教育技術工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的教育技術工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育技術工作總結1
信息時代，網(wǎng)絡技術迅猛發(fā)展，學校信息技術設施設備逐步完善，對照江蘇省中學教育技術裝備要求，不斷地完善并加以提高。為學校學科教學開拓了更廣闊的天地，優(yōu)化了教與學信息的傳輸過程，改變傳統(tǒng)教育教學的模式，優(yōu)化了教育教學。
一、信息技術教育設施設備完善
1．計算機網(wǎng)絡教室
目前學校有網(wǎng)絡計算機教室2個、物化專用實驗室2個、圖書館網(wǎng)絡電子閱覽室1個，共計多媒體計算機160余臺，使得網(wǎng)絡環(huán)境下學生可使用計算機數(shù)與在校學生數(shù)之比大于1：8。各計算機網(wǎng)絡教室網(wǎng)絡連接完好、設施齊全，設備完好率在100%，能保證學校多媒體教學的正常開展。
2．計算機資料及工作室
學校除信息技術教師正常教學辦公室外，還配備了1個計算機資料及工作室。用于進行學校各類現(xiàn)代教育技術設備的維修和保存歷年各室的管理和工作日志。室內(nèi)有工作臺3張，教師的計算機或各室的教育技術設備都能做到當天報修、當天答復，在2天內(nèi)維修完成，保證學校教育教學工作正常、有序的開展。
3．軟件制作室
學校各辦公場所都裝置有線電視上網(wǎng)平臺，每位教師都能夠在自己的辦公桌進行軟件制作，集體備課，提高教學的有效性。
4．多媒體教室
校內(nèi)所有教室都由多媒體講臺上的中控臺所控制。同時學校還配備多媒體音樂專用教室2個，美術教室2個。完全滿足了各學科教學中對文本、數(shù)據(jù)、圖像、語音、視頻等多種媒體信息的展示。促進學生學習效率的同時還極大的豐富了學校的校園文化生活。
5．校園網(wǎng)絡系統(tǒng)
校園內(nèi)通過綜合布線系統(tǒng)把服務器、網(wǎng)絡設備、用戶終端等連接起來并配備相關軟件的實現(xiàn)校園網(wǎng)絡系統(tǒng)。通過廣域網(wǎng)的互聯(lián)實現(xiàn)遠距離交流和資源共享。校園網(wǎng)主要包括校園管理系統(tǒng)、教學教研系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、輔助管理系統(tǒng)等。其中校園網(wǎng)絡中心配置刀片式服務器9臺、銳杰防火墻2個及校園網(wǎng)一卡通系統(tǒng)服務器2臺等設備，實現(xiàn)整個校園內(nèi)的網(wǎng)絡連接。服務于學校的教育、教學管理，后勤服務等部門。
6．校園廣播系統(tǒng)
目前校內(nèi)擁有廣播中控室1個，內(nèi)配置功放、DVD播放器、卡座等一系列設備。同時在校史室、教學樓還有相應的分控設施能保證學校廣播的正常使用。
7．學校安全監(jiān)控系統(tǒng)
學校建設閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，設立專門的監(jiān)控室，安裝電視監(jiān)控、防盜報警設備。校財物室防盜報警系統(tǒng)可與110連通。保證學校內(nèi)的.人身與財物的安全。
二、信息技術教育設施使用與管理
目前學校有信息技術教師2名，專職現(xiàn)代教育技術人員1名。除完成正常的教學任務外還都兼任學�，F(xiàn)代教育技術工作。其中1名教師負責學校校園網(wǎng)絡中心的管理與維護工作，學校相繼派送該教師參加市現(xiàn)代教育技術中心的網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡管理等培訓，具有一定的計算機和網(wǎng)絡管理水平。1名教師負責學校電視臺的管理與維護，2名教師輔助其做好其工作。1名教師負責學校廣播電視系統(tǒng)及相關的會議室、小階梯教室的管理與維護工作。1名教師負責多媒體教室的管理與維護工作。1名教師負責計算機網(wǎng)絡教室和圖書館電子閱覽室工作。
學校信息中心的各類現(xiàn)代教育技術設施，在學校校園文化建設、學校教科研工作等工作中發(fā)揮的重要的作用。學校網(wǎng)絡管理中心是整個現(xiàn)代教育技術工作的核心，除了能保證全校師生的因特網(wǎng)瀏覽外，還擔負學校校園網(wǎng)（外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)）的維護工作、學校校長辦公系統(tǒng)的管理與維護、學校圖書館網(wǎng)絡服務、學校教務管理、學校教科研等一系列工作。每年均協(xié)助相關學科教師參加各級各類的基本功、大比武和優(yōu)評課，提高教師的教學技能。2個計算機網(wǎng)絡教室除了能保證信息技術教學按照要求開足、開好外還能為學校教科研服務，使得其他學科也能在多媒體教室內(nèi)完成每位學生一臺網(wǎng)絡多媒體計算機進行學習。而學校各班多媒體使用率也在80%以上，在保證上好課的同時也充分發(fā)揮技術優(yōu)勢提高學習效率。使得我校教學質(zhì)量連年提高。
有效使用現(xiàn)代教育技術，提高學校教育教學質(zhì)量這完全取決于優(yōu)良的設施設備管理制度。嚴格按照學校規(guī)定在固定的地點、固定的時間開展信息技術教研組工作，除了完成日常的信息技術教育教學工作，還針對學校教育教學實際分別對“計算機網(wǎng)絡教室”、“教室多媒體設備”、“學校演播室”、“學校網(wǎng)絡控制中心”、“學校廣播控制中心”、“學校電子閱讀室”等確定實際的負責人員并制定詳細有效的管理制度并且每室都有詳細的工作日志，使用得每一室都能有條不紊開展工作。
平時不斷更新積累現(xiàn)代教育技術知識做好學校網(wǎng)絡管理與維護工作以更適應當前技術的要求，保證學校教育教學工作的正常開展。
教育技術工作總結2
第二學期年現(xiàn)代教育技術工作總結為切實做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術工作，努力提高教育教學質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結合我校實際，現(xiàn)對我校本年度的教育技術工作開展情況總結如下：
一、完善組織，確保工作落實到位。
學校重視現(xiàn)代教育技術工作，專門成立了由副校長任組長，教務處分管，年輕骨干教師為組員的學�，F(xiàn)代教育技術領導小組，負責指導學校現(xiàn)代教育技術工作。按照每學期的工作計劃，在分管校長的領導下由教務處指導、保證各項工作的落實，定期、不定期的召開工作會議，及時總結經(jīng)驗、查漏補缺。同時，明確了工作職責。實行層級負責制，明確分工，層層落實。另外，每班還配有一名學生電教委員，負責登記電教設備使用情況，管理各班班級多媒體設施。從而保證了學校各項現(xiàn)代教育技術實驗工作的有序開展。
二、加大投入，努力完善硬件軟件建設。
