一綜合教研組13位教師，青年教師占多數(shù)。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承當(dāng)公然課、校本課任務(wù)，并給予全方位的幫助，增進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。本學(xué)年我組安排公然課10節(jié)，學(xué)科之間還互聽(tīng)“推門(mén)課”，從備課、到聽(tīng)課、評(píng)課人人參與，全組構(gòu)成了“共同研討，共同成長(zhǎng)”的良好教研氛圍，通過(guò)“隨堂課”、“公然課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校初中青年教師優(yōu)良課比賽活動(dòng)中，我組青年教師朱方文課堂設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)情勢(shì)靈活，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)建了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)了本身的發(fā)展，與新課程一同成長(zhǎng)。同時(shí)我校還重視與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交換，到平岡中學(xué)聽(tīng)課。請(qǐng)來(lái)了龍崗區(qū)教研室教研員來(lái)我校聽(tīng)課，幫助我校教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，獲得了良好的教學(xué)效果，取得好評(píng)，充分展現(xiàn)了我校教育教研的整體實(shí)力水平。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)

　　“學(xué)高為師，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)演講比賽”活動(dòng)，我組展開(kāi)對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)我組還重視提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上公然課或進(jìn)行交換展現(xiàn)。

　　四、為龍翔增光添彩

　　本學(xué)年我組教師除完成教育教學(xué)工作之外，還開(kāi)辦了音體美興趣班、特長(zhǎng)班，并以此作為一個(gè)亮點(diǎn)，為三年后學(xué)生高考奠定基礎(chǔ)。

　　回顧三個(gè)多月來(lái)的工作，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日趨濃厚，青年教師肯鉆樂(lè)學(xué)，成長(zhǎng)快，潛力大。作為高一綜合教研組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任重大，雖然獲得了一定的成績(jī)，但離目標(biāo)還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學(xué)習(xí)，提高教研教改工作能力，同時(shí)積極組織本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共同提高我校高中部教育教學(xué)水平而努力。

高中教科研工作總結(jié)6

　　本校教研室在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和關(guān)心下，認(rèn)真實(shí)行教研室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn)，堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，以課堂教學(xué)常態(tài)問(wèn)題的研究為抓手，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面展開(kāi)工作�，F(xiàn)將相干工作總結(jié)以下

　　一、重視教育教學(xué)的常規(guī)落實(shí)

　　我校管轄范圍地域較為寬闊，城區(qū)學(xué)校和村小的散布有一定的距離，教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)和管理都存在一定的難度。但我校建立了以各校領(lǐng)導(dǎo)教研工作的追責(zé)制度，中心校常常進(jìn)行不定期不定點(diǎn)的突擊檢查，以此來(lái)監(jiān)督和明確教師常規(guī)教學(xué)工作中的認(rèn)真。使各校常規(guī)教學(xué)工作有章可循，有布置，有落實(shí)。我校同時(shí)也重視在落實(shí)的進(jìn)程中賜與必要的檢查和指點(diǎn)。本校學(xué)期初由分管束學(xué)校長(zhǎng)蘇培親身下到各個(gè)學(xué)校，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課及學(xué)期初學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查。如學(xué)期中教學(xué)常規(guī)抓得較好的學(xué)校有：xx等，教研工作抓得有聲有色的學(xué)校還有城關(guān)二小等學(xué)校。我校在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，深入課堂，為新教師在教學(xué)中存在的困難，尋覓存在困難的緣由，幫助新教師突破阻礙其工作進(jìn)展的瓶頸。讓新教師對(duì)工作更有信心。重視教育教學(xué)的常規(guī)落實(shí)，展開(kāi)全方位，多層面，多情勢(shì)的聽(tīng)課，評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)。對(duì)新上崗的教師要求盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，上好合格課;教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教改意識(shí)強(qiáng)的教師，要上好研究課、優(yōu)良課、示范課。各教研組組織教研活動(dòng)，由教研組做好登記，并教研情況存檔，待考核;評(píng)課，要認(rèn)真、公正、客觀地評(píng)價(jià)，并引入新的教育思想和教育觀念，以增進(jìn)教師研究教材，磨練內(nèi)功，從而提高課堂教學(xué)效益。使我校管轄和服務(wù)下的各個(gè)學(xué)校的工作順利進(jìn)行。