為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在上級部門的大力支持下，不斷加強和完善現(xiàn)代教育技術的各種設備、設施建設，從而使我校的教學環(huán)境建設水平不斷提高。今年學校不但建立了多媒體教室，而且四六年級安裝了電子白板。同時更換了學校的影響設備，建立了兩個電子備課室，對機房的電腦進行了維修和更換，確保了教師備課，更充分的利用現(xiàn)代化的教育技術教學。在軟件建設上，學校主要購買了少量的光盤，以便教師自制課件進行刻錄。在新課程實施以后，多媒體進教室，從教師自己制作課件，轉變?yōu)榻處煂W會使用課件。定期邀請電教站的技術人員來校做專題講座，進行現(xiàn)場指導，不論是年輕教師還是上年紀的老師，對現(xiàn)代教育設備的應用都上升了一個臺階，能夠很好的駕馭課堂。
現(xiàn)代教育技術環(huán)境的建設是要使其在教學活動中發(fā)揮應有的作用，軟件是電教媒體得以應用的前提保證，沒有大量的教學軟件為基礎，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學功能，所以我校在進行媒體環(huán)境建設時，首先考慮教學軟件的開發(fā)和社會所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量優(yōu)秀教學軟件支持的軟件教學媒體。
“軟硬兼施”為采用現(xiàn)代教育技術打下了堅實的基礎，營造了良好的現(xiàn)代教育技術環(huán)境。
三、營造氛圍，提高現(xiàn)代教育技術手段使用率。
為了適應形勢的發(fā)展，學校鼓勵教師積極使用現(xiàn)代教育技術手段進行教學。每位教師配備電腦之后，學校四、五、六年級提倡無紙化備課，充分利用網(wǎng)絡資源，同時，學校重要通知、工作安排均通過校園網(wǎng)絡發(fā)布，促使每一位教師重視多媒體使用，并督促他們使用好。目前，學校100%的教師能運用電教手段上課；在日常教學中，運用電教手段授課的課時占50%以上，收到了很好的輔助教學效果。
四、強化師訓，培訓信息素養(yǎng)高的隊伍。
“未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術，不是資源，而是教師的素質(zhì)�！爆F(xiàn)代化的儀器設備無論怎樣先進，如果沒有高素質(zhì)的`掌握現(xiàn)代教育技術的人去使用，就不能發(fā)揮應有的效能。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化教師的現(xiàn)代化首當其沖。為此，我校開展了形式多樣內(nèi)容豐富的培訓。
1、建立培訓制度：為了讓老師們普遍掌握現(xiàn)代教育技術，學校制定了教師培訓制度，由分管副校長直接領導，教務處負責管理，分期、分批、分層次地對教師進行培訓。構建一套切實可行的教師現(xiàn)代教育技術自培模式：職前與職后培訓相結合，重點培養(yǎng)和普遍提高相結合。
2、培訓范圍：為了增強教師教育現(xiàn)代化的觀念、提高教師的信息素養(yǎng)，學校開展了以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的現(xiàn)代教育技術培訓工程。學校利用全校教職工大會，中青年教師現(xiàn)代教育技術理論培訓會等形式，定時間、定內(nèi)容、定專題對全體教師進行培訓。
3、培訓方式：邀請縣電教站教師來我校舉辦信息教育技術專題講座，促使教師轉變教育觀念，提高教師對現(xiàn)代教育技術應用的認識水平；由校內(nèi)計算機教師進行專題講座；組織教師觀摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課；學校閱覽室訂閱省級以上教育技術刊物，讓教師學習現(xiàn)代教育技術理論；采取“請進來、走出去”的方法，選送骨干教師到市、縣各級培訓中心深造；鼓勵教師參加由政府人事部門組織的計算機專業(yè)技術考核。
4、培訓內(nèi)容：培訓內(nèi)容包括電教設備使用培訓、計算機的軟硬件知識、word文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、windows操作、課件設計培訓、powerpoint、幾何畫板、課堂設計培訓。開展怎樣說課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動，在活動中充分運用現(xiàn)代教育技術手段進行設計和評價等。經(jīng)過不斷的培訓提高，我校絕大部分教師的信息素養(yǎng)得到提高，老師使用現(xiàn)代教育技術的水平得到提高。
5、學生使用：教師利用學生微機課以及其它課堂時間,組織學生觀看本年級有關科目中素材影片,動畫,加深對書本內(nèi)容的理解,努力提高學生的整體素質(zhì)。針對學生個性特點，充分發(fā)掘學生的潛力，調(diào)動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。組織學生進行電腦繪畫，豐富了學生的校園生活，也開拓了學生的特長。
五、存在的困難和問題。
1、教學中，教師應用現(xiàn)代教學技術手段出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象：一種是不用多媒體；另一種是完全依賴于多媒體，教師變成了講解員。
2、教師開展課題研究的意識還有待提高，特別是現(xiàn)代教育技術與學科的整合研究比較薄弱。教師對研究課題的積極性不高，參與面不廣。
總之，教育技術是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我�，F(xiàn)代教育技術工作得以進一步完善和深化。
教育技術工作總結3
回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學工作
1、備課方面
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課。平時做到周前備課。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。
二、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。
2、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣，提高應用能力。
3、加強機房紀律和機器使用方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時嚴格按照上機制度來操作。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。把學生吸引到課堂上來，而不是游戲。讓學生能夠處理好游戲和知識
以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。
教育技術工作總結4
5月份，盛夏將至。伴隨著逐漸溫暖的氣候，我們的活動也轟轟烈烈的舉行著。本月我部主要進行了以下工作：
一、宿舍文化節(jié)成果展
本次活動充分鍛煉了師范學院學生的組織創(chuàng)新能力，展現(xiàn)了同學們宿舍中的團結友愛。在本次活動中，我部主要負責活動贊助、趣味運動會小游戲環(huán)節(jié)等活動部分的工作。在我們的.努力工作和大家的積極配合之下，宿舍文化節(jié)取得了圓滿成功。我們給活動中表現(xiàn)突出的宿舍辦法了獎狀和獎品并進行了拍照，以海報的形式將成果進行了展出。
二、實習觀摩、實習總結經(jīng)驗交流會
本月，我們按計劃舉辦了此次活動。
實習結束，我們邀請了在實習中有突出表現(xiàn)的大三學長為下一屆將參加實習的同學們談實習心得，介紹實習經(jīng)驗。大家暢所欲言，氣氛融洽。
本次活動初次舉辦，我們通過學長們的親身體驗，為下一屆實習的同學提供了一些寶貴的實習經(jīng)驗，為大家充分做好實習的準備提供了一定的基礎。
同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待提高之處，相信今后活動會有更完善的安排。
三、日常工作
在活動緊張有序的進行的同時，我們也注重平時的日常工作。我們按時召開例會，將各個部員的工作情況及時匯總，努力及時的交流大家的建議和意見。
我們將在今后的工作中，不斷努力，積極進取，爭取有更好的成績。
教育技術工作總結5
20xx年度中，我校對教育技術裝備工作的全面開展作出了進一步明確的職能管理分工與要求，各項工作順利進行�，F(xiàn)就本年度的工作予以回顧。
一、現(xiàn)代教育技術裝備與應用情況
隨著我校電教工作的進一步開展，軟硬件設施的逐步完善。本學期我校信息組以課程改革的先進理念為指導，以服務教學為目標，以積極探討解決課改過程中出現(xiàn)的問題為重點，將電教手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網(wǎng)絡中，通過校園局域網(wǎng)、學校主頁建設等工程的全面實施，進一步提升了我校信息化建設的經(jīng)濟效益、社會效益，讓師生能夠體驗到信息化給生活、工作、學習帶來的巨大變化。
�。ㄒ唬┗A設施配置情況本年度，我校領導十分重視現(xiàn)代教育技術工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以校長為總負責，教導處王斌負責具體實施，杜存民、丁德志、高獻春、孫傳慶等幾位老師負責具體操作。從教育實際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入”的原則，排查現(xiàn)有電教設備并進行維修。在20xx年度配置教師辦公室專用電腦2臺，照相機一臺，并購買了一些電教軟件，使我校電教設備、設施進一步得以完善。
�。ǘ┘訌娫O備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1、期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。
2、電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發(fā)、準備堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。
3、電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。
4、每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，對部門、科室、年級辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡終端設備等出現(xiàn)的故障，及時進行遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。
�。ㄈ╇娊淘O備的使用情況加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，開展信息技術與學科課程整合研究，使電教室、電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。本校教師有較強的自制教材和課件能力，其中有多份課件鎮(zhèn)里獲獎。
�。ㄋ模┙處煹呐嘤柷闆r
努力抓好電教培訓，計劃詳細，效果很好。多次組織專職教師培訓，并購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。
二、實驗教學普及工作
（一）我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學校標準配備，但由于使用過程中保管使用不善，造成一定的損失。
�。ǘ└魇揖型晟频腵管理規(guī)章制度，在實驗室里張貼科學家畫像和科學名言，激發(fā)學生學科學、愛科學的熱情。
�。ㄈ﹥x器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。
�。ㄋ模┌踩婪洞胧┞鋵�，各室器材保管專人負責。
�。ㄎ澹┰谧ズ脤嶒炇摇x器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。
1、按部頒標準擬定自然教學計劃，并按計劃開足自然實驗課教學，認真組織開展實驗，演示實驗與學生分組實驗開出率均達90%以上。
2、認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。
3、實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。
三、規(guī)范做好學校圖書館管理服務工作
圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答復，通過網(wǎng)絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經(jīng)常有不少學生因學習或參加學�；顒樱ㄈ缡殖蟊荣�、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園文化節(jié)“好書伴我成長”
在學校舉行的一系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將部分優(yōu)秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。學校圖書館網(wǎng)站在計算機老師的配合協(xié)助下，內(nèi)容不斷充實。
四、認真做好檔案資料清整裝訂五、不足與改進
1、幻燈機開始老化，容易損壞，維修頻率提高，屏幕因舊泛黃，使用時清晰度較差，不受老師們歡迎。
2、有部分設備比較陳舊，功能不健全，有待更新。
今后，首先是狠抓教學常規(guī)管理，繼續(xù)完善實驗室、儀器室管理制度，充分發(fā)揮教學儀器的作用。其次是提高儀器配備檔次，盡量配足配齊。最后是加強圖書室建設，目前無師生閱覽室。
教育技術工作總結6
信息技術是現(xiàn)代科學技術，是信息社會的主要技術之一，它對人類文明社會的進步與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我校開設信息技術為適應城市信息社會的基礎教育的要求。是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，普及信息技術相關的文化，提高學生科學文化素質(zhì)的重要途徑。
學校的信息化建設是信息技術教研組責無旁貸的使命，在學校領導的大力支持下，在全體教師的共同關心下，本學期的各項工作已圓滿完成�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下