　　二、走科研興校之路

　　質(zhì)量是辦學(xué)的生命，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是質(zhì)量的保證。一學(xué)期來(lái)，我校認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育，展開(kāi)全民畢生學(xué)習(xí)活動(dòng)。建立以校為本的教研制度，走科研興校之路，想方設(shè)法打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校積極地展開(kāi)新課程全員培訓(xùn)。本學(xué)期我校選定骨干老師，年輕老師參加“國(guó)培”學(xué)習(xí)有數(shù)十人次。我校教研室的張華、xx老師和xx老師被利辛縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)繼續(xù)教育輔導(dǎo)老師。

　　本學(xué)期，我校重視科組落實(shí)教研活動(dòng)的展開(kāi)，以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教學(xué)骨干上好一堂示范課，青年教師上好一堂研討課的活動(dòng)。為了鼓勵(lì)人人參與教研活動(dòng)，我們非常重視活動(dòng)的進(jìn)程的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作落實(shí)，授課教師說(shuō)課、聽(tīng)課老師議課、教研員或骨干教師總結(jié)等。我們既上示范交換課，又作課后的答辯交換讓老師們?cè)诨��?dòng)交換中成長(zhǎng)起來(lái)。

　　學(xué)校的教研重點(diǎn)還重視了網(wǎng)絡(luò)教育校本培訓(xùn)，教師全員匯報(bào)課展現(xiàn)活動(dòng)，師帶徒活動(dòng)，送教下鄉(xiāng)及結(jié)對(duì)子活動(dòng)。學(xué)校擬定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。按制度展開(kāi)了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定時(shí)間、定學(xué)習(xí)地點(diǎn)、定主講教師、定學(xué)習(xí)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，使得該活動(dòng)順利展開(kāi)。學(xué)校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的做法。本學(xué)年我校約請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的省特級(jí)教師xx范附小的`xx等骨干教師來(lái)我校做示范課和講座;常常組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到省內(nèi)外參加全國(guó)性的教研活動(dòng)，聽(tīng)專家們的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，廣泛吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)我校新課改的穩(wěn)步實(shí)行。

　　值得一提的是，我校的教研工作得到了縣教研室等方面的關(guān)心和支持，每次舉行大范圍的教學(xué)觀摩活動(dòng)，都得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的親臨指點(diǎn)。由于學(xué)校校本研訓(xùn)正常有效的展開(kāi)，全部教師迅速專業(yè)化成長(zhǎng)，在亳州市3112名師工程評(píng)比中，我校張華獲特級(jí)教師稱號(hào)，xx等3人獲學(xué)科帶頭人稱號(hào)，郭強(qiáng)等4人獲骨干教師稱號(hào)xx等8人獲教壇新星稱號(hào);還有一大批的學(xué)生在演講、匯演、繪畫(huà)等各項(xiàng)省市級(jí)比賽中分別取得一、二、三等獎(jiǎng)。

　　三、充分發(fā)揮學(xué)科骨干在校本研訓(xùn)中的作用

　　一學(xué)年來(lái)，中心校教研室展開(kāi)每個(gè)月一個(gè)學(xué)校進(jìn)行大教研活動(dòng)，學(xué)校組織教研員和各校分管副校長(zhǎng)、新任教師參加。教學(xué)骨干進(jìn)入問(wèn)題產(chǎn)生的課堂，為教師做解決問(wèn)題的分析，并且進(jìn)行示范。從而讓教學(xué)骨干以課堂為載體，切實(shí)做好傳、幫、帶的工作。由于學(xué)校重視這一項(xiàng)工作，故而活動(dòng)的展開(kāi)很有效果。除此以外，我中心校還重視新教師的專業(yè)培訓(xùn)。我校利用本校骨干教師(省市級(jí)骨干教師)及教學(xué)中各個(gè)方面有突出成績(jī)的教師現(xiàn)身說(shuō)法，創(chuàng)設(shè)以新教師交換的平臺(tái)。同時(shí)新老師也把自己的教學(xué)困惑進(jìn)行探討和交換，充分地發(fā)揮了中心校骨干教師的引領(lǐng)作用。這一活動(dòng)得到學(xué)校和新教師的一致好評(píng)。