1、制定計劃前的準備工作。
教師要做到三“熟”：
①熟悉“大綱”有關內(nèi)容及教育局信息中心的要求：明確教學目標、了解教學任務、弄清教學要求；
�、谑煜け酒诮滩模和ㄗx教材、掌握脈絡、明確重、難點；
�、凼煜W生：通過各種方式，如調(diào)查問卷、與學生前任教師、班主任交談等，了解學生學習及能力情況。
2、備課:備好課是上好課的先決條件，因此我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，克服教學中的隨意性。教師應在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n。備課分三個方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，要有較深的體會、做到心中有數(shù)。
②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎、學習方法，增強教學的針對性。
③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子備課，按照要求超前一周備好教案，教案要求簡明，一目了然，既不繁瑣又不馬虎。
3、上課方面：
�、沤虒W目的明確，應符合學生實際，體現(xiàn)教材的`科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三統(tǒng)一。使"知識與技能"，"過程與方法"以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。
⑵教學內(nèi)容正確，教材熟悉、重點突出、難點突破、疑點抓住、條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，不出現(xiàn)知識性錯誤。
�、墙虒W方法得當，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。教學中要注意培養(yǎng)學生學習興趣、正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，積極與其他學科教師配合，使信息技術能真正地運用于學生的學習、生活中，成為學生學習的良好工具。
�、冉虒W基本功扎實，教態(tài)自然，親切大方。言語清晰、準確精練，音量適度，使用普通話教學。 ⑸要注意課堂管理，上課期間學生要嚴格按照教師給定的任務進行操作，同時又要注意因材施教。教師可根據(jù)學生知識、能力情況將學生分成幾個學習小組，指派一名組長負責小組協(xié)作學習。嚴禁學生失控現(xiàn)象出現(xiàn)。
�、拾磿r上、下課，做到不遲到、不早退、不拖堂，不以任何借口隨便離開課堂。
�、巳粼诰W(wǎng)絡教室上課，授課教師應提前5分鐘到機房作好課前準備，組織學生秩序井然進入機房，并做好遲到、曠課學生的登記、匯報工作。上課完畢要認真填寫教學日志，監(jiān)督學生填寫好上機記錄。
總之，研究教材，了解學生是每一位教師應該做到的，信息技術作為一個前沿學科，更要適應新課改的需要，這就需要我們教師不斷地去探索、去研究。
教育技術工作總結7
本學期，我校的現(xiàn)代教育技術工作緊緊圍繞改革、發(fā)展、服務開展，堅持以絡和其它信息化基礎設施建設為基礎，以信息技術在教育教學和管理過程中的應用為核心，以信息技術科研、教育資源建設為重點，用全新的教育理念來統(tǒng)領課程改革、用現(xiàn)代化的教育手段來服務課程改革，從而全面提高教育質(zhì)量，逐漸提升我校的教育現(xiàn)代化水平。
一、組織教生參加各種培訓和學習
1、組織教師進行ftp使用培訓。ftp是局域文件傳輸與管理的重要技術，對學校來說具有重要的實際應用價值。通過培訓，教師基本掌握了文件的上傳和下載，使教師平時用微機進行文件的遠程交換能做到正確熟練，已成為學校有關部門的文件交換平臺。
2、組織老師參加20xx年11月全國中小學教師教育技術水平考試（NTET），做好報名、培訓、考試工作。參加考試的老師100%成績合格。
3、組織老師參加課題研討活動，在活動中增強了教師的參與意識，拓寬了視野，提高了信息技術與課程整合的認識和研究水平。為了促進現(xiàn)代教育技術工作向更廣范圍、更深層次、更高水平發(fā)展，同時更好地服務于教育教學，我校十分重視教學科研工作。各教研組積極探索和研究現(xiàn)代教育技術在各學科中的應用，并以觀摩課、研究課、示范課等形式進行大膽實踐和創(chuàng)新，既推動了信息技術在各學科的廣泛運用，又提高了運用信息技術的質(zhì)量和效果。努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣泛應用信息技術手段，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生適應信息社會挑戰(zhàn)的能力。
4、利用每天課外時間，有組織地安排各年級學生進計算機房上閱讀電子圖書和期刊。組織學生參加電腦繪畫、電子小報制作、動畫制作、頁制作等信息類興趣活動。參與班級電子小報設計比賽。在學校博客上完善并及時更新班級頁，展示班集體建設成果。組織教師、學生參加教師教學技能大賽、電腦制作活動、信息技術應用競賽等項活動。進行遠程教育實驗，運用現(xiàn)代教育技術，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和自主學習能力。
二、改進電教管理
1、對學校的多媒體設備在進行培訓的基礎上正確應用，提高使用率，及時填寫記載簿，實時反映使用情況。
2、不斷增強服務意識，樹立為教師的教育教學工作提供優(yōu)質(zhì)服務的理念，急教師之所急，供教師之所需。日常計算機的各種故障做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，經(jīng)常監(jiān)控絡運行狀況，只要是內(nèi)部絡問題，也能做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，對教師日常電教設備的使用盡量提供幫助。
三、推進課程整合
努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的.學習中。并積極探索信息技術教育與其他學科教學的整合，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生迎接21世紀挑戰(zhàn)的能力。
十一五教育技術課題《絡環(huán)境下學生自主學習活動方式的研究》進入中期評估，為此除了嚴格按要求完成日常研究工作外，還要梳理研究思路，不斷調(diào)整研究目標，及時上傳相關資料，完善過程性材料。不斷加強課題研討活動的針對性，提高研究質(zhì)量。
四、推進學校校園建設。
本學期在區(qū)電教中心的統(tǒng)一部署下，為各校又進一步追加了學校絡建設的相關設備，使各校的絡硬件設施有了一個顯著的提升，如何用好這些裝備，就成了當務之急。我校抓住這個契機，積極參加校園評估驗收，做了大量的準備工作。在檢查評估中，獲得了評估組領導的肯定。
五、認真貫徹《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》。
信息技術課程教材目前以計算機和絡技術為主，我校在三到六年級繼續(xù)開設信息技術課，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。加快中小學信息技術課程建設。
雖然我校的現(xiàn)代教育技術工作取得了一些成績，但教師應用現(xiàn)代教育技術的意識還需進一步增強、能力還需進一步提高，學校信息化教育資源還不豐富，各種教學平臺還需完善，學校信息化管理還需不斷加強。我校將加大工作力度，使我校的現(xiàn)代教育技術工作再上新的臺階。
教育技術工作總結8
本學校秉承“為師生的持續(xù)發(fā)展服務”的宗旨，創(chuàng)建“全面發(fā)展、體藝特色”的優(yōu)質(zhì)學校，把素質(zhì)教育落到實處。近年來，在各級政府和教育行政部門的關心支持下，全校師生同心同德、艱苦奮斗、銳意進取、開拓創(chuàng)新，教育教學質(zhì)量穩(wěn)居區(qū)內(nèi)同類學校前列，各項工作均取得顯著成績，得到了上級領導的肯定和嘉獎，也獲得了社會各界和廣大學生家長的普遍好評。
20xx年度，在各級政府和教育部門的支持下，我校在現(xiàn)代教育建設的組織、硬件、師生培訓、課題研究方面都按計劃完成年度的工作，為下一步的現(xiàn)代教育技術實驗學校的建設夯實基礎，現(xiàn)就20xx年學�，F(xiàn)代教育技術建設工作進行總結。
一、組織保障
�。ㄒ唬⿲W校領導的高度重視。
�。ǘ┩晟茋栏竦囊�(guī)章制度。
�。ㄈ┏鋵嵎�(wěn)定的技術力量。
二、硬件建設
本年度我校在原有資源的基礎上，加大了投入，每個班都配備了電腦平臺。
三、軟件資源建設
（一）我校在注重硬件建設的同時，也十分重視了軟件建設。并把軟件資源建設的積累作為一項教學常規(guī)來抓，并進行定期檢查、評分、評比，是作為評優(yōu)秀科組、備課組的一項重要依據(jù)，經(jīng)過多年積累，各科組都有自己特色的資源庫，資源容量超過了100G。在20xx年我們對這些資源進行了一次分類、評價、整理，將部分優(yōu)質(zhì)資源上傳到市區(qū)兩級的教學資源庫。
（二）學校網(wǎng)站有網(wǎng)管員和新聞組專門負責，定期更新，第一時間發(fā)布學校最新消息和上傳資源。
�。ㄈ⿲W校重視校園網(wǎng)絡管理工作，有完善的規(guī)章制度，有專職管理員。在技術上加強網(wǎng)絡安全的培訓和管理，安裝有內(nèi)容過濾防火墻。學校電教設備都有專人負責，有專人負責設施設備的維護和管理，每一個班級還指定一名學生作為電教協(xié)管員。同時在校園內(nèi)加強信息素養(yǎng)教育，對學生進行一次網(wǎng)絡文明規(guī)范的教育。
四、積極開展師資培訓
學校把教師掌握現(xiàn)代教育技術能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，全面提高教師應用現(xiàn)代教育技術的整體素質(zhì)，多形式多途徑，分層次、分期次地對教師進行現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術的培訓。
�。ㄒ唬┬畔⒒I導力培訓：
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�。ㄋ模⿲W生培訓：
五、以教育科研為抓手，推進信息化進程。
（一）利用現(xiàn)代教育技術進行教師的專業(yè)化發(fā)展。
�。ǘ├矛F(xiàn)代信息技術與學科的整合推動學科的課題研究。
（三）利用現(xiàn)代信息技術促進德育科研工作。
六、不斷實踐，初見成效
在現(xiàn)代技術教育發(fā)展的推動下，我校各方面的成績有了長足的發(fā)展。全校師生有數(shù)百多人次受到國家和省、市級以上的獎勵和表彰。
�。ㄒ唬┈F(xiàn)代教育技術獲獎方面。
我校教師教師在教學研究實踐過程中，通過不斷學習和總結，撰寫和開發(fā)了一批質(zhì)量較高的論文和課件，并匯編成多本溶洲小學教育教研論文集。學生參加信息奧賽、電腦制作賽和教師參加論文、課件比賽都獲得良好的成績。
�。ǘ┈F(xiàn)代教育技術各課程的整合推動了我校其它科目的發(fā)展，使我校的師生在學科測試和各項素質(zhì)競賽中累獲佳績。
第三部分：今后的努力方向
過去的.一年，我校的現(xiàn)代教育技術建設有較大的改善，教育教學工作也取得了較大的成績，成為區(qū)內(nèi)外享有較高聲譽的學校。但是我們也清醒地看到：我們的工作離上級領導、社會、家長的期望還有一定的距離。今后我們要重點做好以下幾方面的工作：
一、以教育信息化實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展，已成為現(xiàn)代學校發(fā)展的必然選擇。所以教育信息化的建設，要為學校今后工作的主要方面來抓，轉變觀念，集中財力、物力、人力，分項實施，師生的培訓的全面性和深度要逐步提高。
在硬件方面，主要加強維護和管理，要充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的效益。在軟件方面，加強信息應用平臺的建設，真正實現(xiàn)數(shù)字化校園，為教師教育、教學、備課、學校管理、日常辦公、學生學習、自學、咨詢、內(nèi)外交流等各方面提供全面，切實的支持。
在師資方面,加強老師的現(xiàn)代教育技術培訓,提高教師信息技術素養(yǎng)和課程的整合能力。突破重點、以點帶面，重點進行市級、區(qū)級、鎮(zhèn)校級資源建設骨干老師的培訓，進行課程整合設計、多媒體處理和制作、網(wǎng)絡的應用的培訓，在三學年內(nèi)力爭每個科目均有一到三名教師成為區(qū)級資源建設骨干教師；同時計劃邀請現(xiàn)代教育技術的專家來校講座、帶徒弟等活動；并爭取機會讓教師外出學習相關的先進經(jīng)驗。
二、在先進的教與學理論指導下，運用以計算機為基礎的信息技術所提供的學習資源和學習環(huán)境，并結合各學科自身特點和課題研究項目，探索深層次整合的各種教學模式，徹底改變以教師為中心的傳統(tǒng)教學結構，深化學科教學改革，加強信息技術與其他學科的資源整合，全面推進素質(zhì)教育，提高師生的信息素養(yǎng)，撰寫和開發(fā)的論文和課件的質(zhì)量和數(shù)量有等更進一步的提高。
學校信息化建設是擺在我校面前的一個重要課題，我們將不斷學習、不斷求索，力爭使我校的現(xiàn)代教育技術管理日趨規(guī)范。因此，我們將以課題研究為牽引，緊緊圍繞教育信息化建設這一中心，不斷努力，使我校的信息化建設更上一個臺階。
教育技術工作總結9
本學期，在學校領導的大力支持和我們的共同努力下，我校的現(xiàn)代教育技術應用和裝備配置上有了很大的提高。加強基礎教學儀器的配備利管理，突出“管理與應用”這個主題，努力實現(xiàn)我區(qū)實驗教學和應用現(xiàn)代教有技術工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)發(fā)展。開創(chuàng)了區(qū)教育技術裝備工作的新局面，現(xiàn)將主要工作總結如下：
一、深化教育資源中心建設與應用。