　　四、重視音、體、美的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　學(xué)校教研的分工設(shè)立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合，三個(gè)大體系。平日的教研活動(dòng)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大門(mén)類外，綜合組的活動(dòng)也較為正常。為了突出學(xué)校的特點(diǎn)教育，我校多年來(lái)重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的成長(zhǎng)，各學(xué)校有體育隊(duì)、文娛歌詠隊(duì)、字畫(huà)興趣班。由于工作到位，常抓不懈。學(xué)生在文藝匯演及字畫(huà)競(jìng)技中總?cè)〉孟踩说某煽?jī)。如中心小學(xué)舉行的一系列“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”專題活動(dòng)：征文比賽、演講比賽、師生現(xiàn)場(chǎng)字畫(huà)活動(dòng)遭到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。同時(shí)我校在20xx年x月取得“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校”稱號(hào)。在全縣中小學(xué)生廣播體操運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校健兒勇于拼搏，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了優(yōu)良的成績(jī)。中心小學(xué)的大課間活動(dòng)做到豐富多彩，被全縣學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。因而可知，我校的特點(diǎn)教育是富有成效的。

　　五、加強(qiáng)教研活動(dòng)力度

　　依照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期要求各校每周都要最少組織一次教研活動(dòng)，本學(xué)期組織展開(kāi)了以“高效課堂模式探索”為主題的一系列大教研活動(dòng)：10月城關(guān)二小“聚集課堂活動(dòng)開(kāi)放日”、11月xx小學(xué)“高效課堂探究”、12月中心小學(xué)“同課異構(gòu)”等活動(dòng)。通過(guò)這類集中式教研活動(dòng)，老師們一同開(kāi)辟了眼界，提高了認(rèn)識(shí)，縮小發(fā)展差異，增進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展起到了一定作用。

　　六、豐富多彩的師訓(xùn)工作

　　中心學(xué)校非常重視各學(xué)科的具體指點(diǎn)工作的落實(shí)和有實(shí)效的工作展開(kāi)。教研室按時(shí)、按要求組織各科老師參加縣教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)。利用暑假期間進(jìn)行全部教師培訓(xùn)、考核。培訓(xùn)分學(xué)科、分年級(jí)、分模塊進(jìn)行小班額學(xué)習(xí)，全校教師共分成15個(gè)班級(jí)，并選配班主任、班長(zhǎng)對(duì)10天的學(xué)習(xí)進(jìn)行管理。暑期培訓(xùn)共分以下幾個(gè)模塊進(jìn)行：師德法規(guī)專題講座、教材解析培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)、名師課堂、教學(xué)大練兵、學(xué)習(xí)效果考核等。通過(guò)一系列的教育專題講座學(xué)習(xí)，老師們陶冶了情操，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更加地愛(ài)崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛苦勞動(dòng)。

　　七、書(shū)香校園，國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀活動(dòng)

　　為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我校師生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高廣大師生的道德素質(zhì)和文化品味，我校從20xx年x就在全鎮(zhèn)各校師生中展開(kāi)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀活動(dòng)�；�本做法是：各校以學(xué)校朗讀為主，每個(gè)月展開(kāi)一次國(guó)學(xué)經(jīng)典討論會(huì)，師生共讀，組織骨干教師進(jìn)行講座，各校利用校園文化建設(shè)營(yíng)建氛圍。通過(guò)廣泛展開(kāi)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀活動(dòng)，全校師生接受了優(yōu)秀文化和人文熏陶，在潛移默化中提升了境地，豐富了內(nèi)涵，凈化了靈魂，啟發(fā)了智慧，為畢生發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

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