加強對學校網(wǎng)站的持續(xù)開發(fā)、建設。使整個校園網(wǎng)以學校網(wǎng)站為平臺，以教學資源庫、網(wǎng)上圖書館、電子郵件等系統(tǒng)構成性能優(yōu)良、功能齊全的寬帶高速網(wǎng)絡環(huán)境，進一步完善“校校通”工程和學校網(wǎng)站的建設，從而推動我校教育改革和新課程試驗工作的不斷發(fā)展。
二、完善各項制度、各項管理制度健全，責任明確到人，先后制訂了《電教器材管理制度》、《多媒體投影教室管理制度》、《計算機網(wǎng)絡教室管理》、《教學儀器管理制度》、《軟件制作室管理制度等制度或條例，并公布上墻，嚴格按照所定制度或條例執(zhí)行。各功能室都有專人負責管理。
三、學校的網(wǎng)絡安全得到了保障。學校網(wǎng)絡從沒有任何安全屏障的狀態(tài)發(fā)展到現(xiàn)在的`“實名制”登陸，從辦公區(qū)到教學區(qū)，每一臺電腦都必須通過網(wǎng)絡設備的IP核對之后才能正常連接網(wǎng)絡，每一臺電腦的帶寬都能在合理的范圍內(nèi)得到保障。學校內(nèi)部網(wǎng)絡中絕大多數(shù)電腦都安裝了網(wǎng)絡版殺毒軟件，大大增強了抗內(nèi)外網(wǎng)絡攻擊的能力，教學區(qū)的正常教學幾乎很少被網(wǎng)絡病毒的破壞而打斷。
四、校園網(wǎng)站服務器保障了正常運行。FTP也為教師提供了實現(xiàn)信息共享，文件傳輸?shù)墓δ堋?/p>
五、學校的大型活動，我們能夠積極配合。我們完成了圖片和視頻資料的錄制工作，并進行及時的整理。同時，我們從全局出發(fā)，完成了各班級班班通和操場音響的建設，為舉辦大型活動提供有利條件。
當然，我們的工作中還是有很多不足的。我們的維護工作由于人員安排和時間的限制，有時候沒能做到很及時；我們對于教學區(qū)的多媒體設備的愛護工作的宣傳做的不到位，導致線材損壞的現(xiàn)象偶有發(fā)生，一定程度上影響了教學使用；我們對于大型活動的音響配置工作還需要不斷學習，盡量能讓設備低成本正常運行。
教育技術工作總結10
本學期以來，我校的現(xiàn)代教育技術工作，在全面提高師生的信息素養(yǎng)，在促進信息技術與學科整合方面，做出了一些成績，現(xiàn)就本學期，我校現(xiàn)代教育技術工作總結如下：
一、強化現(xiàn)代教育技術工作常規(guī)管理。
本學期，我們統(tǒng)一認識，進一步強化了信息技術常規(guī)管理工作，在硬件設備的使用和網(wǎng)絡的管理方面做好以下工作：
1、繼續(xù)完善制度管理。學校要發(fā)展，制度管理是重要的因素。對全校的各項電教報修，電教組的教師幾乎都能在第一時間進行維修。為學校切實有效開展教學工作提供了堅實的后盾。
2、網(wǎng)絡安全管理。
本學期，通過自身不斷學習和研究，保障了學校網(wǎng)絡運行的安全。通過360殺毒軟件及360安全衛(wèi)士過濾了不良信息，經(jīng)常進行查殺病毒、查殺木馬、清除垃圾、清理插件等操作，使運作秩序不受干擾，正常運行。減少了網(wǎng)絡安全事故的發(fā)生，減少的計算機癱瘓的事故，增強了網(wǎng)絡運行的可靠性。
3、完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須向信息辦登記，使用后按時歸還。
4、定期檢查維修。對電子備課、檔案室、學生電腦室等各功能室的全部電腦定時維護，落實了責任制，增強了責任意識，加強設備的維護和檢修工作，信息中心負責人員檢查器材使用情況，并隨時維修各類故障，確保了設備的正常使用。5、做好英語錄磁帶、復讀機的回收與管理工作。并做好造冊材料歸檔。
二、大力開展教師信息技術的培訓。
本學期，在原有校本培訓的基礎上，繼續(xù)抽時間進行信息技術培訓，使我校教師的信息技術素養(yǎng)更上一個新臺階。
（1）信息技術與學科整合的理論和技術學習。
（2）網(wǎng)絡教研及校本研修的使用培訓。
（3）EXCEL、WORD等辦公軟件的培訓。
總之，現(xiàn)代信息技術教育，為我們走進新課程，走進新教育，打下了堅實的基礎。當然，我校在現(xiàn)代教育技術工作方面也還存在著許多不足，如硬件設備需要進一步的添置，教師的現(xiàn)代教育技術應用能力有待更好的'提高，教學中應用現(xiàn)代教育技術的意識有待加強等等。這些都將是今后幾年工作中需要進一步改進的，也只有這樣，我校的現(xiàn)代教育技術工作才能得到更好的發(fā)展，學校的教育水平才能跟上信息時代社會發(fā)展的步伐，我校的教育教學質(zhì)量才能有更大的提高。
教育技術工作總結11
20xx年9月19日至10月19日，為期一個月時間，我有幸參加了甘肅省小學教師教育技術能力培訓學習。經(jīng)過一個月辛苦學習，無論在教學和學習的理論水平、計算機操作水平、教育教學的理念、教學和學習過程的設計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉變，收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學有較大的指導和幫助。現(xiàn)總結如下：
1、提高了信息技術的素養(yǎng)，教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術的合，同時，我也認識到教師的成長離不開教育信息技，信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對新的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條.清晰，直觀形象，學生明白易懂，特別是教學流程圖讓教學過程更加明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術有了新的認識。認識到教育技術的有效應用對于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準的重要作用，對于優(yōu)化教學過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。
2、掌握了教育技術的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式、教學設計的一般過程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價)，教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的實施與評價反思等。
3、具備了根據(jù)不同的教學任務和學生特點及教學條件有效的設計教學活動的能力，具備了收.、甄別、.合、應用于學科相關的教學資源加以優(yōu)化教學環(huán)境的能力，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學過程進行有效的管理能力。
4、本次培訓.用網(wǎng)絡學習、小組合作的形式，時間空間靈活，給人輕松自由的選擇學習時間帶來了方便，特別適合邊工作邊學習的人。通過在線討論的方式進行，這一點也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務，而且解決了平時教學中的困惑，以及大家在培訓過程中遇到的難點，同小組的互相溝通，互相幫助，最后經(jīng)過小組互評，共同完成這次培訓，小組成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個人意見，這樣提高了小組成員的參與度。
5、學習內(nèi)容非常由方的實用，從計算機基礎操作，如文檔編輯，數(shù)據(jù)的'統(tǒng)計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網(wǎng)絡搜索信息的方法和技巧，教學設計基本方法等基本技能開始培訓，并結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環(huán)節(jié)的具體設計與處理，Word中的修訂功能用于電子作業(yè)的批改，Excel中公式與函數(shù)用于成績統(tǒng)計與分析，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術能力培訓，就把它同信息技術培訓等同起來，經(jīng)過這次培訓明白了教育技術是運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐�，F(xiàn)代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學問題和設計教學策略，力求發(fā)揮教學系統(tǒng)的體功能，通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能.想的教學效益。
通過自身參實踐，對多媒體環(huán)境下的信息技術與本學科課程.合的信息化教學設計與課件資源開發(fā)的思路和方法及.個過程都有了親身的體驗，對信息技術在教學以及教學管理中的具體運用有了進一步的認識與實踐，這是一次實用性非常由方的強的教育技術能力培訓，優(yōu)秀的案例給了我示范，堅實的理論給我教學的動力，把這次培訓所學到的新思想、新理念、新技術、新方法帶到今后的課堂教學中，提高教學質(zhì)量、促進每一位學生的發(fā)展，這是我培訓的目的和收獲。
教育技術工作總結12
市中小學信息技術課程教學和中小學教師信息技術培訓工作基于為教學和培訓工作服務的理念有效的開展活動，進一步加強信息技術學科教學建設，提高信息技術學科教師整體隊伍能力;充分應用網(wǎng)絡技術開展教師網(wǎng)絡研修教育科研工作，以網(wǎng)絡培訓的技術層面為切入點，整體提高中小學教師信息網(wǎng)絡研修水平，形成以信息素養(yǎng)為特質(zhì)的現(xiàn)代教師專業(yè)素質(zhì)。
一、 加強信息技術課課堂教學指導
加強信息技術課程建設，引導信息技術教師改變課堂教學方式,以學生學習需要為前提，做好教學設計,改變單純的技術操作教學模式，把技術操作與學科知識整合起來，在學習過程中，培養(yǎng)中小學生的信息素養(yǎng)和信息技術能力，為學生的終身學習打造堅實的基礎。深入學校聽課，規(guī)范常規(guī)教學，指導引領教學，隨機檢查學生學習效果。4月，組織信息技信息技術教師到省教學學院和白山市教師研修院聽課學習，培養(yǎng)信息技術教師專業(yè)教學能力。
二、 舉辦遠程建立網(wǎng)絡空間技術培訓
為加強我市中小學教師網(wǎng)絡研修工作，在3月20日舉辦了全市中小學信息技術教師遠程建立網(wǎng)絡空間技術培訓班。培訓的主要技術規(guī)范是：依托**省教育社區(qū)門戶網(wǎng)站 ，注冊個人空間、管理個人空間、在空間發(fā)布信息、建立并管理學校圈子(博客群組)、在**省教育論壇發(fā)布主題信息等網(wǎng)絡技術實際操作技能的.培訓。通過培訓，提高信息技術教師的遠程網(wǎng)絡技術能力,為各校開展網(wǎng)絡研修提供技術支持。
三、 以教育科研課題指導教師網(wǎng)絡研修
基于**省教育社區(qū)門戶網(wǎng)站，結合我校確立的《農(nóng)村中小學教師隊伍專業(yè)化建設課題研究方案》，深入開展“現(xiàn)代教育技術網(wǎng)絡研修促進教師研修能力提高”子課題研究。開展**省教育資源庫試點——信息技術課教研(**市)工作，上傳信息技術教學設計(教案)500多課時。全面規(guī)劃**市中小學教師網(wǎng)絡研修技術框架，組建**教育區(qū)域性教師網(wǎng)絡研修模塊，規(guī)劃43個學�；蚪萄腥ψ樱茉O**市中小學教師網(wǎng)絡研修論壇板塊。注重網(wǎng)絡研修的技術管理,組織9名信息技術教師申報**省教育信息網(wǎng)信息員，對**省教育社區(qū)網(wǎng)站進行全面的技術管理，在技術上保障我市各校深入開展網(wǎng)絡研修工作，為課題結題做好材料收集與過程管理工作。
四、 加強信息技術培訓基地和學校網(wǎng)站建設
加強機房日常管理工作，保持室內(nèi)及設備的清潔，注意防火，及時關閉電源。加強學校計算機系統(tǒng)維護和網(wǎng)絡安全工作，并入職業(yè)高中20m因特網(wǎng)帶寬接口,改變了我校計算機網(wǎng)絡網(wǎng)速較慢的情況。保障學校機房及部室計算機網(wǎng)絡正常使用，指導教研員和培訓教師在解決使用計算機網(wǎng)絡過程中遇到的疑難問題，為全市中小學教師提供良好的培訓環(huán)境、教學研究網(wǎng)絡環(huán)境和學校網(wǎng)絡辦公環(huán)境。
依托**省教育信息網(wǎng)加強**市教師進修學校網(wǎng)站建設，合理規(guī)劃欄目，豐富模塊內(nèi)容，集成教育新聞資訊、教師網(wǎng)絡研修、教師研修論壇、信息技術教育資源庫建設為一體，及時發(fā)布學校公開的教育教學信息，在互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎中，“**市教師進修學校”相關信息已被百度、谷哥、雅虎等搜索網(wǎng)站收錄，全面推介我市教育教學成果。
五、 組織教師參加中國教育信息化優(yōu)秀論文評選活動六、 加強自身政治學習和業(yè)務研修
認真學習黨的十七屆三中全會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，結合中小學教師信息技術教學和培訓工作，把科學發(fā)展觀落實到實踐中去，為提高中小學教師專業(yè)發(fā)展提供信息網(wǎng)絡技術服務。加強自身教育技術能力的培養(yǎng)，精深學習office辦公軟件、操作系統(tǒng)的安裝與使用以及網(wǎng)絡管理技術。認真學習現(xiàn)代教育理論和新課程理論，解決學科教學在應用信息技術過程中存在的問題。
教育技術工作總結13
通過這次培訓，我不僅在教育技術上有了發(fā)展，在教學理念上我也進一步提升了，這為我今后的教學指明了方向，更加提升了我教學的自信心，也更加堅定了我教學的信念。
在這次學習中，我認識到了了主題單元教案的重要性，我們傳統(tǒng)的教案主要是分課時設計的，而且單元教案里面沒有單元的概述�，F(xiàn)在以主題單元進行課題設計使教師的教學思路更為清晰明了，分主題來進行單元規(guī)劃，可以很好的理清楚整個單元和各個課堂的邏輯關系，能幫助教師合理的安排這一主題單元課時，對于一個學期的時間安排提供了支持。同時，主題單元規(guī)劃更有利于更能夠堅持以學生為中心。
其次，我感受到了主題資源網(wǎng)站的魅力。主體資源網(wǎng)站的使用不僅能夠幫助教師教學，而且能夠幫助學生在課后預習新課和復習自己課堂上不太懂的知識。也能幫助學生拓展課外知識，避免了學生自己上網(wǎng)搜索信息，篩選知識的過程，為學生學習節(jié)省了時間。
最后，我更全面的了解了教學評價。教學的目的不僅是讓學生獲取知，也是為了培養(yǎng)學生的學習能力，發(fā)展情懷，最終促進學生的全面發(fā)展。我們以前的教學評價更多的是通過考試進行評價，現(xiàn)在我學習了學生自評，學伴互評，小組互評。這比傳統(tǒng)的評價方法更能使學生更好地認識自己，改進自己，提高自己。用好量規(guī)評價不僅可以使學生了解到自己的不足，更能兼顧不同程度的'學生。同時也可以為不同的評價者提供統(tǒng)一的判斷標準。
此次培訓最讓我記憶猶新的是它打破了傳統(tǒng)的培訓，不再是傳統(tǒng)的講座，而是通過師生互動、小組協(xié)作的理念來解決教學中實際的問題，共同學習探究新知識。隨著新課程改革的逐步深入，教師的教育技術的發(fā)展勢在必然，所以我要感謝這次培訓給了我發(fā)展自我的機會，更新了我傳統(tǒng)的教學理念和教學方式。我應該打破傳統(tǒng)的教學，充分利用現(xiàn)代化教育技術，使現(xiàn)代化教育技術和課程教學完美結合，最后能夠拓寬學生的知識面、激發(fā)學生的好奇心、調(diào)動學生的積極性。短暫的學習讓我緊張又激動，我將會把我所學到的運用到以后的實際教學中，而不只是學習理論。
教育技術工作總結14
為全面落實素質(zhì)教育。我們十分重視學校的勞動工作，在教育教學工作當中，重視學校勞動方面的工作。因此，我校本學期的勞動工作取得了令人較為滿意的工作業(yè)績�，F(xiàn)就工作情況總結如下：
一、勞動基地的建設與鞏固方面
我們充分利用學�，F(xiàn)有的勞動基地，加強對學生進行勞動觀念和愛惜勞動成果的教育，并通過勞動活動，繼續(xù)加強對學生勞動觀點的培養(yǎng)，使學生形成良好的勞動慣。
二、加強了學生保護校園環(huán)境的勞動工作
春季學期是一個美麗的季節(jié)，全校師生共同維護校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學生通過用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強學生的勞動環(huán)保意識。
三、讓學生在實踐中發(fā)展
勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑—實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂
教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動。
（1）在實踐操作中豐富設想力。
在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識。
�。�2）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作研究小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
�。�3）在實踐操作中體驗成功的.快樂
讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。要討教師應盡力滿意學生的成就需求，幫助學生樹立自傲心，依靠自身的勉力到達成功和從常識的獲益中得到滿意，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的進修興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的進修需求，促使每一個學生學會進修，到達愿學、樂學、會學、善學。
總結一學期的工作，我們始終堅持研究與實踐相結合的原則，對師生進行了勞動教育，因此，效果很好。在今后的工作中，學校將繼續(xù)強化師生勞動意識，用勞動創(chuàng)造幸福。
教育技術工作總結15
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。
一、組織學生進行勞動項目競賽，激發(fā)學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
二、讓學生在實踐中發(fā)展
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑--實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。
�。�1）在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
�。�2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。
�。�3）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調(diào)學生個體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實踐操作中體驗成功的快樂
蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。"每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
整齊齊地放，材料要平平整整地擺，桌椅要端端正正地排；地面上不能落下一片紙屑，桌面上不能留下一段廢料。幾年來，筆者在專用教室上課，從未安排專門值日生搞衛(wèi)生，但每節(jié)課每個班級同學走進專用教室，四處都是整潔的；每節(jié)課每個班級的同學離開專用教室，給別人留下的也是整潔的環(huán)境。
2、通過勞動技術教學對學生進行勞動能力教育。
提高勞動能力，增強勞動本領，是勞動技術課的主要目的。教師要認真觀察每個學生，把握他們特點，提出不同要求，采用不同方法，因材施教，逐步提高學生的整體勞動能力。不少同學由于從來沒有做過家務活，很少使用過勞動工具，連一些基本的活也不會干，簡單的工具也不會用。如，有的同學不知道怎樣用老虎鉗剪斷小鐵絲，有的同學不敢摸沒有通電的燈泡，有的同學不懂得使用照相機的快門。這些現(xiàn)象都告訴我們，學校一定要加強對學生的勞動技術教育。教師要根據(jù)每個學生的特長，鼓勵他們在木工、手工、種植、制圖、電腦等不同課程中露一手。有些同學對某項勞動技能有特殊的愛好，教師應特別給予熱情鼓勵和細心指導，使這些同學的個性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮。如一位同學空間想象能力特別強，對“識圖與制圖”課特別感興趣，每次制圖作業(yè)完成得特別好。于是我就特別細心指導，并幫助他掌握相關的制圖知識。
隨著素質(zhì)教育工作的扎實開展，勞動技術教育必將迎來美好的明天，讓我們在共同努力和奮斗，為教育事業(yè)的光明而勇往直前。
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